新文化史研究的主要进路是人类学和文化理论，将语言看作隐喻，显示出对于权力关系的深刻关注。新文化史的兴起与战后历史学的总体变化相关联，特别是与历史观念和史学观念的变化有密切联系。新文化史的研究主要有两个进路，一个是人类学，另一个是文化理论。...
2023-11-30 理论教育
教育史研究（教育部名栏）
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19世纪英国公学改革：教育史研究详细阅读
李子江，卢嘉濠摘要：19世纪英国公学改革是公学发展的重要时期。19世纪英国公学改革使公学摆脱了困境，是一场自下而上的渐进式的改革。面对如此状况，部分公学校长开始采取措施对学校自身进行改革；英国政府则采取相应措施对公学改革进行干预和控制。(一)公学校长的改革举措19世纪公学遭到了社会各界的批评。1798年，24岁的巴特勒接任什鲁斯伯里公学的校长，进行了一系列改革措施，使什鲁斯伯里公学的现状得到巨大的改善。...
2023-11-30 理论教育
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国际教育史研究：取向、趋势与启示详细阅读
中国教育史学科的发展迫切需要走向世界，而国际教育史学大会作为一扇中外教育史学交流的窗口在此方面将发挥重要作用,标志着国际教育史研究的取向及趋势，对我国教育史学界有着重要的启示作用。ISCHE设立年会制度，每年按计划召开会议，针对选定的议题，各国教育史研究者展开面对面地交流和探讨。近年国际教育史研究热点正日趋集中，研究取向也日趋明确。...
2023-11-30 理论教育
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对《外国学前教育史》编写的新框架思考详细阅读
从学科的关系来看，外国学前教育史学科是外国教育史学科的重要组成部分，二者有联系，又有区别。这个新的解释框架就是在《外国学前教育史》的编写中，需要在研究思路、结构安排、章节内容等方面寻求一种新的设计，在一些主要问题上形成一些新的认识。下面结合《外国学前教育史》教材[1]的撰写加以进一步的说明。关于外国学前教育史的基本概念问题。...
2023-11-30 理论教育
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中国师生关系观变迁揭秘详细阅读
总之，我国师生关系观从零散走向系统，从教师专制走向师生民主平等，从传统走向了现代，在以教师为中心与以学生为中心两极摇摆中螺旋式上升发展，同时，人们力图对国外有关思想进行中国化。一方面，我国古代师生关系观中具有一些积极而合理的因素。当然，此时的师道尊严的本意是尊师重道，但这一思想常常被曲解为教师专制，并成为了中国古代师生关系观中占主导地位的内容。...
2023-11-30 理论教育
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民国时期乡村初等教育政策的历史演进详细阅读
对于乡村初等教育缺少师资的特殊状况，政策也相应地采取了针对性的举措。因此，这一时期的乡村教育政策，也主要围绕初等教育及其相关方面展开，并针对不同问题进行着相应的调整。可见，当时乡村地区接受新式初等教育的形势很不乐观。...
2023-11-30 理论教育
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科举制度中八股文的作用与意义详细阅读
不少人认为，正是八股文拖累了整个科举制度，它是这一制度中最为丑陋的部分。明清科举考试的重要特点，就是八股文文体的出现。可以说，八股文的出现，是科举制度在追求公平和公正过程中的内在逻辑或必然结果。八股文的产生，正是受这一内在动力所驱使；八股文“僵化”的形式，正是为满足这一要求而催生。八股文一个最大的特点，是它有相对固定的结构。八股文的得名，正是由于它的形式。...
2023-11-30 理论教育
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教育史研究：周洪宇教授访谈录详细阅读
是在具有充分的科学性和可行性条件下提出的，期盼在不久将来得以实现。...
2023-11-30 理论教育
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民国时期留学教育政策：特征与启示详细阅读
民国时期的留学教育政策对当今我国的留学教育政策的完善，具有重要的启示借鉴价值。民国时期的留学教育政策，是上承清末留学教育政策的萌芽与发展，下启新中国留学教育政策调整与转变的重要内容。通过对民国时期留学教育的选派政策、在外留学生的监督管理政策、归国留学人员的管理政策以及留学经费政策等变迁的历史轨迹进行分析,呈现留学教育政策在整个历史进程中的不同特征，将会对我国当前留学教育政策的完善提供一定的借鉴。...
2023-11-30 理论教育
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中国教育思想史研究散论详细阅读
中国教育思想发展出现过两个高峰和两次转折。就此意义而言，中国教育思想史是人类教育思想不可或缺的组成部分。据此可以将中国教育思想分为传统和现代两个大阶段，两个阶段各有不同的发展线索。中国传统教育思想的发展，表现为儒家教育思想逐渐占据主导地位，并在不断经受内外部挑战过程中，吸收各家学...
2023-11-30 理论教育
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民国时期殖民地政府华文教育政策研究详细阅读
当国内的政治势力要向海外扩张时，华侨学校就势必受到影响，殖民地政府也就随之对华文教育实行限制、压制或敌视政策。民国时期殖民地政府华文教育政策的历史或许给我们相关政策的制订提供一定的借鉴。这在很大程度上危及了相关殖民地政府的政治和经济利益。华教被大肆限制乃至打压，华教教材的被查禁在劫难逃。本文研究的是南洋(东南亚)殖民地查禁华校教科书的第一个高峰，即民国时期殖民地政府对华校教科书的查禁。...
2023-11-30 理论教育
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叶企孙对西南联大的贡献及教育史研究详细阅读
关键词：叶企孙;西南联大;理科教育叶企孙在西南联大组建时正在天津支持冀中抗日活动，1938年11月底才到达昆明出任西南联大教授。叶企孙为委员会主任委员。1944年，叶企孙辞去中央研究院总干事，回西南联大任教，继续主持清华大学特种研究所工作，此时5个研究所事实上包括7个单位，共60余人，其中农业研究所分为病害组、虫害组、生理组。...
2023-11-30 理论教育
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晚清洋务派实业教育制度研究详细阅读
洋务派所开办的学堂，多是依附于其所创办洋务事业，与社会需求密切结合是洋务派教育的最大特点。...
2023-11-30 理论教育
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民国时期大学招生组织主体变迁研究详细阅读
民国时期国立大学招生的组织主体非常重要，其变化也较为频繁，是招生的重要组成部分。不同的历史条件下，随着利益格局和权利的变化，招生组织主体不断变迁。这种现象集中发生于此时期并非偶然，与大学单独作为招生组织主体有一定的关系。...
2023-11-30 理论教育
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中小学训育方法在民国时期的研究详细阅读
有鉴于此，民国时期中小学从课程设置到教育教学的各个方面对训育实施方法进行了深入的探索。民国时期中小学训育是通过春风化雨、润物无声的方式来培养儿童良好的品格，因而注重环境及教师言行潜移默化的熏陶，重视儿童在参与各种活动中的体验及道德品质的内化。培养未来良好的社会公民，是中小学训育的目标之一。...
2023-11-30 理论教育
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明清国子监生的课余活动与社会实践调查详细阅读
监生在日常学习之余，积极开展课余活动与社会实践。为此，探究明清时期国子监生的课余活动与社会实践，有助于勾勒这一历史时期学生日常生活的大致轮廓。这些活动为国子监生的日常生活增添了无穷的乐趣和无限的光彩，也为社会做出了应有的贡献。...
2023-11-30 理论教育