幼儿教师实习报告_见习实习报告范文(精选20篇)

标题：见习实习总结报告

内容：生产实习是土木工程专业教育体系中不可或缺的一部分，它将所学理论与实践相结合。在实习期间，我以工程助理的身份深入到建筑工地。这次实习选择了一个高层住宅项目，在项目技术负责人指导下，参与到工程的实际施工中，圆满完成为期六周的实习任务。这次经历为我未来的工程职业生涯奠定了坚实基础。

一、实习目标与要求

实习是土木工程专业培养过程中的关键环节，它是实现人才培养目标的重要途径，同时也是毕业后工作的有效预演。实习生需以技术人员的助手身份深入施工现场，完成成年人所学习的基础理论课程和相关专业课程。在实习中，应认真观察并独立解决问题，巩固所学知识，完成实习指导老师交付的各项任务，提升分析和解决问题的能力。

主要要求包括：

1. 通过实习熟悉建筑构造及其特点，了解新型建筑及现代化管理方式，为专业知识的拓展打下基础。

2. 加深对典型土木工程结构及施工技术的理解，巩固理论学习，制定施工方案及进度控制计划。

3. 了解建筑企业的组织构架以及项目经理部的工作职能。

4. 运用所学理论知识参与实际生产工作，锻炼独立问题分析与解决能力。

5. 学习优秀的职业道德和技术能力，掌握施工质量管理基本方法，了解相关的质量检验标准。

二、实习内容

1. 阅读并理解工程的建筑与结构施工图，明确项目性质、规模及施工特点，提出对设计图的个人看法。

2. 参与单位工程的施工组织及管理，完成包括制定施工方案、编制施工进度计划及参与预算编制等任务。

3. 学习主要工种的施工方法、操作要点及质量要求，并根据实际情况提出合理化建议。

4. 理解施工单位的管理体系及工程项目经理的职责，了解各级技术人员的工作范围。

5. 探索新技术、新工艺和现代施工管理的应用，了解施工行业的新规范。

6. 参与现场的各类会议和技术交流，了解不同角色在项目管理中的责任和内容。

三、实习计划与安排

在实习之前，学院对实习生进行了动员，并指导选择实习方式。实习分为集中实习和分散实习两类，学院会事先审核实习单位，并在实习过程中进行监督和评估。

对于土木工程专业，生产实习一般安排在相关课程结束后，通常是在第六学期末到第七学期初之间进行，为期一周。

四、实习方法与指导

实习的组织形式包括集中和分散两种方式。集中实习由学院组织，教师带队到指定单位，学生需积极适应工作环境并与指导教师沟通，以确保完成实习目标。分散实习则要求学生自行联系实习单位，并按照实习计划进行，保持与指导老师的密切联系，遵循实习规章制度，最终提交实习报告并接受答辩。

合理的实习单位应为具备良好施工技术和管理能力的企业，重点选择中型建筑项目以保证实习的有效性和全面性，同时确保实习生参与到多个项目的实际施工中。

标题：实习报告总结

内容：

一、实习目的

1. 通过实习深入了解和掌握与土木工程专业相关的必要知识，以便为今后的学习奠定坚实的基础，并针对自身不足进行改进。

2. 实习的过程是理论与实践结合的有效环节，通过实际操作强化所学知识，比如将土木施工与设计理论相结合，建筑现场管理与理论知识进行有效对接。

3. 向现场的工程师、技师及工人学习，从他们的经验中掌握施工技能和组织方法，以提高自身的综合素养和专业能力。

二、实习内容

1. 理解和分析实习项目的相关图纸，包括建筑和结构设计图，深入了解工程性质、规模及工艺流程，并对设计提出个人看法。

2. 参与具体工程的施工组织与管理，观察并记录施工过程中的各项细节。

3. 学习主要工种的施工工艺、操作要点和设备使用，理解质量标准并提出相应的建议。

三、实习时间

xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。

四、实习地点

xx市x区x路。

五、实习概况

自x月x日进入施工现场后，发现基础施工已基本完成，我的实习主要从后续施工环节入手。由于不同施工段的进度差异，我有机会学习到后续的施工流程。

1. 地下室防水施工

我所在的施工区域x号楼的混凝土基础已完成，经过养护后，工人们清理现场，随后对基础进行了防水处理，使用冷底子油涂刷，并租用混凝土泵进行防护层的浇筑，浇筑后覆盖塑料薄膜，以保证养护效果，避免开裂。

2. 标高控制与放线

每层的标高控制通过水准仪和钢尺精确测量，并在钢筋位置标记。标高控制分为两阶段，首阶段为粗测，确保模板的正确性；次阶段则是混凝土浇筑后再次校核，以确保后续施工的准确性。放线则是将设计图上的重要线条标注到刚浇筑的混凝土面，为后续施工提供依据。

六、实习心得

此次实习让我有机会将所学知识与实际相结合，但我也意识到实际施工中存在与理论不符之处，并遇到不少挑战。这些经历为我未来的学习和工作提供了宝贵的经验与启示。

见习实习总结

一、实习时间

2025年12月17日

二、实习地点

学校实训大楼

民用建筑现场

钢结构项目

工业厂房

三、实习目的

通过这次实习，我希望能够更深入地理解建筑结构，努力将课堂知识与实际操作结合，做到学以致用，增强对建筑行业的认知。通过亲身参与，我希望培养自己发现问题和解决问题的能力。在观察与实践中，掌握设计与施工中的关键细节，同时了解当前中国的施工技术与发展水平，为未来的学习和工作奠定基础。此外，我希望能通过接触基层工人，学习他们的优良品质和先进经验。

四、实习要求

实习过程中，我要熟悉施工管理与技术管理。尽管实习时间有限，我依然参与了实际的施工操作。具体要求如下：

1. 按时完成老师布置的各项任务，认真听取讲解；

2. 积极观察，向现场监理请教，详细记录实习心得与报告；

3. 实习结束后整理所学，总结出有助于未来工作的精华；

4. 在实习结束前撰写留存的实习报告。

五、实习内容

实习动员大会在星期一举行，刘老师与王老师说明了实习目标，强调从被动学习转为主动探索，鼓励我们多了解现场工具的使用和专业知识，并强调安全注意事项。为期一周的实习安排包括：周一实训大楼，周二民用建筑，周三钢结构，周四工业厂房。

