讨论式教学法就是，教师通过预先的设计与组织，学生课前进行预习准备，在课堂上经由教师引导就某一问题发表见解，教师就讨论结果做相应的总结，从而使学生变被动为主动探寻知识的一种教学方法。依据不同标准，可以对讨论式教学法进行分类，例如，按照讨论形式的不同，可分为分组讨论和全班讨论。...
2023-08-16 理论教育
民事法律诊所教程
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律师会见场所选择对当事人至关重要详细阅读
律师会见当事人，选择合适的接待场所甚为重要。根据当事人自身和案件的不同情况，会见时可以选择多种不同的场所，如请当事人到律师的办公场所，律师到当事人所在的场所，或者律师和当事人双方所约定的其他地点。如果属于正式会见，非办公场所会给当事人造成不正式和不信任感，与当事人沟通的难度就会大一些。高校法学院系也需要设置接待室，建设一个良好的会见平台，会见场所设置不合理、不正规，会直接影响学校师生的社会形象。...
2023-08-16 理论教育
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民事法律诊所教程：开庭前准备工作及法庭纪律详细阅读
开庭审理之前，应查明当事人及其他诉讼参与人是否到庭，宣布法庭纪律。同时宣布法庭纪律，告知全体诉讼参与人和旁听人员必须遵守。对于诉讼代理人应当查明其代理资格和代理权限，对于特别授权代理的，应加以明确权限范围。庭前准备工作就绪，请开庭。有关当事人诉讼权利与义务的规定，庭前已以书面形式告知双方当事人。...
2023-08-16 理论教育
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案例教学法：提高学生思考能力详细阅读
案例教学法是一种以案例运用为基础的教学法。在案例教学中，不存在绝对正确的答案，学生不单纯地去追求一种答案，而是重视得出结论的思考过程。选择合适的案例是教学的首要环节，也是重要环节。在案例本身有曲折性、冲突性、生动性和形象性的前提下，教师提出问题，可促使学生主动思考，从而培养学生的自学能力和主动思考的能力。...
2023-08-16 理论教育
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案件策划的含义及特点简介详细阅读
简而言之，案件策划就是根据现有案件情况设计出来的办案行动路线图。案件策划有如下几个方面的特点：第一，案件策划是复杂思维的结晶。案件策划的目标主要包括实现委托人的利益最大化、成本最小化、程序最简化。因此，一些律师在涉及重大案件的处理时，往往在法院开庭前进行庭审模拟。...
2023-08-16 理论教育
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民事法律诊所教程|书证的分类及法律效果详细阅读
以记载的内容及所产生的法律效果为标准，书证可分为处分性书证和报道性书证。依据该标准进行划分的意义在于，处分性书证对当事人争议的法律关系具有直接证明作用，而报道性书证不能直接证明当事人之间的法律关系。最高人民法院《关于民事诉讼证据的若干规定》 第20条规定：“调查人员调查收集书证，可以是原件，也可以是经核对无误的副本或复制件。是副本或者复制件的，应当在调查笔录中说明来源和取证情况。”...
2023-08-16 理论教育
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法院调解在我国民事诉讼中的作用详细阅读
根据我国 《民事诉讼法》 的规定，法院调解在诉讼的各阶段、各审级中均可进行。法院是司法机关，所进行的调解属于审判活动，是行使审判权的体现。根据我国 《民事诉讼法》 的规定，法院调解要遵循当事人自愿和合法的原则，应当在事实清楚、责任分明的基础上进行，程序上应当合法。通过法院调解活动，当事人自愿达成调解协议的，一般应制作调解书。...
2023-08-16 理论教育
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法律人才培养机制改革路径：民事法律诊所教程详细阅读
社会主义法治理念的基本内涵，可概括为 “依法治国、执法为民、公平正义、服务大局和党的领导”。其三，强化公益法律服务意识，探索公益法律服务新模式，吸引个人和组织积极参与公益法律服务，形成公益法律服务的人才培养机制。评价机制改革的侧重点主要包括：其一，改革教学方式的评价。...
