教师实习方案与实施计划(精选4篇)

标题：教师实习经验总结

内容：

在过去的两个月里，我在xx中学的初一（x）班完成了我的实习，主要负责语文教学。在指导老师的细心指导下，我顺利地完成了实习任务，收获颇丰。

在这段时间里，我逐渐将教学理论与实际操作相结合，由最初的模拟教学转为真实的课堂教学。虽然起初感觉生疏，但随着经验的积累，我的教学也逐渐变得更加丰富和充实。开始实习时，我在指导老师的建议下，认真聆听了8节课，努力从中学习更多关于课堂管理和教学技巧的经验。随后，我开始独立授课，针对初一（x）班的学生进行语文教学。

通过观察我任课教师的授课风格，我意识到每位老师都有各自的教学特色，而这正是“教育无固定形式”的生动体现。导师在课堂上灵活应对各种情况，巧妙结合课外故事和幽默语言，让课堂活力四射。即便没有多媒体工具的支持，课堂气氛依旧热烈。

我负责的语文课内容主要与《论语》相关。上课时，学生们情绪高涨，争着回答问题，形成了热烈的讨论氛围。我尽量放大我的声音，保持课堂活力，辅以肢体语言和趣味讲解，努力吸引学生的注意力。例如，在讲解《论语》中的某个重要章节时，我分享了清朝文学家毕沅的小故事，寓教于乐，学生们显得十分感兴趣。

在讲解“士不可以不弘毅”的时候，我尝试结合历史背景简单分析古代贵族与平民的差异，不仅让学生理解字义，也激发了他们的学习兴趣，课堂气氛再一次活跃起来。整体教学过程中，我努力实现教学目标，达成预期成效。

在批改学生的周记和作文时，我会给予他们积极的反馈。对于写得不太好的作文，我不仅指出其不足之处，更会寻找亮点，以此鼓励他们持续追求进步。这样的方式让学生感受到写作的乐趣，也提升了他们的自信心。

经过实习，我总结出认真备课及设计教案的重要性。在每节课前，我都会详细准备，并在课后与指导老师交流，以便不断改进。在教学中，我明白了传递知识并不简单，授课的每一堂精彩课程都需要前期的充分准备和深思熟虑。

我的教学理念是关注学生的每一小步进步，运用耐心去温暖每一个孩子的心灵。经过一个多月的实习，我的角色经历了许多第一次：第一次站在讲台上、第一次与学生分享知识、第一次被称为“老师”。这些经历不仅丰富了我的教学实践，也为我今后的教育工作打下了坚实的基础。

教师实习计划

在指导老师的带领下，我来到了XX中学进行为期几周的实习。在这次实践中，实习团队克服了许多困难，顺利完成各项任务，尤其在物理教学与班主任工作方面取得了显著成绩，赢得了学生和指导老师们的高度认可，得到了学校领导的赞扬。

一、准备阶段

根据学校教育实习的安排，我们的同学被分为多个实习组，每个组在物理系老师的带领下前往不同的实习学校。我所在的实验队被任命我为队长，接下来与目标学校进行了沟通，明确了我们的实习计划和教学目标，展开了紧锣密鼓的准备工作。

准备过程涵盖了教材分析、教案编写、听课与评课等环节。我在指导老师的帮助下逐步完成了所需课程的详尽分析，撰写了教案，并进行了多次试讲和讨论，积累了相当多的经验。经过充分准备，我们团队的备课工作最终取得了成功，为后续的实习奠定了坚实的基础。

二、实习阶段

经过两周的准备后，我在指导老师的支持下进入XX中学进行实习，这次实习主要任务包括教学实习、担任班主任职务及进行教育调查三方面。

在进入XX中学后，我们每位成员都驻入一个班级。我被分配到高二X班，负责教授高中物理第二册第十章《机械波》。在这个过程中，我不断总结自己的教学收获和不足。

1、教学实习

进入课堂后，我立即了解班级的学生基础和教学需求，积极参与教研活动，配合指导老师调整教学计划。由于XX中学的学生基础较薄弱，我决定在授课过程中注重基本理论和知识的传达，同时激励学生，提高他们的学习积极性。

结合听课得到的启发，我重新制定了教学计划并进行了试讲，得到了指导老师的认可。正式上课后，我通过精心准备的讲授，围绕《波的形成和传播》展开教学，得到了师生的好评，进而发现了自身在课堂管理和互动方面的不足。

