今天，“农民画”正处于发展转折阶段。在市场经济冲击艺术领域、意识形态空间日益松弛的今天，我们有必要分析中国农民画的美学内涵，以明确它的发展方向。一时间，邳县展开了空前的群众性农民绘画运动。江苏文化部门和美协也十分关心，及时总结推广，并在邳县、徐州地区和江苏省美术馆举办邳县农民画展。...
2023-10-31 理论教育
小学美术教学中学生审美能力提升研究
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小学美术教学中学生审美能力提升研究：多元评价的重要性详细阅读
普通临摹教学的评价方法主要是针对美术作业的画面效果进行打分，忽略教学过程中学生的学习状态，评价标准往往是比对临摹作业与原画的相似度和完整性。多元评价主要针对改进在临摹教学中评价单一所带来的弊端。教学评价的方式和依据通常与教学目标挂钩，因此合理的教学目标是多元评价的基础。多元评价强调评价主体的多元化、评价标准的多维化、评价方式的多样化。...
2023-10-31 理论教育
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小学美术教学案例：笔墨游戏—青蛙的绘画方法和效果详细阅读
“笔墨游戏—青蛙”教学案例1.欣赏、分析画家笔下的青蛙，初步感知浓墨、淡墨、浓破淡的绘画方法和效果，从中培养学生观察、分析、探究学习的能力。（教师请学生用手表现小青蛙是怎样吃蚊子的。...
2023-10-31 理论教育
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插画表现形式多样，包括超现实和幽默，揭示学生创造力详细阅读
在学生插画作品中，表现形式多种多样，原因在于每一位艺术家的成长过程、文化背景各不相同，想要表达的题材、内容千差万别。（三）超现实的表现形式超现实主义插画作品有别于任何传统绘画，它有自己独特的视觉特点。图5-10学生的“梦幻之国”图5-10中，学生将未来生活进行超现实设计，抛弃头脑中固有的生活状态，形成各自独特的表现形式。（四）幽默的表现形式在插画作品中运用幽默的表现形式，深受学生的喜爱。...
2023-10-31 理论教育
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合作探究模式提升小学生的美术学习详细阅读
在小组合作进行探究的学习过程中，学生在兴趣、知识、能力、素质等各个方面相互沟通、补充，影响和促进，这种分工合作的学习方式十分适合美术手工课教学。学生在合作探讨学习的具体实践活动中能够用心体验合作带来的无穷魅力，用心感悟集体的伟大力量，养成团结协作的精神，体验合作成功的快乐与实现自我价值的自信。进行美术作业的集体展评，好的作品中的优点更利于快速被同伴学习，更容易获得认同感。...
2023-10-31 理论教育
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提升小学生审美能力的教学研究成果详细阅读
正是基于上述的问题，本节内容旨在通过国画欣赏与多种学科的整合、选择、有机组合优秀学习理论和教育教学方法，探索创新性学习策略，使小学生的创新性学习能力和审美感受能力得到发展，提高小学中国画欣赏课教学。正所谓“诗中有画，画中有诗”，中国古代的山水画与古诗之间的联系也是十分密切的。...
2023-10-31 理论教育
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小学美术教学：提升学生审美能力的策略详细阅读
（一）舞阳农民画走进课堂的方法1.建立舞阳农民画资料平台走访舞阳县文化部门、村中老人、了解当地文化遗址、民风民俗等，筛选出可以进美术课堂的农民画资料，深入到当地风景点、农家小院，把能记录的都记录下来，留下影像资料。舞阳农民画对学生来说较陌生，充分利用多媒体不仅能迅速引发学生兴趣，还能使其更直观地去了解家乡艺术。...
2023-10-31 理论教育
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小学生美术教育：学科认识能力提升研究详细阅读
（一）小学美术教育是综合性的美术学科小学美术教育的发展离不开人们对“美”与“术”的认识的探讨。尤其是在小学美术教育发展中，人们对于小学美术的认识是从美术是从图画开始的。小学美术教育的一个基本理念是“使学生形成基本的美术素养”小学美术几乎囊括了所有的美术门类。小学美术学科的性质是人文性质的学科，是要为培养有健全人格的人而努力。这就对小学美术教师提出了很高的要求。...