动员会后，老师带我们参观正在建设的实训大楼，并讲解了相关知识。我进行了具体的总结。

- 梁与柱：老师介绍了建筑的基本构件，讲解了主梁与次梁的区别。

- 预埋管：在观察梁的时候，发现其上有很多预留孔洞，老师解释说这些是为了设备安装和穿管线而特意预留的。

结语

短短几天的实习让我开阔了视野，积累了很多经验，也让我重新思考未来的职业方向。曾经的自满已不复存在，取而代之的是对努力和进步的渴望与信心。当我理清心态，从被动状态转变为主动适应时，我感受到了这种变化。带着轻松的心态和充沛的精力，我又投入到紧张的学习中。在这一周里，我的思维得到了升华，对生活有了更深的理解。这次实习让我认识到，学习固然重要，但实践同样不可或缺，是我们提升自身素质的关键。走出校门，走向建筑现场，是我一次重要的启蒙。我希望未来能将这段经历化为动力，迎接更多的挑战。虽然实习已告一段落，但我的学习之路还在继续。

见习实习报告

经过一个多月的实习，我对幼儿教师这一职业有了更深入的理解，也掌握了中班幼儿在身心发展方面的特点以及与其他年龄段幼儿的不同之处。同时，我意识到幼儿教师不仅要关注孩子的学习与发展，还需善于与保育员、其他教师和家长进行有效的沟通与协作。这份实习报告总结了我在实习期间的经历和感悟。

一、实习时间

20xx年X月X日

二、实习地点

XX幼儿园

三、实习过程

在实习之前，我主要关注幼儿身心发展的理论知识，常常忽略了对孩子日常生活的实际观察。通过在幼儿园的实习，我得以全面了解孩子们的一日生活，深刻体会到生活常规训练、行为习惯培养及自理能力教育的重要性。

指导老师非常善于抓住教育契机，灵活地将计划性教学与随机教育结合起来。例如，班里有两个小朋友不小心浪费了洗手液，老师便借机向他们解释资源的来之不易，并要求他们承担相应的责任。这样的日常事件成为了教育孩子们行为规范的良机。

在实习初期，我常常出于关心去帮助孩子们，比如帮他们整理椅子、鼓励他们停止进食以及在需要上厕所时立刻放他们离开活动等。我认为这是对他们的照顾，却未曾意识到这样的行为可能剥夺了他们独立完成这些事情的机会，反而导致了不良的行为习惯。经过指导老师的提醒，我终于明白，这种出于善意的行为实际上是对孩子们的一种溺爱。因此，作为幼儿教师，我们必须明白，教育的原则是促进孩子们的独立能力发展。

孩子们十分天真无邪，我非常喜欢与他们互动。在幼儿园每天早上的自由活动时间，我常常与他们一起玩耍，融入他们的世界。例如，我和孩子们玩角色扮演，尝试用他们的视角看待问题，力求与他们建立信任关系。然而，我意识到这并不等于能有效地管理他们的日常行为。

根本原因在于我未能以教师的身份与他们沟通。相反，我的身份更像是朋友，这样导致我对某些事情的叮嘱不够严肃。比如，当一个小朋友希望我教她折纸花时，我轻率地答应了，未曾想到她非常认真地希望我能兑现承诺。对于我未能履行承诺这件事，我深感愧疚，因此向她郑重道歉，并且决心未来要更认真负责，真正尊重每个孩子，信守自己的诺言。

四、实习总结

我非常感激在XX幼儿园度过的这段时光，与小朋友们的相处让我感受到无穷的快乐，而几位优秀教师的指导则为我的成长提供了宝贵的帮助。尤其是我的指导老师，她的音乐课极大地拓展了我的视野，令我受益匪浅。在这次实习中，她耐心细致地阅读我们的教案，认真聆听我们的想法并提出宝贵建议。每次课后，她都会主动找我们讨论，指出不足之处，帮助我们不断提升。

一、实习介绍

　　土木工程是一个实践性极强的学科，其发展历程充满了工程实践的宝贵经验。早期的土木工程集聚了大量的成功经验，也吸取了许多失败的教训，使得理论在实践中不断演变。即使在当今，许多工程问题仍依赖于实践经验的积累。因此，一名合格的土木工程技术人员不仅需要扎实的理论基础，更需丰富的实践经历。认识实习正是我们学习过程中的关键环节。

二、实习目标

　　学校在大一下学期特意组织了外出实习，以便让我们更好地理解自己所学的专业知识。这次实习的开展，让我们有机会全面了解土木工程专业的各个方面，提高了学习的积极性。实习作为土木工程教育计划的重要组成部分，在帮助我们树立正确专业意识和学习态度上有着不可或缺的作用。通过这次实习，我们希望实现以下几方面的目标：

1. 从实践中获取本专业的实际知识，填补课堂教学的不足；

2. 了解建筑的整体结构及施工过程中应注意的细节与方法；

3. 通过交流掌握土木工程的最新动态与发展趋势。

三、实习过程

　　早上8点，x学院的朱院长和党委邵书记为我们xx级的土木工程专业学生进行了实习动员，强调了安全意识的重要性，要求大家佩戴安全帽，认真对待实习活动，按时出席，并遵循指导，保持严肃氛围。

　　随后，在老师的带领下，我们参观了海港区的x项目施工现场。在技术人员的介绍下，我们得知该项目由x房地产开发公司负责建设，设计与施工分别由相关公司完成，监理工作也由专业公司负责。项目总投资达10998万元，于20xx年4月15日开工，预计于20xx年1月15日竣工。该工程包括一号楼、五号楼和六号楼，总建筑面积达到92551.6平方米。这一宏伟的工程规模让我大开眼界。

四、总结

　　经过此次实习，我深刻感受到土木工程是一门博大精深的学问，我依然是一名对这领域不太了解的学生，未来还需付出更多努力。我们从理论到实践的路途还很漫长。在工地上，我意识到所学的知识必须与实际相结合，这是提升自我的关键。

　　今后，我们要更加努力学习，利用大学的时光掌握真实的技能，而非仅仅停留在课本知识上。要做到“三勤”——勤观察、勤提问、勤思考。在施工现场，要多注意施工技术与管理，并及时向技术人员请教，细心思考每一个问题。

　　真正的本领需要时间与精力去打磨，要在实践中多加摸索，找到自己的特长。正如工人师傅所说：“一招先吃遍天”，我们自然需要掌握一技之长，才能在今后的职场上站稳脚跟。实习也让我意识到，面对困难需要有顽强的毅力，只有持之以恒，方能在土木工程的道路上越走越远。

