2014年修订的《环境保护法》从法律层面将环境保护确定为国家的基本国策。把环境保护作为我国的基本国策,是由我国的国情决定的。发达国家在环境问题上走过的“先污染后治理”的弯路,付出了沉重的代价,也给我们带来了深刻的教训。...
2023-07-31 理论教育
2014年修订的《环境保护法》从法律层面将环境保护确定为国家的基本国策。把环境保护作为我国的基本国策,是由我国的国情决定的。发达国家在环境问题上走过的“先污染后治理”的弯路,付出了沉重的代价,也给我们带来了深刻的教训。...
2023-07-31 理论教育
通常而言,环境总是相对于一定的中心存在物而言的,即围绕某个中心存在物的外部条件如地域、空间、自然人文因素等的总和,便构成某一中心存在物的“环境”。由此可见,一般意义上的“环境”是个相对的、可变的概念。生态学是研究生命系统与环境系统相互关系的学科。这一解释具有明显的环境科学背景,即人类是“环境”的主体,野生动物、其他自然体、区域环境等是“环境”的要素和组成部分。...
2023-07-31 理论教育
因自然原因产生的环境问题,又称原生环境问题或第一环境问题。原生环境问题是因自然界自身变化而造成的环境破坏或环境质量下降,例如火山爆发、地震、洪水、冰川运动等造成的环境问题。原生环境问题是人类无法控制的,其危害后果也难以为人们所估量;因而人类对这类环境问题主要是通过采取预防措施,减少或避免危害后果的发生。因环境问题的发生机理和造成危害后果的不同,次生环境问题又分为环境污染和生态破坏两类。...
2023-07-31 理论教育
环境问题的产生和发展大体经历了三个阶段。这个阶段的环境问题处于萌芽阶段,以生态环境的小规模破坏为主。这一时期的环境问题主要表现为对自然资源,尤其是对天然植被的破坏,导致了水土流失、土地沙漠化、盐渍化等难以逆转的生态破坏。这些环境问题发生的区域范围不大,主要是对农业经济造成不良影响,在当时人口不多的情况下,还不会构成对人类的威胁。但是,这些环境问题的影响久远,直到今天,其所造成的后果仍然存在。...
2023-07-31 理论教育
十九大报告再次强调要加快生态文明体制改革,建设美丽中国,并对此作出一系列安排布局,“绿水青山就是金山银山”等理念亦写入党章。由此,生态文明建设正式上升为宪法所确认的国家发展战略。当前,要紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革,加快建立生态文明制度,健全国土空间开发、资源节约利用、生态环境保护的体制机制,推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局。...
2023-07-31 理论教育