慎重持敬，谨终如始。持敬，就是持守恭敬之心。对上级、长辈要尊敬，对同辈要尊重，对事情要慎重，这都是持敬的表现。只有敬，才能慎重其事，才能得到他人的肯定。尤其是对待家长和老师，更应该保持尊敬之心。当然，持敬的品质绝不仅仅局限于尊敬老师，凡是长辈都应该尊敬，也应该敬重所从事的工作。世界上最怕“认真”二字，而认真实际上就是“持敬”。给大家讲一个宾主不敬而酿成战祸的故事。...
2023-08-02 理论教育
中华优秀传统文化入门 第2版
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知耻与勇气：人生道德修养中的重要关系详细阅读
所以说，“知耻”对于人生道德修养来说，关系重大。古往今来，无论个人还是群体，知耻与不知耻的情形大不一样。犯下相同错误的两个国家，一个知耻而后进从而赢得别国的尊敬，另一个却恬不知耻，终究落得为人所唾弃。“知耻”之重要，可见一斑。“知耻而后勇”是个人成长过程中的一个规律。公元前496年，吴王阖闾派兵攻打越国，但兵败身亡。这就是知耻的力量。...
2023-08-02 理论教育
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忠恕之道：中国儒家伦理准则详细阅读
忠恕违道不远，施诸己而不愿，亦勿施于人。忠恕是中国儒家伦理范畴中处理人与人之间关系的原则。最早将忠恕联系起来的是中国春秋时代的曾参。总起来说，忠恕之道就是人们常说的将心比己，推己及人。推而广之，所谓“让世界充满爱”，也是忠恕之道的体现。修己严，待人宽，是“忠恕”之道的要义。孔门师徒把孔子的仁学思想归纳为“一以贯之”的“忠恕”之道，指出了人类社会人与人相处的基本道德准则。...
2023-08-02 理论教育
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探寻中华优秀传统文化与国学经典《大学问》详细阅读
以上是明代思想家王阳明的《大学问》的一部分。五十四岁时，王阳明辞官回乡讲学，创建书院，宣讲“王学”。他的著作，后人编辑为《王文成公全书》，其中《传习录》《大学问》是重要的哲学著作。《大学问》是对《大学》的解读，由其弟子钱德洪记录并保存下来。直接阅读王阳明的《大学问》，可以直接了解《大学》的基本思想，并承接《孟子》，理解中国哲学“天人合一”的境界。...
2023-08-02 理论教育
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中庸选读｜中华优秀传统文化入门第2版详细阅读
故君子尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸。本文是《中庸》的部分选段。宋代儒家学者认为，《中庸》是孔门传授的心法，是子思传述孔子之意而加以阐发的文本。...
2023-08-02 理论教育
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浩然正气：正气的生动体现详细阅读
君子行正气，小人行邪气。天地间有一种正气，可以赋予各种事物中，下则形成河山，升则成为日夜星辰。浩然正气，就是正大刚直的精神。由此可见，所谓浩然之气，就是刚正之气，人间正气，是大义大德造就的一身正气。这是浩然正气的生动体现。对孟子说的浩然正气，民族英雄文天祥写的《正气歌》做出过生动的描绘。宁死不做亏心事，就是一种浩然正气。历代民族英雄的壮举都是这种浩然正气的生动体现。...
2023-08-02 理论教育
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中国儒家学者主张大勇：发乎仁，适乎礼，止乎义详细阅读
慈故能勇，俭故能广。见义不为，无勇也。勇，一般指大胆，勇敢。但是中国儒家学者主张大勇，即道德之勇，反对小勇，亦即血气之勇。儒者之大勇有三个标准：发乎仁，适乎礼，止乎义。勇，必须不违反法律和道德。我们所需要的是“上勇”“大勇”“君子之勇”和“义理之勇”。儒家把“智仁勇”称为三达德，其中的“勇”就是一种大勇，仁义之勇。《水浒传》第十二回有个“汴京城杨志卖刀”的故事。...
2023-08-02 理论教育
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仁义：中华传统文化中的仁爱和正义详细阅读
文王帅仁义之师而成为天下之王。意思是说，仁是施恩及物，义是裁断合宜。仁义连起来就是仁爱和正义、宽惠和正直。“仁义礼智信”为儒家“五常”，孔子提出“仁、义、礼”，孟子延伸为“仁、义、礼、智”，董仲舒扩充为“仁、义、礼、智、信”，后称“五常”。在我国历史上关于仁义的故事数不胜数。仁义是善举，是真诚，往往表现为一种宽容和大度。结果两家共让出八尺宽的地方，房子盖成后，就有了一条胡同，世称“仁义胡同”。...