在接下来的两周中，我共进行了11课时的教学，其中包括8节新授课，并积极参与了35节听课，通过这一过程积累了丰富的教学经验，为将来的教学奠定了基础。

2、班主任实习

除了教学工作，我还积极参与班主任职务的实习。在高二X班班主任的指导下，我参与班级事务，包括艺术节、运动会的准备及日常管理。

我协助班主任组织队列训练，积极做好师生沟通，了解学生的思想动态，多次召开班会，与班内学生进行了深入的交流与沟通。在此过程中，我积累了宝贵的班主任经验，为将来的工作提供了良好借鉴。

3、教育调查

在实习期间，根据学校的实际情况和学生特点，我制定了教育调查主题，围绕学习兴趣、学习目标等方面开展研究，通过与其他学校的数据对比，形成了一定的结论，并撰写了调查报告，得到了指导老师的认可。

4、参与活动

作为队长，我积极参加学校各类活动，组织教研与学习交流，并向学校教职员工捐赠了礼物。通过这些活动，我加深了对XX中学的理解，为今后的实习工作打下了良好的基础。

三、总结阶段

在实习结束前，团队成员进行了总结发言，指导老师对我的教学能力给予了高度评价。我们的实习工作得到了教职员工的一致好评，展示了实习生的教学技能与专业素养，为学校的物理系赢得了荣誉。

在这个学期，我们实习小组的九位成员将共同告别我们的实习学校——xx中学，意味着我们的实习生活已经结束，历时一个多月的教学和学习任务也画上了句号。在这段时间里，我们经历了紧张、努力、快乐和对自我的反思，这些全新的体验让我们得到了成长，掌握了许多在学校里未曾学过的知识和技能。这次实习的核心任务是物理教学和班主任职责。

作为一名教师，首先要做好课堂教学，这是最基本的要求。在实习之前，我经历了几次试讲，但真正进入中学课堂教学还是第一次。从学生角色转变为老师，这其中需要付出很多努力。在实习的第一周，我认真听取了指导老师和其他资深物理老师的课程。

在听课之前，我仔细阅读了相关教材，并提前完成习题，构思如果自己上课将如何应对。在听课时，我认真记笔记，重点关注内容中与我思路不同的地方，以此学习老师的优点。同时，我也会记录下自己的疑惑，思考老师为何会这样讲。每位教师都有自己的特色和值得借鉴的地方。此外，我还注意观察学生的反应，思考如何以合适的方式进行教学以获得良好的效果。由于我们班是文科班，许多学生对物理的兴趣不高，因此在设计第一节课时，我花了很多心思去构建课堂氛围，并结合现代技术手段如多媒体设备进行教学，以增强课堂吸引力。

在指导老师和院系老师的悉心指导下，我多次修订教案并进行试讲。尽管在这个过程中我暴露了不少不足之处，但老师的鼓励让我充满信心与热情，也让我相信自己未来能够在教育领域做得出色。同时，我们的实习小组成员之间也积极交流，互相学习，弥补自己的不足之处。

我一共上了三节课，整体效果达到了预期，然而也有一些遗憾之处，比如有一项关于小灯泡的实验，演示时没有充分展开，未能给学生留下思考的余地。此外，时间的控制上也有待提升，以致于某些课堂内容未能完全讲解。在课外，我还承担了批改学生作业的职责。由于我的指导老师带了五个班，所以作业相对较多，但我仍然逐篇认真批阅，及时将学生作业中的问题反馈给指导老师，与协作老师共同分析总结。期中考试前我还协助老师出题，考后参与试卷的批改。这些经历让我深刻体会到教师工作的辛苦和责任。

成为一名好老师是十分艰难的。教学工作不仅复杂繁琐，还需做好班级管理，提高整体教学水平，同时不忽视班中每位学生的进步。这就要求教师不仅要完成教学任务，还要密切关注学生，保持沟通，给予支持，成为他们学习上的良师和生活中的朋友。

班级就像一个大家庭，班主任则扮演着家长的角色。在重视教学的同时，我也努力做好班主任的工作，认真完成各项任务，监督早自习、午自习及值日工作。在这段时间里，我渐渐意识到，作为班主任必须了解、关心和信任学生。经过一个多月的班主任实践，我已经能够记住每位学生的名字，并且了解到他们各自的优缺点。