　　总体而言，我十分珍惜这次实习的机会，收获丰富。在这里我学习了许多知识，对这次实习表示非常满意。报告到此，谢谢！

标题：见习实习总结报告

内容：时光荏苒，转眼间这一年的实习生活已悄然结束。回首这一年，有欢笑、有泪水，也有辛酸的经历，但更多的是我对工作和社会的深刻认识。x月1日，我满怀期待地走进了x幼儿园，开始了为期一年的实习生活。在这里，我亲身体会到幼儿园的一日活动。工作虽有挑战，但收获更丰厚，这次实习让我受益匪浅。

一、实习的目标与重要性

1. 初步学习组织幼儿教育和教学的方法，培养实际从事幼教工作的能力。

2. 深入了解幼儿园的日常工作，加深对幼儿教育使命的认识。

3. 增强热爱幼教工作和幼儿的情感，提高职业责任感和使命感。

“幼儿园教师”这一角色光鲜亮丽，但其背后却是沉甸甸的责任。作为一名教师，不仅需要充满爱心和耐心，更需要细心和责任心。因此，要倾注更多的热情，这并非所有人都能胜任。在一个普通的幼儿园，一个班级大约有十七八个孩子，面对这么多孩子，要确保每一个孩子都不掉队，几乎是不可能的。为此，幼儿园为每位幼儿建立了“成长档案”，在记录中，老师们能够更加全面地了解各自孩子的性格特点，每个月的进步也让教师和家长之间有了更深入的交流。

二、实习的内容与过程

来到幼儿园后，根据我的实际情况，园长将我安排在中班。在初步接触幼儿的过程中，我意识到与他们相处时需要明确自己的角色，成为他们的朋友，以他们的视角来考虑问题。具体来说：

1. 不要用正规学校的标准去要求幼儿，适当减少他们的玩耍和睡眠时间。

2. 教育方式需符合幼儿心理，用游戏的形式进行各类教育，让他们在愉悦中学习，以促进身心健康发展。

3. 尊重幼儿的自然发展，给予适当的指导，推动他们的全面成长。

教学过程即是活动设计的过程。在学前教育中，活动具有重要的意义，活动设计在幼儿教育理论中的地位尤为突出。在这里，教育不仅仅是讲授和使用课本，更需要幼儿从心理和生理两方面的参与，一切都通过活动来实现。

三、实习的收获与不足

这一年中，我从老师们身上汲取了宝贵的智慧，给我的实习生活增添了许多启发。曾几何时，我以为幼儿教师的工作只是一种轻松的乐趣，但来到这里后，我意识到，成为一名优秀的幼儿教师绝非易事。

这一年经历的每一天，都在我心中留下了深刻的印记，这见证了我全新的成长。这段时间让我领悟了正确的人生观和价值观。时间无情地流逝，我们都不希望被遗留在后。而随着岁月的流逝，我们逐渐成长，曾经的纯真在磨砺中转变为成熟，或许这就是成长的代价。每一次经历，收获便多一分，成长也向前迈了一步。

让我们携手共进，朝着美好的未来努力奋斗！

实习是一段珍贵的经历，转眼间这几个月的时光就如流水般悄然过去。在回顾这段时间的经历时，心中充满了欢笑与泪水，付出与收获也随之交织。xx年xx月xx日，我满怀期待地踏入了xx幼儿园，开启了一年的实习生活。这次实践让我深入了解了幼儿园的日常，同时也让我品味到了工作的酸甜苦辣。古语有云：“实践是检验真理的唯一标准。”这次实习将我所学的理论知识与实际操作结合，令我在实践中不断丰富自己的认知。

一、实习的目标和意义

一年的时间，有长有短。这一年教会了我实习的真正意义。

1. 初步接触幼儿教育，学习组织和教学技巧，提升我的实践能力。学校的四年虽然让我积累了不少理论，但这些知识只是在书本上的空谈。没有实践作为支撑的理论，犹如空中楼阁，根基不牢。而我扎实的基础，正是通过积极参与教育实践而建立的。

2. 深入了解幼儿园工作，提高对教育任务的理解。在校园生活中，我们习惯了学校的规范和角色分配，但在幼儿园这个新环境中，一切都需要适应。我逐渐意识到作为教育者肩上的责任——不仅仅是教授知识，更重要的是培养孩子的良好习惯，这对他们未来的成长至关重要。

3. 培养对幼儿教育的热爱，增强敬业精神和责任感。尽管“幼儿园老师”被渲染得光鲜亮丽，但这份工作无疑承担着巨大的压力与挑战，要求教师拥有耐心、关怀和奉献精神。每个孩子都是独特的，我们要用心去关注他们的成长。

4. 将理论知识转化为教育实践。实践过程中不断检验、巩固、提升所学的理论，帮助我树立正确的教育观念。在幼儿园，老师所需的不仅仅是讲解知识，更要根据孩子的特点灵活调整教学方法，将教育与实际紧密结合。

5. 了解当前学前教育的发展动向以及社会对教育的期望。学前教育在快速变化，作为一名教师，需要掌握现代教育理念，更好地满足幼儿的成长需求。

二、实习的内容与过程

在幼儿园的实习中，依照工作人员的安排，我被分配到了中班。在与孩子们初步接触时，努力适应角色，与他们建立友情，从他们的视角思考问题。

例如：

1. 不应强求孩子接受过于正式的教育，需给予他们更多游戏和休息的时间。

2. 教育方式应贴合幼儿的心理特征，通过生动有趣的游戏，让学习变得轻松愉快。

3. 尊重儿童的自然发展，给予适当的引导和帮助，助力他们全面成长。学前教育的核心在于活动，活动设计至关重要，它不仅是教学的主要形式，更是促进孩子们全面发展的平台。

经过一年的学习，我总结了学前教育的几种模式：

1. 启发式：孩子们是活动的主导，可以根据自身兴趣自由选择和参与。

2. 组织型：各项活动有条不紊，有利于培养孩子的责任感和秩序感。

3. 传统型：老师主导所有活动，提供安全感，并教导孩子们如何组织日常事务。

通过实习，我对未来的工作有了更深刻的认识，并坚信自己能够成为一名优秀的幼儿教师，分享与孩子们共同成长的快乐。

三、实习的收获与不足

在这一年中，我从老师身上看到了职业的光辉，给予我许多启发。过去我认为做幼儿教师是一份简单的工作，但现实却令我意识到，这份职业充满挑战和责任。在每次授课后，我深感教师的责任重大，努力去探索合适的教学方法和管理班级的技巧。

