那么,我究竟是怎么利用时间的呢?其实,很多时间看起来微不足道,可积累起来,也能做事。这样算下来,在这些碎片化的时间里也能做不少事呢!哪一种办法省时间?庆文老师,我这些建议对你有帮助吗?...
2023-10-21 理论教育
那么,我究竟是怎么利用时间的呢?其实,很多时间看起来微不足道,可积累起来,也能做事。这样算下来,在这些碎片化的时间里也能做不少事呢!哪一种办法省时间?庆文老师,我这些建议对你有帮助吗?...
2023-10-21 理论教育
这本书是一本教育演讲录,是怀特海有关教育的演讲集,较为全面地反映了他的教育主张。第一章谈“教育的目的”,作者集中阐述了他的教育主张。他认为,学生是有血有肉的个体,教育的目的是激发和引导他们的自我发展,特别是要培养学生既有专业知识,又有文化修养。...
2023-10-21 理论教育
“如愿”二字让我有些感动,因为能够发自内心愿意当老师的人现在不多了。你担心作为班主任,如果上不好第一堂课,就不能赢得孩子们的信任。是的,作为班主任,一般同时会上一门专业课,比如语文、数学、外语等等。因此,把第一堂课上好,也应该是班主任的当务之急。如何上好第一堂专业课呢?上好第一堂课的建议当然还有许多,我就不赘述了。试试吧,带着真诚,带着自信,你一定能上好第一堂课的!...
2023-10-21 理论教育
当然,我没有把握能让每一个老师认可我这个观点。关键是“好文章”之“好”的标准是什么?但是,对一线老师来说,只要能够得心应手地表达出我们的教育思考和教育情感,写出我们的教育案例、教育故事,就是好文章。写好教育文章的能力,应该是每一个教师的“标配”。...
2023-10-21 理论教育
我想,这对“问题学生”同样适用。转化“问题学生”不应该是教师一个人苦口婆心的孤军奋战。总之,转化“问题学生”除了耐心细致的思想教育,还必须有“十八般武艺”的行为引导、规范甚至必要的制约。引导“问题学生”自己战胜自己并体验其中的乐趣。让每一个“问题学生”都找一个与自己各方面情况接近的同学作为竞争对手,在纪律、学习等方面展开比赛,并定期让全班评比。...
2023-10-21 理论教育
所以,你说现在孩子所享受的爱已经够了,不应该再强调对孩子的爱了,否则,他们缺乏挫折教育,将成为精神上的“玻璃人”,或巨婴。真正的教育之爱,至少有四个内涵:尊重、理解、规则、放手。没有尊重的爱,就是专制的“爱”,是对子女不由分说而强加给他们的“爱”。如此无视起码公共规则意识的“爱”,只能培养出骄横的小霸王。他们天天都在被“挫折”,哪里需要我们专门对他们进行所谓“挫折教育”呢?...
2023-10-21 理论教育
你的想法是对的,文章不应该落入俗套。“俗套”,词典的解释有两个:1.世俗的习惯和礼节。我这里取后一种意思,并略加引申,指文章程式化的套路。这样的文章我们是不是很眼熟?所以,避免俗套最根本的办法就是严格忠实于自己的心灵与生活,别管他人怎么说怎么写,越真实就越真诚,越真诚就越能打动读者——无论是观点,还是故事。...
2023-10-21 理论教育
倒不是说,绝大多数老师就如神一般“高尚”,而是说越来越多的老师认识到,家长送礼未必是出自真情,尤其是孩子还在自己班上时,家长送的每一份礼,或请吃的每一顿饭,都有明确的功利目的。所以,不收家长的礼,不是在标榜“高尚的道德”,而是在维护我们作为教师的人格尊严。不收家长的礼,这是原则,也是底线。...
2023-10-21 理论教育
可你说心里一直很忐忑,怕自己没当老师的天赋,而辜负了孩子。在有人仅仅把教师当作谋生手段的时候,你居然还担心自己“辜负了孩子”,就凭这,你就具备当一名好老师的基本条件。我相信你是有当老师的天赋的,即使有些欠缺,也可以以其他突出的天赋来弥补。...
2023-10-21 理论教育
毫无疑问,今天我们提倡并需要的课堂师生关系,正是第三种——“共享”。在“对话”与“共享”的过程中,教师当然是“教学共同体”中与学生平等的一员,然而他是“平等中的首席”。相比起“填鸭式”与“启发式”,“共享式”更能体现出课堂教学中师生关系的新境界。这就是我期待的课堂上理想的师生关系。...
2023-10-21 理论教育
很多文章的毛病就是语言不得体。写文章时的语言得体,主要体现在两个方面——第一,得文章用途之“体”,即你写的文章是做什么用的。普及共青团知识的文章算是公文,用语应该庄重而规范,这样令人啼笑皆非的文字,就是典型的不得体。大多数老师的思考能力和表达水平显然还没有达到这种高度,所以行文还是注意语言得体为好。...
2023-10-21 理论教育
如果只站在自己的角度,确实很“严密”。比如,有人会反驳:“难道只有吃饭才能保证人必需的营养吗?”你看,就这么一句话,就暴露了一个逻辑漏洞:概念不准确,或者说,用词不严密。这样一来,至少在概念上,就严密多了。但这至少证明我们简单地说“人必需吃饭”这句话从逻辑上说还不够周全。所以,写文章的时候,应尽量把篱笆扎牢,尽量防逻辑疏漏于未然。...
2023-10-21 理论教育
后来我又给学生补充讲了苏霍姆林斯基的《致女儿的信》,同样谈到什么是爱情以及如何表达爱情。但我想引用苏霍姆林斯基的话,表达我的主张:“在培养高尚的爱的情感中所取得的成绩,是衡量一位教师的教育艺术的尺度。理解爱情,就意味着理解一个人的心。相反,对待青年男女的爱情抱轻蔑乃至嘲讽的态度,恰恰说明教师的教养水平低。”面对作为学生的一对小恋人在校园接吻,我所采取故意丢作文本的方式,并没有多大的可复制性。...
2023-10-21 理论教育
加拿大学者马克斯·范梅南《教学机智——教育智慧的意蕴》正是这样一本给教育者提供智慧的书。但这本《教学机智——教育智慧的意蕴》是一本“好读”的书,因为它——用目前中国比较流行的一个词来说——“接地气”。...
2023-10-21 理论教育
怎样做到人人都能当干部?为防止这种情况,班干部的组建可采用相对固定与短期轮换相结合的办法。所谓“主人意识”,有两层意思:一是工作中要有主动性和独立性,不要老是认为自己是老师的助手而消极依赖、被动待命;二是当老师的工作出现疏漏时,应勇于向老师提出,并协助纠正;同时还要敢于并善于随时维护同学们的正当利益。一般教师往往认为,好的班级有赖于一支好的学生干部队伍。...
2023-10-21 理论教育
“邂逅”的含义是“不期而遇”,是“意外相遇美好的人或事”。作者去听新教育的报告,一定是有准备的,怎么可能是“不期而遇”?不然如何理解他的“邂逅”?如果是计划中的美国之行,得办护照、签证,还要订机票……有了这一系列“蓄谋已久”的准备,怎么会是“邂逅”美国呢?但你一个老师用“春风十里不如你”,是什么意思呢?...
2023-10-21 理论教育