艰苦朴素的奋斗精神早已成为共产党人最为鲜明的特征，也是赢得群众拥护爱戴的重要品格。党的十九大报告指出，全党一定要保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的作风，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好新时代的长征路。徐特立的一生始终保持勤俭朴素、艰苦奋斗的生活作风和工作作风，对于新时代更须发扬艰苦朴素的奋斗精神做出了最好诠释。可见，徐特立身上所展现的奋斗精神，深深影响着周围人，并且成为奋斗的楷模和前进的动力。...
2023-11-24 理论教育
特立精神研究与育人实践
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特立精神研究与育人实践：融入第二课堂大平台详细阅读
可见，高校第二课堂建设具有重要意义。特立精神融入实践育人，要注重抓住实践理论培训、校内外实践平台拓展、实践活动组织实施等关键环节，采用学生喜闻乐见的方式，组织丰富多彩的社会实践活动。此外，在第二课堂，特立精神还可以融入心理育人、管理育人、服务育人、资助育人和组织育人。...
2023-11-24 理论教育
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革新精神研究与育人实践：与时俱进的特立成果详细阅读
对于新时代的大学生，在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中，与时俱进的革新精神将同样激励青年学子坚定理想信念，永葆奋斗本色。徐特立一生追求真理、与时俱进、自我革新，为我国革命事业、教育事业立下了不朽功绩，其革新精神也将引领新时代人民尤其是大学生乘风破浪、奋斗奋进。在这一时期，徐特立的思想与时俱进，发生了进一步的变化。在这些民主革命的斗争行动下，革新精神在徐特立人生轨迹上熠熠生辉，绽放光芒。...
2023-11-24 理论教育
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特立精神：新时代党性教育的宝贵资源详细阅读
特立精神是中国共产党伟大精神的有机组成部分，是中国共产党初心和使命的生动体现，同样也是新时代党性教育的宝贵资源。[7]综上所述，徐特立是新时代全体党员同志加强党性修养和锻炼的榜样，徐特立一生所体现出的精神更是新时代加强党员党性教育的资源富矿，也是引领党员干部感悟中国共产党初心使命的一部鲜活教材。...
2023-11-24 理论教育
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特立精神研究：加强校园文化建设详细阅读
全国高校思想政治工作会议强调，加强高校思想政治工作，要更加注重以文化人、以文育人。特立精神时代内涵与我国大学校园文化核心要素有机统一。此外，徐特立教育思想在推动中国大学发展过程中产生了深远影响，例如，很多高校就将徐特立大力倡导的“实事求是，不自以为是”确定为校训、校风或学风，这证明了特立精神与中国大学的文化底蕴一脉相承。因此，特立精神融入新时代立德树人是加强校园文化建设的重要举措。...
2023-11-24 理论教育
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第三课堂云空间：特立精神研究与育人实践成果详细阅读
随着时代的发展，以互联网和大数据为代表的信息时代对传统教育造成了很大的冲击，网络也成了课堂教学、课堂外教学之外的第三课堂。推进特立精神融入网络育人，高校应当充分发挥特立精神的育人价值，注重将思想政治教育工作拓展到网络云空间，构建网络育人平台体系，创作优秀网络作品，营造良好网络文化。探索推进特立精神融入网络育人平台建设。...
2023-11-24 理论教育
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特立精神：中国共产党伟大精神的生动体现详细阅读
特立精神是八一精神的生动体现八一精神起源于南昌起义，是中国共产党在探索独立领导武装斗争和创建革命军队的同时产生的革命精神。徐特立在南昌起义中所展现的追求真理、坚定信念、勇于拼搏、不怕牺牲、敢为人先、开拓创新的事迹，深刻蕴含着鲜明的爱国精神、科学精神和革新精神，证实了特立精神是八一精神的生动体现。...
2023-11-24 理论教育
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特立精神研究与育人实践-徐特立语录详细阅读
自觉是教育的最高原则。学习要有方法和立场。学习要有事业和职业的目的及长期的计划。从学科学的基本术语有系统、有计划地用进去，并且不要孤立地用而是联系地用。读书太少，写作的内容必然苍白、贫血、教条化，有形体而无生命，像小乡镇上卖艺人所演的木偶戏。人、物亦然，如新的进步的人，一天停止前进，就会变成旧人；少年人不前进就是衰老的人。——谈话记录《讲学录》，1949—1951从用中学，学以致用。生命是不断的新陈代谢。...