虽然面临许多挑战，我通过小组竞赛来激发孩子们的兴趣和纪律性。渐渐地，孩子们对我产生了信任和热情，这令我倍感欣慰。通过用心对待他们，我发现孩子们也会回馈以真诚的感情。

尽管实习期间忙碌，但我感受到了满满的充实与成长。一个优秀的老师不仅需要丰富的专业知识，还需具备多方面的素养。伴随着忙碌的日子，一年的实习生活在我心中留下了淳厚的印记，成为我成长的见证。每一段经历都教会我珍贵的人生道理与价值观，伴随时间的流逝，我在成长的道路上不断前行。

见习实习报告是一份重要的总结性文档，旨在对实习期间的学习和工作进行全面回顾。实习生在培训机构或相关企业中，经过一段时间的实践锻炼，能够更好地了解行业动态、职业要求和工作环境。在撰写实习报告时，应包括几个关键部分：实习目的、实习单位的基本情况、主要工作内容、学习收获和不足之处等。

首先，明确实习的目的非常重要，通常包括提升专业技能、积累实践经验和锻炼沟通能力等。接着，简要介绍所在实习单位的背景及其在行业中的地位，不仅可以帮助读者理解实习环境，也能体现出单位的专业性。

在主要工作内容中，详细描述自己的日常任务和责任，如何与同事合作，以及在项目中发挥的具体角色。同时，结合具体案例，说明在这些工作中遇到的困难和解决方法，这样能够展示自己的思考能力和协调能力。

最后，总结个人的学习收获和成长，比如专业知识的提升、对行业的更深入理解，以及在团队合作中提高的沟通能力等。同时，也要诚实地指出实习期间的不足之处和今后改进的方向，以展现自我反思和进步的决心。

通过这样的结构，实习报告不仅能够帮助自己更好地整理实习经历，也为将来的求职提供了宝贵的材料。

见习实习报告

一、实习目的

为了将理论知识与实践相结合，提高自己的实际操作能力，我在某公司进行为期两个月的见习实习。在这段时间里，我希望能够更深入地了解行业动态，掌握专业技能，并积累工作经验。

二、实习内容

在实习期间，我参与了多项实务工作，包括协助项目的策划与执行、参与团队会议、整理和分析市场数据等。这些工作让我对公司运作有了更深入的理解，同时也锻炼了我的沟通能力和团队协作能力。

三、收获与体会

通过这次实习，我不仅提升了自己的专业技能，还学会了如何在高压环境中有效地管理时间。同时，我意识到理论与实践的结合非常重要，只有将课堂上学到的知识应用到实际工作中，才能真正理解和掌握。

四、总结

这次实习经历是我职业发展的重要一步。它让我对未来的职场生活有了更清晰的认识，也激励我在今后的学习和工作中不断进步。我期待将来能有更多这样的机会，继续提升自己的能力。

标题：见习实习总结

在时间的飞逝中，我的20xx年实习生活已悄然结束。这次顶岗实习给予了我深入了解教师工作的机会，尤其是幼儿教育的诸多挑战，但也让我获益良多。

一、实习目标

实习期间，我认识到教育必须因材施教，不能盲目套用同一种方法。面对不同的幼儿时，应采用各异的策略。每位孩子都是独特的，他们的内心世界如同一把锁，而教师则是开启这把锁的钥匙。走进孩子们的内心，理解并引导他们，才能让他们茁壮成长。

二、实习内容

教学活动不应死板，应根据环境的变化作调整。我努力去观察每个幼儿的优点与不足，关注他们的成长。我意识到不仅要关心幼儿，也需要和家长保持良好的沟通。在实习中，我同家长分享了幼儿在园内外的表现，这不仅让我积累了宝贵的经验，也为我的实习生活画上了圆满的句号。

在实习过程中，我对实习的重要性有了更深的理解，也增强了我的学习热情。

首先，在保教工作中，我积极与保育员配合，展现了“教保结合”的理念。在户外活动中，我时刻提醒幼儿注意保暖和卫生，回到教室后，强调洗手的重要性；在喝水时引导他们排队，确保就餐时的纪律性。我通过实施小红花制度，给予表现良好的幼儿鼓励，这种方式有效地提升了他们的积极性。

其次，在课堂教学中，由于初期对幼儿不够了解，面对他们的问题时常常感到无从应对。上课过程中时有失误，这让我感到局促不安。我的助教老师教我，面对突发情况时应保持冷静，适时调整课程内容，转移幼儿的注意力。经过几次的教学实践，我逐渐掌握了根据幼儿的思维进行引导的技巧，并学会了及时给予他们恰当的表扬和反馈。

再次，通过听课和记录，我认识到充分的准备对于课堂教学至关重要，教师需要灵活应对幼儿的各种提问，以建立他们对教师的信任。

三、实习总结

家长的参与在幼儿教育中扮演着重要角色。我们应虔诚地听取他们的建议，并妥善应对他们的要求。定期向家长汇报幼儿在园表现，并给予适当的反馈，是建立良好家校关系的关键。

通过这段实习经历，我深刻体会到作为一名教师，需要怀着奉献、合作的精神来支持每位幼儿的成长，也要倾听每位家长的心声，以此为每个孩子的教育提供更好的服务。

标题：实习心得体会

内容：

回首在幼儿园的实习生活，时光荏苒，20xx年的实习经历让我对幼儿教师这一职业有了更深刻的理解与体会。刚踏入幼儿园时，我的内心充满了期待与紧张，面对新环境和多样的孩子们，我感到无从下手。看着前辈们从容不迫地与孩子们互动，带领他们参与各种活动，我被深深吸引，决心向她们学习，逐渐适应了这一角色。

一、实习目标

通过本次实习，我意识到总结经验、吸取教训的重要性，明确教师应有的目标与计划，避免盲目的教学方式。孩子们的成长与教育在教师这一角色的引导下得以实现，我深刻体会到了这份工作的神圣与责任。作为教师，必须具备耐心、细心和爱心，这是教育的基本要求。

二、实习内容

1. 充实自我知识

成为一名优秀的幼儿教师并非易事，光有理论知识远远不够。我参与策划了幼儿园的艺术节，尽管忙碌，却获得了充实的体验。这让我明白，除了专业知识，丰富的课外知识同样重要，它使得我们能够与孩子们建立更深层次的连接与尊重。

