没想到，事情的发展会是这样：在焦急等待了一个星期后，领导把我叫到办公室，告诉我去中心校下面的朱里联中报到。随着并校政策的推进，这所学校也面临被“收归”的局面。从联中回到中心校的，我们称为“上调”；从中心校到联中的，则被称为“充军发配”。如此，虽然没有在脸上刻上一个“囚”字，但每一个被发配到朱里联中的老师的心灵之中都被深深地刻上了一个“囚”字。为什么会被“充军发配”至此呢？...
2023-10-25 理论教育
推开教育的另一扇窗
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学生问题解决，教育新突破详细阅读
早晨，进教室的时候，班长正在那里发愁。卫生委员安排了一遍，班长又跟上去“指示”，没有结果。看见我来了，班长说：“老师，女厕所没有人愿意去打扫。”我也有点愁，这事又不好强制安排。他已经站了起来，指了指身边的另外两个人，很正式地说。（这是我第一次见他这么正式地说话。看来，他也是可以守规矩的，至少他知道什么是规矩。好，有值得夸奖的地方就好。似乎，我找到了一点点光亮，给他的，也是给我的。...
2023-10-25 理论教育
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发现自己的价值：推开另一扇教育窗详细阅读
因为这两样东西，让你在教育工作中不至于迷失自己。无须在乎太多，只需要做好自己！但别忘了，当我们有一天必须放下手中的粉笔时，再回顾曾经的教育心路，你至少可以欣赏一下自己。...
2023-10-25 理论教育
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推开另一扇窗，放弃与自我消沉抗争详细阅读
顺着小河向北走，没有多远便是祊河。祊河很宽，有大面积的沙滩，粼粼的水面。几乎，我把自己逼成了一个“愤青”，用自我放弃和毁灭仇视着这个社会。其实我也不知道，只是认为自我消沉肯定就是一种抗争。没有想到，已经成年的我仍然还是父亲心头的一个病，让他在这样的时刻还不能放下。...
2023-10-25 理论教育
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故事主导：推开教育的另一扇窗详细阅读
许多人认为，国旗下讲话只是一个形式，只是一种过场，不仅空洞无物，而且枯燥乏味。讲话者应该想想学生喜欢听什么，学生喜欢看什么，学生喜欢以怎样的方式接受积极的正面教育。具体来说，国旗下讲话使用的故事可以有以下几个来源：一是实用的校园故事。另外，如果校长长期讲学生身边的小故事，还会给学生带来一种期待——也许在下一次国旗下讲话中，自己就会成为主角。二是优秀的传统故事。...
2023-10-25 理论教育
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推开教育的另一扇窗：朝向内心的努力，改变未来的力量详细阅读
在他们的眼里，这些努力毫无价值，既不可能带来现实的荣誉利益，也不会增加工资收入。故事中的“他”是努力的，只不过他的努力不像考大学、走仕途那么实用，所以他受到了阻挠、嘲笑和打击。但是，他的努力最终还是开出了花。因为，这样的努力是朝向内心的，而朝向内心的努力，一定是改变未来的力量。而我们，正在坚持的，恰是这样一种朝向内心的努力。...
2023-10-25 理论教育
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推开教育之窗，坦率地逼自己，迎接成果！详细阅读
大概，一个人过早地确定自己的位置也有弊端。而对于一个群体，集体化地“认命”则是一件可怕的事情。因为，人其实在骨子里都是懒惰的，若长期没有什么逼着自己进步，颓废成一个庸常的人是早晚的事。张静说，诱惑人的肯定不是那几十元钱，让很多人乐此不疲地的原因只是活动激起了人们改变自己的本能。坦率地逼自己一把，要不然你都不知道自己能够坚持多久。...
2023-10-25 理论教育
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推开教育的另一扇窗-如何有效地读书详细阅读
所以，当我们把“共读”列为常态行走的方式之一时，我就在思考一个问题：我们怎样去读书？随后就是征集领读人，寻找某一本书的明白人。我们的共读，不仅是书目上的统一，也不只是时间上的一致，更在于我们对阅读节奏上的提醒。提醒的方式，就是我们推出的“有声导读”与“文本导读”。在最初的尝试中，我们试图做到每天一次“有声导读”。综上，对于一本书，我们进行这样的阅读：每月前三周，属于自由阅读时间。...