2023-11-24 理论教育
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特立精神研究与育人实践：引领师德师风详细阅读
徐特立被称为“当今一圣人”“人民的教育家”，更是共和国教育事业的奠基人，特立精神是高校开展师德师风教育的宝贵素材。特立精神引领师德师风，可结合师德师风有关制度建设，探索将特立精神融入招聘、培训和考核等关键环节。特立精神引领教师增强立德树人胜任力。推进以特立精神为引领，引导教师养成自我学习、自我提升的能力，进而坚定教育信仰，培育教育情怀。...
2023-11-24 理论教育
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特立精神研究与育人实践：纳入人才培养资源库详细阅读
特立精神作为新时代立德树人的生动教材，高校将特立精神纳入人才培养资源库，加强宣传培训，提升各方面育人队伍对特立精神融入大学生思想政治教育工作的认同感，用特立精神凝聚人心、汇聚力量、聚集智慧，切实发挥各方面合力，构建高校育人大格局。首先，高校党政群团管理干部可充分挖掘特立精神育人宝贵资源，充分发挥管理育人、服务育人作用。...
2023-11-24 理论教育
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特立精神研究：入校环节影响详细阅读
据心理学家研究，交往双方通过“第一印象”最先输入的信息往往对以后的认知会产生鲜明、牢固的影响。学生自高中毕业到大学入校有接近三个月的教育空窗期，高校可瞄准此阶段教育空白点，充分发挥第一印象效应，将特立精神育人贯穿这个阶段，招生部门和院系同频共振，以学习特立精神为切入点系统实施思想政治教育工作，刻画学生入校环节的“特立印象”。...
2023-11-24 理论教育
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校园特立精神研究和育人实践成果详细阅读
以徐特立素质教育观为指导，结合课程学习和课外活动，将综合素质养成贯穿低年级学生求学各阶段。以实践能力为主线，按照徐特立全面发展教育观，依托第二课堂开展各类文艺体育、志愿服务、社会实践、科技创新启蒙、通识教育等活动，培育学生的创新实践能力。其次，特立精神引领高年级学生专业能力和创新创业能力养成。...
2023-11-24 理论教育
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特立精神研究与育人实践的益处详细阅读
特立精神的时代内涵符合社会主义核心价值观的内涵要求，两者是有机统一、一脉相承的关系。因此，以特立精神育人是培育社会主义核心价值观的有效途径。...
2023-11-24 理论教育
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三忠孝道德楷模：特立精神研究与育人实践详细阅读
宋代思想家提出了“忠、孝、节、义”四大德目。徐特立具有非常崇高的道德操守，在履行道德义务方面堪称道德楷模，其“尽忠”方面的论述前文已进行详细论述，本部分主要结合有限文献记载，重点论述徐特立在履行家庭责任义务方面的表现。徐特立一生与结发妻子相亲相爱、相濡以沫。二儿子去世后，徐特立担负起了对年轻儿媳刘翠英的教育与关怀职责，并为其改名徐乾。...
2023-11-24 理论教育
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特立精神：研究与实践详细阅读
徐特立对于治学态度及精神的总结，凝聚着他个人求学、治学的智慧，对于今天的作用仍然举足轻重。徐特立认为，虚心求教，打破关门主义是树立正确治学态度最先需要完成的任务。1949年徐特立已72岁，但他依旧为自己制订了“20年学习工作计划”，每天工作8小时，作为晚年的奋斗目标，将终身勤笃做到了极致。这是古人寻找读书时间的经验，也是徐特立始终身体力行的有效治学...
2023-11-24 理论教育
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特立优秀学子榜样：特立精神研究与育人实践详细阅读
首先，选树优秀学生典型，充分发挥榜样示范引领作用和朋辈育人作用。以北京理工大学徐特立学院/特立书院为例，书院引导学生拼搏进取、“做徐老合格学生”，同时选树优秀学生代表为“汇贤榜样”，并开展专题事迹报告会。...
2023-11-24 理论教育