2023-08-02 理论教育
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中华优秀传统文化入门：笃志与成才详细阅读
无冥冥之志者，无昭昭之明。强大的军队可以擒获敌方的主帅，却不能强迫一个人改变自己的志向。立志，就是确立理想信念，立志求道，完善自我。对于年轻人来说，志向是青春的火焰，是生命的动力。古今中外，笃志成才的故事不胜枚举。北宋时期的包拯，自幼立志为民伸冤，报效国家。立志固然重要，但更重要的是要专心致志，坚持不懈，持之以恒，不可中道而辍，这就是笃志。...
2023-08-02 理论教育
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孝悌：保持家庭和社会和谐的根本详细阅读
孝悌也者，其为仁之本与。如果一个人做不到孝悌，那么他的其他品德都是可以怀疑的。孝悌是保持和谐家庭的根本，也是社会和谐的根本。一个人孝不孝，不在于金钱财物上，主要在态度上。由此可以得出结论：毁身敬孝是一种不孝行为。中华传统文化中的孝悌观念，决没有此意。如今年轻的一代，大多数是独生子，独生子的社会问题之一就是淡化了我国传统中的“孝悌”，以为父母生我养我天经地义，被人服侍天经地义。...
2023-08-02 理论教育
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中华优秀传统文化入门 | 博学的陈寅恪与西方人思考详细阅读
博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。博学于文，必须约之于礼，才算真的有学问。其实，每个人都想成为博学的人，都希望拥有很多知识。陈寅恪[2]被誉为中国近现代最博学的人。他是一个博学的人，也是我国知识分子风范的典型。以上两人一个是中国人，一个是西方人；一个是现代人，一个是古代人，但他们都被称为“最博学的人”，也都是人格品行的典范。...
2023-08-02 理论教育
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中华优秀传统文化入门-第24讲：二子乘舟详细阅读
宣公即位后，原配失宠，夷姜得幸，如同夫妇，立急子为世子。急子长到十六岁，宣公派使者为其聘齐僖公的长女为妻。于是与儿子公子朔合谋，经常在宣公面前谗谮急子。卫宣公辗转踌躇，终有了杀急子之心。可是，杀之无名，必须借他人之手，死于道路，方可掩人耳目。公子寿见父亲避开他人，单独召弟弟议事，心下怀疑。岸上早有埋伏，认定是急子到来，一声呼哨，如风而集。又乘一舟，带领仆从，催趱速行。...
2023-08-02 理论教育
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中华优秀传统文化入门：千里送京娘详细阅读
都来十五帝，扰乱五十秋。这五代都是偏霸，未能统一。见京娘美貌，饶了她父亲性命，把京娘掳掠到山神庙中。议论了两三日，二人恐坏了义气，将京娘寄顿于清油观降魔殿内，吩咐道士小心供给看守，又去别处访求美貌女子，掳掠而来，凑成一对，然后同日成亲，为压寨夫人。唬得京娘战战兢兢，远远的躲在一边。...
2023-08-02 理论教育
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中华优秀传统文化入门：大义灭亲实例详细阅读
故事从卫国第十二任国君卫庄公说起。第二天，州吁预先命令石厚率领五百壮士埋伏于西门外，州吁亲自迎接桓公来到行馆，早已安排好筵席为兄饯行。石厚回家见到父亲，转达了新君敬慕之意。须臾，州吁驾到，石厚导引下车，立于宾位。陈侯准备将二人就地正法。于是将二人分两处监禁，州吁囚于濮邑，石厚关在陈国，使其音信隔绝。石碏当众开启陈侯书信，得知州吁、石厚已被陈侯拘执，专等卫国大夫来处置。...
2023-08-02 理论教育
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心中诚实，慎独的重要性及培养方法详细阅读
心中诚实，能从外表上表现出来，因此，君子要慎独。有敬畏之心，才有慎独。能否做到“慎独”，以及坚持“慎独”所能达到的程度，是衡量人们是否坚持自我修身以及在修身中取得成绩大小的重要标尺。这就需要有高度的道德修养，过好“慎独”关。“慎独”就是要自觉按道德良知去行事，不会由于无人监督而放纵自己。然而，慎独需要锤炼，需要积累，需要通过长期的磨练，使之巩固，成为习惯，才能逐渐凝结成优良的品德。...
2023-08-02 理论教育
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中华传统文化入门，乘龙佳婿第二十一讲详细阅读
话说春秋时期，秦穆公晚年得一小女儿，喜出望外。众人惊奇，父亲为此给女儿取名为弄玉。穆公十分钟爱这个小女儿，专门建了一座楼阁让女儿居住，名曰“凤楼”。弄玉十五岁的时候，穆公开始考虑为女儿择找佳婿。只见一美男子，羽冠鹤氅，骑彩凤从天而降，来到“凤台”上。孟明一行人登上太华山，来到明星岩。萧史与孟明一同乘车而来。穆公命太史选个吉日举行婚礼。第二天，秦穆公拜女婿萧史为秦国中大夫。...
2023-08-02 理论教育