2. 激发幼儿学习热情

对于幼儿而言，兴趣是学习的最佳动力。我探讨了如何有效激发孩子们对英语的学习兴趣。在教学过程中，利用幼儿强大的记忆力进行词汇学习，结合实物和音乐的方式使得学习变得轻松有趣。例如，教孩子们英语数字时，借助实际的物品进行教学，效果显著。

同时，通过边玩边学的方式增加学习的趣味性，让孩子们在快乐中积极学习英语。游戏、歌唱、舞蹈等丰富多样的形式能有效吸引他们的注意力，并让他们在愉悦的环境中掌握更多知识。

三、实习总结

实践让我深刻认识到因材施教的重要性。每个孩子都有各自的特点，作为教师，需要用心去发现和理解他们。幼儿教育不仅关系着知识的传授，更需要爱的给予与细致的关怀。希望自己能够更好地走进孩子们的内心，为他们的成长提供支持与引导。每个孩子都是独特的，我们作为教师的使命，就是帮助他们找到闪光点，鼓励他们成长。

一、实习目的

大学阶段的实习是一个关键环节，让我充分感受到了教师这个职业的光辉与责任。实习不仅提高了我的教学能力，还培养了我与学生沟通的技巧。通过实习，我对教育的理解也得以深化，特别是对于现今学生的能力和信息获取渠道有了更清晰的认识。这些都让我意识到作为教师需要具备更高的专业素养和知识积累。

二、实习内容

1、班主任工作：每天安排早晚自习，与班委共同组织学习，并召开班级会议。

2、专业技能教学：撰写教案六篇，进行七次授课（包括作文训练），批改学生作业并参与两次监考。

3、教学研究调查：为激发学生的学习热情，我组织了两次小组谈心会，以此了解学生的思想动态及学习情况。

三、实习总结

（一）教学专业技能总结：

在9月15日，我的指导老师引导我走进熟悉的教室，那一刻心情复杂而激动。随着老师的介绍，学生们给予了我热烈的掌声，这让我感到无比欣慰。紧接着，我开始认真听课，记录老师的教学方式和风格，这让我在以后的教学中有了更明确的指导方向。经过紧张的备课，我终于在课堂上讲解《再别康桥》。与以往的课堂氛围完全不同，学生们的互动让我逐渐放松，课堂氛围也越来越活跃。课后，指导老师给予了我鼓励，令我倍感自豪。

然而，之后的教学让我经历了一次“跌宕起伏”。在10月7日的授课过程中，我因准备不足而导致了多次失误。虽然我对诗歌充满信心，但却没有充分掌握教材内容。经过指导老师的建议，我意识到，教学不单靠自信，还需要扎实的知识储备和充分的备课。在之后的课堂中，我开始重视课文的深入理解与有效的课堂气氛控制。

（二）班主任工作

在实习初期，指导老师告诉我班主任工作的重要性以及注意事项。第一天的自习课上，面对一片嘈杂，我意识到需要加强与班委的沟通。通过合理安排班级秩序，班级学习氛围得以迅速改善。还记得在国庆前夕的班会，我的紧张使得对班级情况的了解显得尤为重要。在和班委的汇报与反馈中，我逐渐找到了班级管理的节奏。建立班级规矩的同时，我也更加注重与学生之间的情感交流，努力改善他们在学习中的不足。

（三）教学研究调查

在指导老师的帮助下，我们对学生的初中成绩进行分析，通过数据帮助我们制定更科学的教学方案。同时，我通过和学生的直接对话，了解他们在学习中遇到的问题，积极引导学生参与课堂，提升学习兴趣。

这段实习经历让我清晰认识到作为一名教师的责任与挑战。尽管面临重重困难，但我始终怀着一颗愿为学生的成长奉献的心。未来，我希望自己能成为引导学生发展的那盏明灯，让他们在求知的路上更加从容、自信地前行。

见习实习总结报告

一、实习目标

通过本次教育实习，旨在将所学的理论知识与实际教学相结合，增强自己的教学能力和班主任管理能力，深入了解小学生的学习状态及心理特点。实习单位为镇中心小学，实习班级为三年级。

二、实习内容

1. 教学活动

主要包括备课、授课、批改作业，以及进行课后复习。努力提升自己的授课技巧，关注学生的学习兴趣和参与度，积极结合人文关怀实施教学。

2. 班主任职责

在班主任岗位上，要及时关注学生的情感和思想动态，妥善处理日常事务，培养班级良好的氛围，调动学生参与班级管理的积极性。

三、实习收获

通过领导和指导教师的指导，我逐渐适应了语文教学的节奏和班主任的职责。从一名对此缺乏经验的大学生成长为有一定教学能力的教师，收获了沉甸甸的成长与进步。通过不懈的努力，我的授课能力得到提升，班主任的工作也日益得心应手。

四、实习总结与感悟

教育实习对我来说既是一项挑战，也是一段值得珍惜的经历。在20xx年8月的最后几天，我怀着激动的心情迈入重庆丰都龙河中心小学，开始了为期一个月的实习旅程。在这段时间里，经历的种种让我深刻体会到教师这一职业的伟大与艰辛。

1. 提前做好准备

用正确的心态迎接挑战至关重要，辅导员的叮嘱让我意识到态度的力量。在实习之前，我注重了解班级学生的情况以及学校的基本信息，为顺利开展后续工作打下了良好的基础。

2. 科学提升教学能力

实习分为见习和独立授课两个阶段。在见习阶段，我积极旁听指导教师的课程，进行反思和交流，了解课堂及教材。此后进入授课阶段，频繁上台练习，并在老师的反馈中不断修正和提高自己的教学水平，以确保课堂的有效性和趣味性。

3. 班主任实习的重要性

担任班主任的角色意义重大，尤其是在小学阶段我发现自己需要格外关注每位学生。每日我都努力做好晨读检查、课堂秩序维护及课外活动辅导等工作。密切留意学生的情绪变化，力求建立良好的师生关系。

4. 拜师学艺，虚心请教

在实习中，我坚持记录教学反思和观察，不断学习其他教师的优点。积极参加校内研究活动，关注其他教师的授课，加强自己的专业知识和技巧。

虽然实习已告一段落，但我对教育的热爱和对学生的关心将继续伴随我前行。我有信心在未来的教育道路上不断前进，力争成为一名优秀的教师。

见习实习报告总结

今年，我参与了幼儿园的实习。这次实习让我对幼儿教育有了更深刻的认识。我所在的班级大多数孩子五岁左右，恰逢他们午休，我的到来打扰了他们的宁静。然而，当孩子们在3点钟醒来，看到我时，纷纷亲切地叫着“老师”，我内心感到无比温暖，真切地感受到他们的纯真与快乐。