2023-10-31 理论教育
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沙画研究现状及其对小学美术教学的影响详细阅读
（一）国内沙画教育实践现状及评述沙画分为两种，一种是儿童沙画，另一种是金丝沙画。从影响范围来讲，儿童沙画是目前沙画的主要表现形式，金丝沙画主要用于装饰、商业拍卖、个人收藏等。（二）国外沙画创作与教学实践现状及评述国外一些国家的沙画产业起步较早，创作方面多以沙画动画的形式体现出来。沙画教学和沙画教学研究方面的成果很少，检索Springer link、soclar等外文数据库基本上没有发现相关成果。...
2023-10-31 理论教育
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现实观察审美法：小学生审美能力提升研究详细阅读
现实观察审美法是指教师带领学生观察生活的真实情况，认识、分辨生活中原有事物的造型、色彩，使学生体会简单、纯粹的美。师生在入情入境后进行审美能力活动，这种教学方法适用于中、低年级的学生。同样，把这节课退后一个月，放到四月初，带领学生到公园进行实地观察写生，各种层次的绿，尽收眼底。...
2023-10-31 理论教育
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儿童沙画教学设计原则及提升学生审美能力研究详细阅读
据此，他提出一套一个完整的人必须具备言语—语言、音乐—节奏、肢体运作、数理逻辑、空间、人际关系、自我认识、认识自然八种智能的理论。...
2023-10-31 理论教育
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小学美术教学中抽象创作审美法的应用和成果详细阅读
抽象艺术指艺术形象较大程度偏离或完全抛弃自然对象外观的艺术。蒙德里安认为，造型艺术表现为两种倾向，即写实主义和抽象主义。下面是笔者辅导四年级学生在这种抽象创作审美法下完成的一节课。抽象创作审美本身就是一种完全主观的艺术形式，在操作的时候千万不要怕把学生的情感激发过头，在看似过激的情绪下，才会有激情迸发的结果，创作的灵感也会随之而诞生。...
2023-10-31 理论教育
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小学美术教学中临摹法教学的重要背景详细阅读
在近几年的小学美术教育中，部分美术教师排斥课堂教学采用临摹的教学形式，认为单一的临摹会阻碍学生创造性思维的发展。这都说明了临摹在美术学习中不可替代的作用。因此，“临什么，怎么临”这一问题至关重要，这也是在小学美术教育中需要教师长期思考的问题。笔者认为，将经典名画作为临摹范本运用于小学临摹教学中是解决“临什么”这一问题的方法。...
2023-10-31 理论教育
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小学美术教学中插画运用背景与实践详细阅读
国内最早的插画是以版画形式出现的，他随佛教传入中国，在经书中传播教义。中国古代就已有将插图与教学相融合的案例，如古代的诗歌图片与文字巧妙的配合，文人墨客在精心绘制的画作上题诗抒发感受等。...
2023-10-31 理论教育
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漏印纸版画在小学美术课程中提升学生审美能力的研究成果详细阅读
（二）漏印纸版画融入小学美术课程中的积极作用1.推动学生大脑的开发与智力的发展科学家早已考证，人类的大脑所蕴藏的潜能是巨大的，但人类大脑的使用情况普遍还不到5%。...
2023-10-31 理论教育
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小学美术教学中纸材料的特色与意义及其作用详细阅读
与之相比，单一形状的材料让学生更容易对美术学习产生厌倦感，认为制作课的作业没有意思。（二）纸材料运用于小学美术教学的意义纸材料创作需要对材料的特点、色彩、造型等各方面进行了解，对学生而言，纸材料中的很多种类他们再熟悉不过了。由此可见，将纸材料引入美术课堂具有很实际的现实意义。...
2023-10-31 理论教育