关心学生意味着关注他们的学习、生活和心理感受，应该相信他们的才能，给他们发挥的空间，但这种信任并不是放任。因此，我努力把握好这个度，运用教育学和心理学的知识来处理学生的问题，开展有益的班级活动，与学生建立良好的关系。在上课时，我既保持严肃性，又能与学生形成良好的互动。在此期间，我们组织了一场主题为“欣赏与赞美”的班会，旨在引导学生学会欣赏他人和自我。这次班会让我得以进行生动的情感教育。我也积极参与校运会，通过运动会进一步增进了师生之间的互动，增强了班级的凝聚力。

班主任的工作虽然琐碎繁杂，但每当面对这些充满朝气的学生时，我都会感受到亲切和责任感，激励我继续前行。同时，我也从前任班主任那里学习到了许多班级管理和学生教育的方法，这对我来说是一笔宝贵的财富。

回顾过去的一个月，我们从刚入学的青涩新人逐渐成长和进步。这段实习经历让我受益匪浅，激发了对教师职业的热爱。实习不仅是珍贵的回忆，更是我人生道路上新的起点，未来我相信自己能够在教育领域做好。

标题：教师实习计划

在漫长的学习旅程中，我们如同磨剑的工匠，逐渐积累了丰富的知识和经验。在师范专业的课程中，我不仅接触了语言知识，还深入学习了教育学、心理学等相关课程，这一切都为我即将开启的实习打下了坚实的基础。实习不仅是个体展示的机会，也是理论与实践结合的重要时刻，因此，我充满期待地迈入了实习生活。

一、实习背景

在当前竞争激烈的就业环境下，大学生面临着严峻的求职挑战。作为英语专业的学生，我对未来的职业方向感到迷茫。因此，在专业分流时，我选择了师范方向，希望通过实习积累经验。我决定在校内进行集中实习，目标是全面提升自己的各项能力，为将来的就业做好准备。

我的实习学校是一所普通的全日制高中。这所学校为实习生提供了良好的支持，每位实习生都有两位指导老师：一位专注于日常英语教学，另一位则负责班级管理。 在近一个月的实习时间中，我保持积极的态度，对待每一个教学环节都严格要求自己，与同事建立良好的关系，全力支持学生的学习，努力遵循学校的规章制度。

二、实习内容

首先，英语教学。

在英语教学方面，我的指导老师是一位经验丰富的老教师。虽然老师的教学方法比较传统，但其扎实的教学能力和深厚的知识积累为我提供了宝贵的学习机会。我的主要任务分为几个方面：

1、听课

听课是我实习的重要环节之一，目的是了解当今英语课堂的教学现状和技巧。我尽量多地听取不同老师的课堂，总结教学方法和课堂管理经验，为以后的教学奠定基础。

2、作业批改

作为实习老师，我负责批改学生的日常作业。通过这一过程，我不仅能够及时发现学生在学习中存在的问题，也加深了我对教师工作的理解。批改作业的过程中，我努力写出有创意的评语，以便更好地与学生进行交流。

3、讲课

经过一段时间的听课后，我终于迎来了自己的讲课机会。在指导老师的支持下，我负责一个单元的教学内容。开始备课时，我意识到这并不是简单的任务。备课需要对教材充分的理解，并关注学生的需求。我在课堂上尽量运用生动的语言来吸引学生的注意，并着力培养他们的思维能力。尽管课堂上出现了一些问题，但在老师的帮助下，我逐渐适应并改善了自己的教学方式。

其次，班级管理。

作为实习班主任，我主要负责班级日常管理，包括监督早读和课间操。在这个过程中，我逐渐感受到班主任工作的复杂性和重要性。召开主题班会是班主任工作中的一部分，虽然我的首次班会并不成功，但我在这个过程中学会了如何与学生互动、管理班级氛围。

三、实习感受

实习的短暂时光转瞬即逝，让我感受到许多未了之事。通过这次实习，我意识到了自我的不足，如英语基础及课堂管理能力的欠缺，以及与指导老师的沟通能力不强。但同时，我也逐渐明确了教师工作的神圣与艰辛。教育不仅仅是传道授业，更重要的是对学生的关爱与理解。

结束实习后，我倍感责任重大。作为未来的教师，我愿意倾注全部心血去热爱这份事业，做到陶行知所提倡的无私奉献。我深知，教育的核心是爱，只有用爱去浇灌，才能期待学生的茁壮成长。