一、实习时间

20xx年xx月xx日

二、实习地点

xx幼儿园

三、实习过程

作为首次在幼儿园的体验，我得到了老师们的热心帮助。当我略带紧张地自我介绍时，看到孩子们清澈的眼神，顿时一切紧张感都消散了。他们天真无邪地向我提问，令我感受到他们的好奇心与求知欲，仿佛重新回到了无忧无虑的童年。

下午的活动中，孩子们分组进行写作业与互动，期间我纠正他们的一些不良习惯，为他们提供饮水与休息的提醒。作业快完成时，我们一起跟着音乐舞动，观看他们喜欢的动画片，如《西游记》和《奥特曼》。吃饭时，小朋友们在小桌子上用自己的碗吃得津津有味，每当一碗不够时，他们会兴奋地申请加饭，充满了生活的乐趣。

在第二天，我协助保育员打理孩子们的寝室。保育员不仅要照顾孩子的生活起居，还需要参与教育工作，让我意识到照顾这些小朋友的责任之重大。看到可爱的床铺和安静的孩子们，我心想，愿他们健康快乐地成长，未来能够实现自己的梦想。

接下来的几天，我走入不同的班级，参与到课堂教学和游戏中，感受到了幼儿教师工作的辛苦与魅力。在给孩子们讲故事的过程中，我发现自己手中的书没有字，只有简单的图画，却需要我凭借丰富的想象力去编织故事。看着孩子们期待的眼神，我深切感受到讲故事的乐趣和责任。

故事结束后，孩子们纷纷要求再次分享他们的故事。于是我提议举办故事比赛，既让他们在游戏中锻炼表达能力，也增强想象力。听过他们的故事后，我对自己的表达感到惭愧，许多孩子的故事生动有趣，跃然纸上。

四、实习总结

经过一周的实习，我深刻体会到理论与现实之间的差距。书本上的知识很美好，但实践中的挑战同样显而易见。在这段经历中，我不仅意识到教育孩子的重要性，也感受到这是我们一份光荣的责任与使命。希望在未来，可以继续为孩子们的成长贡献自己的一份力量。

实习对象：

教育专业学生

实习地点：

某小学

实习时间：

20xx年xx月xx日―x月x日

实习目的：

1、通过多次实践活动，让孩子们动手体验生活，培养他们的实际操作能力。孩子们平时的饮食主要依赖父母或外卖，他们缺乏自己动手做饭的机会。因此，让孩子们参与到烹饪中，不仅可以提高他们的动手能力，也能锻炼他们的思维能力，让他们在实践中成长，学习如何解决生活中的问题，真正将“思考”与“行动”相结合。这次实习让我明白如何将教育与生活相结合，让孩子们懂得学习的同时，更能理解生活的重要性。

2、实习期间和孩子们共同生活，感受教师的日常工作。

实习内容：

一年级的美术课《绘制我的梦想》和二年级的体育活动《快乐接力赛》。

实习记录：

（一）一年级《绘制我的梦想》

材料准备：准备了彩色画纸、蜡笔、剪刀和胶水等美术工具，为孩子们创造了一个自由创作的环境。

实习的过程：

1、导入环节。老师与孩子们交流，询问他们“你们的梦想是什么？”，激发孩子们的参与热情，孩子们纷纷分享自己的想法。在交流中，老师鼓励孩子们表达自己的感受和理解。

2、教学部分。通过生动的例子，老师引导孩子们理解梦想的意义，提出如何将梦想通过绘画表现出来。孩子们在观察其他小朋友的绘画作品后，有了更深刻的思考并开始自己的创作。在绘画过程中，老师积极给予指导，帮助他们明确构思，形成自己的创意。通过这样的活动，孩子们不仅提升了绘画技巧，也对梦想有了更清晰的认识。

3、课堂气氛活跃，孩子们逐渐与我拉近了距离，认为我既是老师，也是朋友。在一起的时间里，我们经历了很多快乐的瞬间，孩子们依依不舍地希望我能够继续陪伴他们。

实习心得体会：

这次实习让我感受到了教师的快乐和教育的深刻意义，坚定了我选择教育事业的信念。我相信，未来的我在这条路上会走得更远。

大四的实习是每个大学生不可或缺的经历，它不仅让我在真实的工作环境中了解社会，还让我获得了许多课堂之外的知识，同时拓宽了我的视野，丰富了我的经历，使我意识到将理论知识应用于实际工作的重要性，为将来走向职场奠定了坚实的基础。为了能更好地适应社会，我在实习期间努力调整自己的学习方法和心态，做好各方面的准备，只有这样才能在社会中立足并不断发展。

一、实习时间：

20xx年9月4日至20xx年10月25日

二、实习地点：

吉林省延吉市

三、实习公司：

延吉市格林医院

四、实习目的：

深入了解并体验办公室文员的工作，提高自身综合能力，包括调查研究、资料收集和整理等，理论与实践相结合，为未来职业生涯做充分准备。

五、实习基本情况：

我于20xx年9月4日以实习文员的身份进入延吉市格林医院，开启了我的实习旅程。带着激动与紧张的心情，我走进医院，在这个全新环境中度过了两个多月，与许多同事和朋友建立了联系，学习了许多新知识。我所在的延吉市格林医院是一家综合性的中小型医院，设有独立的药房。我的工作虽然量不大，但却需要细心和耐心。

六、实习内容：

在医院办公室的实习期间，我主要负责办公室的日常事务，包括保持卫生、接听电话、接待访客、资料的收集与整理，以及传真和邮件的发送接收，负责医院宣教栏的编辑，考勤统计并提交财务，食堂费用的记录和管理等，此外还有临时交办的任务。

七、实习过程：

初入医院办公室时，我对各项工作流程感到陌生，对于文员的工作一头雾水。在主任和同事的指导下，我逐渐熟悉医院及各项职责。虽然看似简单的事务，实际操作却充满挑战，尤其是在以下几个方面：