2023-08-16 理论教育
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民事法律诊所教程：特性与特点详细阅读
民事法律诊所面对的是民事主体之间的民事纠纷。相较于行政争议和刑事争议，民事纠纷具有可处分性。诊所学生并非律师，在办理刑事案件中没有会见权、通信权、阅卷权及调查取证权，法律诊所承办刑事案件存在法律障碍。...
2023-08-16 理论教育
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民事法律诊所：了解法官思维，熟悉裁判方法详细阅读
相比于律师、检察官等其他法律人，法官的思维表现为一种居中裁判的思维。法官的思维也是具体的，这种思维的展开需要通过具体的法官来展现，由具体的案件与裁判承载。演绎推理是法官基本的思维方式。司法裁判，是司法机关通过对某一具体案件适用一般法律规则得到法律结论的过程。法官以事实为根据，以法律为准绳作出裁判时，应确保裁判结果具有合法性和正当性，具有可接受性。...
2023-08-16 理论教育
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民事法律诊所教程：法律谈判类型及其特点详细阅读
非合作博弈亦称负和博弈或零和博弈，是指一种参与者不可能达成具有约束力的协议的博弈类型，这是一种互不相容的情形。根据谈判目的的不同，法律谈判基本上可以分为两大类，即合作式谈判和对抗式谈判。合作式谈判是一种积极的、协商的谈判，有助于多赢或者共赢；对抗式谈判是一种消极的、对抗的谈判，有可能导致激烈的冲突或加剧矛盾。...
2023-08-16 理论教育
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扬长避短的意义和实践方法详细阅读
扬长避短的意思是发扬长处，回避短处。纵古观今，有关扬长避短的事例比比皆是。事实上，无论是优势方还是劣势方，其现有状况是既定的，有关事实是无法改变的。因此，在谈判过程中，各方应该竭尽所能发挥其长，充分运用谈判策略促成合作。己方谈判人员可以根据实际情况直接或者间接婉转地向对方显示自己的有利地位，给对方造成压力。在己方处于劣势时，突破的关键是找出关键的问题和关键的人物。...
2023-08-16 理论教育
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如何充分了解案情并准备证据？详细阅读
了解案情的工作主要包括：熟知整个案件事实的全部过程和细节，并熟悉全部证据。 了解与该案事实有关的所有法律关系，并进行充分的分析。对于案情的准备要注意的是，了解案情的证据，不仅要收集对本方有利的材料，而且要收集对对方不利的材料。因此，律师应主动提前向当事人指明这种行为可能导致的危害，动员当事人提供全部证据材料。...
2023-08-16 理论教育
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现场教学法提升民事法律诊所教程详细阅读
现场教学得以使教师和学生走出校门，以事实现场作为教学的场所，改变了以往课堂教学远离实际的状况，显著提高了教学的直观性。相对于其他教学方式来说，现场教学可以比较全面和深刻地认识和把握社会现实和案件事实。现场教学主要通过如下方式进行：第一，参与案件调解。在法律援助中心，有关法律咨询的接待工作有其特有的方法。...
2023-08-16 理论教育
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民事法律诊所教程：高效询问技巧详细阅读
询问，可以说是会见当事人、与当事人交流过程中最具有艺术性的地方。询问的意义在于，一方面，有针对性的询问可以在最短的时间内取得最有价值的信息，使案件事实显现出一个更清晰的脉络，突出主要矛盾，以便于分析症结所在。另一方面，在适当的时候，询问可以阻止当事人漫无边际的陈述。开放式询问是为了最大限度地获取信息，常运用于会见的最初阶段。询问的基本方法是引导，使当事人的陈述走向问题的实质和关键。...
2023-08-16 理论教育
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证据保全：案件认定、诉讼程序顺利的基础详细阅读
通过证据保全，可以为案件事实的认定以及诉讼程序的顺利进行奠定基础。诉讼中证据保全程序的启动，应强调以当事人申请为原则，以法院依职权启动为例外。而诉前证据保全的启动方式限定为依利害关系人申请。因诉前证据保全尚未进入诉讼程序，故申请人限定为利害关系人，即民事权益可能受到损害或者与他人发生民事权益纠纷的主体，如专利权人、注册商标人、著作权人等。...
2023-08-16 理论教育