2023-10-25 理论教育
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唤醒教师自觉，激发教育活力！详细阅读
望亭，这个苏州最西北的小镇，这个与无锡只是一河之隔的偏远小镇，一度被年轻教师们戏称“天高皇帝远”。面对这种状况，我很是着急，因为我深知教师的培养，特别是对青年教师的培养对学校发展的重要意义。唤醒教师的自觉，成为我进行教师培养的首要目标。2016年1月，我亲证了“叙事者”的挑战活动，感受到了教师被唤醒后的强大激情与活力。...
2023-10-25 理论教育
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幽默老师带Wi-Fi，开启另类教育窗详细阅读
幽默，是在课堂上打败走神怪兽的大侠，是无须密码的Wi—Fi，瞬间让学生自动连接。回想当时的自己，尽管使出了浑身解数，但由于缺少了幽默这个Wi—Fi，孩子们仿佛永远接收不到信号。因为开启了幽默Wi—Fi，上课时心不在焉的孩子越来越少，课后找我聊天的孩子越来越多。看来，幽默并不会让我失去老师的庄严和威信，反而会发射满格的信号，使孩子们的学习变得更为容易，使我们的课堂充满受欢迎的阳光！...
2023-10-25 理论教育
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班主任所需力量：探索教育新方向详细阅读
从现场班主任的反应来看，他的境遇绝不是个案，而是班主任们的普遍状态。研究力每天面对繁重的教学任务、打不完的学生官司、纷繁芜杂的班级事务，很多班主任焦头烂额，以至于忘记了品尝教师职业的幸福，更不敢奢望达到“享受教育”的崇高境界；以至于工作越来越累，心情越来越糟，对未来越来越迷茫，工作成了一种疲于奔命的挣扎和应付。工作动力日益走低，已经越来越成为教师，特别是班主任职业倦怠的根本原因。...
2023-10-25 理论教育
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教师教育写作的技巧和重要性详细阅读
从这个意义上来说，教师的教育写作是需要引导的，就像做教育科研一样，教师需要具备基本的研究能力。当时，我把教育写作比喻成箴言里所说的“锤子”，这把锤子让我无论看怎样烦琐的教育难题，都觉得像是教育叙事写作的素材。这样一说，教育写作习惯和技能是教师心里的“一把锤子”是不是就很容易理解了？我认为，教师的教育写作需要掌握一定的技巧。教师写作也是如此，写下去是最重要的一项技巧。...
2023-10-25 理论教育
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罚站教室后，他们揭示真正的动机详细阅读
地理老师试图让他们回教室上课，他们竟然撒谎说是班主任让他们在那里罚站的。真是新鲜事，竟然还有人自愿要求罚站。他又是其中之一，据说还是“首犯”。把他们“请”到办公室，问“自觉罚站”的原因。按照他们的话说，只要不待在教室，宁愿被罚站在外面。他们是真正来履行义务的，替父母完成九年义务教育。...
2023-10-25 理论教育
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推开教育之窗：叙事德育的有效策略详细阅读
就这样，被叙事化改造后的“国旗下讲话”也成了德育叙事实践的途径之一。于是，我在“德育叙事”的基础上，提出了“叙事德育”的教育理念。所谓“叙事德育”，是指教师通过叙述具有教育意义的故事或生活事件，影响和促进学生进行自我道德建构的一种德育理念，是教师对学生进行思想道德教育，促进学生品德发展的有效策略。...
2023-10-25 理论教育
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美国企业内部讲故事：价值达一亿详细阅读
在美国，有一项名为“企业内部讲故事”的活动比较盛行。据《财富》杂志估计，这个故事库的价值已达一亿美元。休息期间，她曾很认真地对我说：“其实咱们都是讲故事的人，只不过我们是用影像讲述，你是用文字记录，但是我们都很清楚故事的特征，也懂得故事的价值。”真实是故事最底线的东西，也恰是故事最耀眼的价值。今天，故事的价值已经越来越为教育所理解和领悟。...
2023-10-25 理论教育
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教师写作的理由-开放、包容的教育平台详细阅读
因为相距遥远，对老师们的吸引力也就小了很多，若以此作为写作的目的，委实有些过于宽泛了。所以，我想以最朴素的理由说一说，教师为什么要写作。我始终认为，教育写作是一个大的平台，很开放，很包容，谁都可以进入，谁都可以拥有。写作，其实就是对自己的教育行为进行追问、审视、推敲、质疑、批判、肯定、否定……也许教育写作，最大的底气，还是涌动在对教师成长的滋润和浇灌上。...
2023-10-25 理论教育