1. 医院办公室的工作流程了解；

2. 办公软件的运用；

3. 人际关系的处理。

这些技能在学校里很难学到，经过一段时间的实践，我的认识逐渐深入，虽然还有许多需要学习的地方。

在刚开始的阶段，我的工作只是简单的接听电话和资料的整理，但我意识到其中的技巧和重要性。尽管很多人认为文员工作只有“打杂”的性质，但每一项工作都蕴含着学问。例如，接听电话也需要注意语气和表达。此外，工作中的每一小细节都必须处理好，因为它们成为成功的基石。刚开始时，我甚至不太会使用复印机，但通过不断学习，我不仅掌握了复印机的操作，还学会了如何布置宣传栏、制作财务账单、发送传真、记录会议，并提高了与他人沟通的能力。

八、实习心得体会：

在实习期间，我不仅收获了喜悦，还有一些不足。由于实习时间较短且专业与实际工作不完全匹配，我对文员工作的理解仍显肤浅。然而，这段经历让我对文员工作有了更深的认识。作为新人，我明白了犯错误是不可避免的，但必须对自己的行为负责，时刻调整好心态。由于缺乏创造性思维，我在工作中常遇到问题，反而降低了效率。

我认识到，无论是小事或大事，都需要认真对待。从小事中积累经验，将成为将来的宝贵财富。虽然初入职场会感到琐事繁多，但每一份工作都是成长的机会。在处理人际关系上，我的能力也有了显著提高。在医院工作需要与不同的人打交道，如何妥善处理这些关系是至关重要的。尊重他人、与人沟通、互相支持都是极其重要的。

通过这次实习，我不仅增长了见识，更积累了宝贵的工作经验。感谢每一位给予我指导和帮助的前辈，期待在未来的职业道路上继续发展。

见习实习总结报告

一、见习目的

为了更好地适应未来的工作环境，明确自身学习目标和提升专业知识的深度，我参加了学校安排的见习课程。这次见习过程中，我们依次走访了韶关市不同的中学，如韶关市第五中学、田家炳中学、第二中学以及第一中学。在此过程中，我不仅见识到了学校的教育教学特色，而是也加深了对社会对专业知识要求的理解，明确了将来在化学专业领域工作的方向。

简言之，此次见习经历将为我未来的学习和教学工作提供深刻的启发，将我对教育的认识进一步深化。

二、见习单位及内容

(1)xxxx年4月12日在韶关市第五中学的见习

步入校园，学校的管理和学习气氛让我感受到浓厚的学习氛围。学校的领导和老师们非常热情，我感到很幸运能参与此次见习。通过参观现代化的教学设施如录播室，还参与了教研组的讨论与评估，积累了宝贵的实践经验。

当日的课程主要是高二化学的《醛》这部分内容，徐道冰老师通过生活实例引出醛的危险性，然后详细讲解了醛的物理和化学性质。在实验环节，徐老师不仅演示了相关实验，还鼓励学生进行探索。通过每个实验后，让学生进行反应方程式的书写，巩固知识。徐老师采用启发式和实验探究的教学方法激发了学生学习的积极性，让我受益匪浅。

(2)xxxx年4月19日在韶关市田家炳中学的见习

此次的课程主题是中考复习，重点讲解酸碱化学性质及应用。课堂上，老师将传统的“教”变为以“学”为中心，通过小组讨论的形式，提高了学生的参与度。每个小组分别展示后由老师进行点评，强调解题的效率与质量。这种多样化的教学手段让我看到了新教材的改革方向，并深刻认识到这样的方式对于提升学生综合素质的重要性。

(3)xxxx年5月17日在韶关市第二中学的见习

我参与的教学内容包括语文散文《捕蝶者》的授课及高一化学有机化合物的学习。语文课上，教师通过引导让学生逐步深入各个知识点，激发了学生的思考。而化学课上，老师通过学生动手操作的方式，让他们对苯的结构和性质有了深入的认识，这种体验式的学习方式效果显著。

(4)xxxx年5月31日在韶关市一中参加见习

学校的环境宜人，浓厚的学习氛围给我留下了深刻印象。这次听课的内容是《乙烯》，老师通过生活实例引入，演示实验，结合动画展示了乙烯的结构和化学性质。这样的多种教学方法奏效明显，让学生更好地理解抽象的化学概念。

三、见习体会

通过这几所学校的见习，我得到了很多启示：

1. 教学理念要严谨，确保教学质量是教师的重要职责，教师应灵活运用多方式来满足不同学生的需求。

2. 应充分利用现代化的多媒体教学手段，使学生对复杂内容的理解更加直观、明确。

3. 上课的时候要充满热情，保持微笑，能够更好地鼓励学生的学习，形成良好的师生关系。

4. 关注学生潜能，给予他们充分的提问和探索空间，帮助他们养成积极思考的习惯，将知识与能力培养相结合。

四、见习收获

见习的经历让我更加深刻地理解了教师这一职业的重要性。作为未来的教师，我需认真学习专业知识与教学技巧，以便更好地服务于学生。与此同时，我也感受到师范生的责任，更要注重学生的全面发展，而不仅仅是学科知识。通过此次见习，我认识到教学不仅仅是传授知识，更是关心、爱护每一个学生，帮助他们成长。

五、见习意见

虽然此次见习的各方面表现相对满意，但我注意到在个别课堂上纪律管理还有待改善，干扰了教学效果。我期待学校能提供更多的见习机会，让我们有更多实践和学习的机会，进一步了解社会对化学教学的需求，积累有价值的教学经验和技巧。

一、实习时间：

20xx年8月

二、实习地点：

省立医院小儿外科

三、实习内容：

1、门诊实习（外科）

2、病房实习（重症监护）

在观看完盛会的开幕式后，暑期的实习生活正式开始了，地点是在省立医院的小儿外科。

小儿外科的患者主要分为两类：一是需要手术治疗的患者，二是接受保守治疗的患者。需要手术治疗的患者通常住院多日，手术以先天性畸形、阑尾炎、疝气等为主，接受术后观察和恢复。保守治疗的患者则以外伤、感染等情况为主。以下是一些病例的总结：

1、先天性畸形

先天性畸形是小儿 commonly 出现的疾病，临床上可分为多个类型，如唇腭裂、先天性心脏病等。

这类患者临床表现多样，一些会因喂养困难而导致体重增长缓慢，另外一些则因合并症状如心脏病导致气促、乏力等问题。

一旦确诊后，应及时制定手术计划，手术期间需加强术前评估与术后护理，确保患儿得到良好的治疗与恢复。术后定期复查，关注生长发育情况，先天性心脏病的患儿需要长期随访。

病例举例：

15号床，张xx，女，4岁，诊断为唇腭裂。

入院记录：患者因面部畸形，影响进食入院（进行修复手术）。

检查结果：患者生长发育正常，体重在同龄儿童范围内，但因条件限制，饮食不便，立刻安排手术。

2、阑尾炎

小儿阑尾炎是常见的急腹症之一，常见于学龄儿童以至青少年。临床症状以腹痛为主，通常开始时为肚脐周围疼痛，逐渐转移至右下腹部。

阑尾炎患者如未能及时治疗，可能导致穿孔、腹膜炎等严重并发症，因此应对此高度重视。手术后需要加强观察伤口护理，确保无感染发生并观察腹痛情况。

实习期间接触的多为阑尾炎患者，经过检查后大多需要立即手术。手术后患者情绪和饮食恢复情况都是护理时的重点，医护人员的沟通与关怀更是不可或缺。

门诊主要是处理外伤及感染病例，患者因意外跌倒或活动受伤前来就诊。初步询问症状后进行伤口清创和缝合，根据患者病情的不同，对待原则也需灵活调整。

通过实习，希望能够在未来的医学道路上，成为一名具有人文关怀的医生。医学生在学习中不仅要掌握医学知识，更应提高自身的沟通能力与专业素养，以便提供更优质的医疗服务。

实习总结报告

一、实习单位简介

我的实习时间从xx年xx月xx日至xx年xx月xx日，地点是在xx医院。该医院自xx年成立以来，经历了快速发展，现已成为一家大型现代化综合性医院，集医疗、教学、科研于一体，医院占地xx平方米，积极参与全国医疗服务体系的完善。

二、实习内容与历程

作为临床医学的实习生，扎实的理论基础是必不可少的。在正式进入临床实习之前，医院于xx年xx月xx日对我们进行了专业知识的测试，这不仅为医院筛选实习生提供依据，也帮助我们发现自身的知识短板。

1. 呼吸内科

呼吸内科是我实习的首站，我在这里学习到的知识为后续的科室实习夯实了基础。通过观察病历的记录、相关检查报告的整理，以及日常的查房流程，我积累了丰富的医学常识。

2. 心血管内科

作为医院的重要科室，心血管内科的患者量较大，工作的压力也因此增加。这一阶段让我掌握了心电图的基本操作，能够在结合临床症状的情况下，辨别正常与异常心电图的区别并进行相应的诊断。

3. 骨外科

骨外科是我接触的第一个外科科室，实践操作成为了重点。在这里，我深刻体会到理论与实践的差距。外科操作不仅需要扎实的理论基础，更需要灵活的应变能力和精湛的技能。

4. 消化内科

在消化内科实习期间，我了解到急性胰腺炎等疾病的严重性，认识到及时治疗的必要性。学习了各种常见消化系统疾病的处理和基本疗法，如抑酸和镇痛。

5. 急诊科

急诊科是一个节奏快、挑战多的科室。面对危重患者，要求我们迅速获取关键信息并进行应急处理。这让我认识到医生需要拥有全面的知识体系以及灵活应对能力。

三、总结与收获

为期xx个月的实习让我积累了宝贵的经验，无论过程中遇到的困难还是成就都将成为我职业生涯的重要反思。我深感感激那些耐心指导我的导师们，他们传授给我的治疗方法和人文关怀将伴随我余生。此外，我也衷心钦佩医务人员严谨治业的态度和对病人的关爱，这些都时刻提醒我未来的责任。

四、存在的不足

尽管在实习期间努力认真地完成任务，但在以下几个方面仍感到不足：

1. 对各种疾病的发病机制及治疗方案掌握不够全面。

2. 某些操作技能，如穿刺和引流术，不够熟练。

3. 遇到复杂情况时，缺乏足够的自信和应对思路。

4. 对医院各项流程仍不够熟悉。

实习期即将结束，回顾这段经历，虽然没有极大的波澜起伏，但我们付出的努力让心中充满感动。面对即将离开的老师们，心中不免感到一丝不舍，但此别是为了更好的重逢。作为医生的初步经历将成为我们心中永恒的印记。今我代表我们组的六位成员，对实习期间的工作和学习进行总结，希望能发现我们存在的优劣之处，为未来的学习与工作积累宝贵的经验。

一、实习目的

在医院的实习中，我们的所有努力都是为了病人的健康与康复。我们严格遵守医院的规章制度，并在各项操作中严守无菌原则。无论是在内科、外科、妇科还是儿科，我们都认真负责地完成每项工作。在带教老师的指导下，我们对常见病及多发病的预防、诊断和处理技巧有了更深入的了解，逐渐掌握了多种临床操作技能。在以“三基、三严”为指导思想的前提下，我们不断提升了独立思考和工作的能力。

二、实习过程

在病房的实习过程中，我们与病人频繁接触，对各种疾病有了更深刻的了解，而基本技能的掌握也愈加扎实。实习的核心目的在于提升我们的各项操作能力和诊疗技能。带教老师提出“放手不放眼”的指导原则，我们积极把握每一个锻炼机会，同时不断丰富理论知识，主动思考相关问题，遇到不懂的地方及时向老师请教，并做好详细的笔记。在工作较为繁忙时，我们也会抽时间查阅书籍，以更好地将理论与实践结合。按照要求，我们积极完成病历书写、教学查房和病例讨论，培养了组织表达等多方面的能力。

初入药学医院病房时，常感到迷茫，对临床工作的陌生感使我对自己在此环境中的表现感到无所适从。幸运的是，老师们介绍了各科室的情况及规章制度，让我们能迅速适应医院的工作节奏。这是实习中的重要收获：学会在新的环境中成长。

药学医院的实习不仅是对理论学习的应用和强化，也是临床技能的锻炼和提升，亦是为未来就业的宝贵准备。虽然时间短暂，但对我们每个人都意义深远。我们珍惜这段时光，努力汲取每一天的经验，与老师们的师徒情谊更是难能可贵。

三、实习总结

在这段时间内，我们收获颇丰，简单的语言无法完全表达我们的成长与收获。实习期间的经历为将来的工作与学习奠定了坚实的基础。总之，我们衷心感谢临沂市人民医院对我们的培养，以更加积极的态度、扎实的技能以及深厚的理论知识走向工作岗位，努力提升自己的临床能力，忠诚服务于卫生事业。