在应试教育的鼓噪下，社会上充斥着“还儿童一个童年，我就欠他一个成年”的论调。在持这种论调者看来，要让自己的孩子将来有一个好的前途，只有牺牲当下的童年，发愤苦读，考个好大学，才能有好的成年。一句话，如果让孩子有一个好的前途，就无法让他拥有美好的童年。儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值。...
2023-10-31 理论教育
问道教育
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孩子为何不愿表露烦恼？解密《问道教育》详细阅读
“你没有问问孩子为什么不告诉你考试的成绩?”在这里，我倒要给天下的父母们说几句话：今天的孩子为什么报喜不报忧？说到底，报喜不报忧都是当家长的太关注孩子们的排名本身惹的祸。这里，是不是也应该提醒我们的老师、学校，应该知道孩子们为什么反对排名、排队了吧。...
2023-10-31 理论教育
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基于人文关怀的问道教育详细阅读
教育活动的发生是以人与人的交往为载体的。在这种人与人的交往中，教师对学生的人文关怀构成了教育活动赖以正常进行的基础。掌声刚落，刘林林举手说：“老师，你读错了一个字!”爱，在课堂教学中更为重要。显然，从科学性层面来讲，老师的处理并没有什么错误，但是，为什么在接下来的几天，刘林林在语文课上一直情绪低落，举手发言明显减少了，眼睛始终不敢直视老师呢。显然，是老师那句“以后看拼音要仔细”的话伤害了学生。...
2023-10-31 理论教育
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家庭教育真相揭秘：为何重视高中？详细阅读
“家庭教育你们做的也主要是小学和初中吧！”“我们所有的改革，几乎都绕着高中走。这是一个非常可怕的教育改革现象，也是今天必须正视的、一个无法绕过的教育改革现象。”人们谈到原生家庭问题，似乎都认可“一个问题儿童的背后必然有一个问题家庭”这样的观点。重视家庭教育是对的，但面对一个个问题儿童，学校教育就没有任何责任，就真的无能为力吗?...
2023-10-31 理论教育
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单向度教育导致现代人精神贫瘠？试试《问道教育》！详细阅读
教育在人的物质世界和精神世界的建构中发挥着巨大的作用。我把着眼于人的物质力量培育的教育，称为“物质人教育”；把着眼于人的精神力量培育的教育，称为“精神人教育”。“精神人教育”，突出的是教育对人与内心世界的关系，强调修身与内省，释放的是人的精神力量。当代教育面临的重大挑战，就是全社会日益被应试教育所绑架，使整个教育很大程度上深陷“物质人教育”泥潭之中无力自拔，让教育沾染上了很浓的“金钱味”。...
2023-10-31 理论教育
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问道教育：以人格影响人格的活动详细阅读
纵观人类社会发展史，不难看出科学技术的发展与人类教育教学方式的变革是密不可分的。人类教育作为由教师与学生共同进行的活动，教师作为教育活动的主体，其人格对学生的影响是巨大的。我们完全可以说，教育是以人格影响人格的活动。在日本，一所小学一般不能超过500人，其原因就在于超过了这个规模，校长就不可能很好地与每个学生沟通，以至于无法对每个学生产生相应的人格影响。...
2023-10-31 理论教育
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考试的功能与排名无关，问道教育揭示学习行为详细阅读
从我的朋友处我知道，他的学习在班里一直排在前几名，这次期末考试孩子的成绩还排在班里前4名。“我发现他的考试出错的地方，往往并不是别人认为难的题目，而是一些自己认为会的题目……我看就是学习不扎实，往往满足于一知半解……”这些考试的功能到底何在？我们老师布置那么多的作业，老师能不能做到全批全改，能不能让我们的学生每一次考试都能反思自己的学习行为，都能够做到下次考试不犯同样的错误？...
2023-10-31 理论教育
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培育核心素养，应对未来社会挑战详细阅读
今天，我们之所以提倡培育核心素养，是因为未来的社会是极其复杂的。所谓核心素养，是指学校教育应给予我国未来公民的应对未来社会挑战必须具备的关键品格和必备能力。不过，每个公民最终达成的“核心素养”水准是各不相同的。2016年9月13日，《中国学生发展核心素养》正式公布。具体而言，构建当下中国学生发展核心素养体系，具有以下四个方面的重要意义。二是将国家课程目标具体化，为学科核心素养的确定建构了上位价值体系。...
2023-10-31 理论教育
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教你如何激发学生内在学习动力详细阅读
可是，我想告诉老师们、校长们的是：考试成绩排名，对于学习好的学生与学习差的学生而言，排名是没有任何意义的。只有让中间状态、后进状态的学生，通过“考试之后的教育”，树立前进的信心，找到前进的路径，才能对考试排名在前的学生形成“威胁”，进而产生激励作用。每次考试之后，关注如何改进学生的学习，胜过关注学生的排名100倍！...
2023-10-31 理论教育
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问道教育：为家长节约教育资源，助力孩子获得更好的教育详细阅读
其实，中国的教育是颇有家庭教育渊源的。其次，中国的传统美德教育，首先是在家庭这个环境中得到传承的。我们要恢复家庭教育在中国教育中的应有地位，千方百计地加强家庭教育。我们应该学习、借鉴、推广苏霍姆林斯基的做法。...
2023-10-31 理论教育
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唤醒孩子自我成长的需求，问道教育详细阅读
当前学生感受到的压力多是系统体制下的压力，而不是内心自我成长需求所带来的压力。这是当前基础教育面临的又一个重大的问题。这种教育缺失之后，便造成了孩子人生境界的短视。这种压力对孩子的发展是极其有害的。我们的孩子没有学会自我管理，因为学校教育、家庭教育、社会教育都没有给今天的学生提供独立自主能力成长的空间。...
2023-10-31 理论教育
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了解孩子优点和缺点，爱孩子的重要方法详细阅读
在这样的教育心态下，每个家长对孩子的未来都充满了无限美好的期望，都希望自己的孩子成才、成大才，都希望自己的孩子能出人头地、做人上人。说到底，左右家长们思维的就是“做人上人”的社会精英思维。...
2023-10-31 理论教育
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提升教学效果，专注思维教学详细阅读
今天，我们要从浅层教学活动转向深度教学，最关键的是教师的教学不能停留在组织学生学习掌握知识技能本身，要在学生对知识记忆、理解、简单应用的基础上把教学推向高阶思维教学。如果说，这六句话是名师们打开课堂深度思维教学之门的“金钥匙”，那么，决定着这把“金钥匙”有没有点石成金的魔力的，是学生对知识的加工水平和加工方式。或许可以说，学生课堂思维探究的深度和广度与学生知识加工的内容范围和方式有关。...
2023-10-31 理论教育
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素质教育vs片面教育：问道教育提供全面教育方案详细阅读
家长把自己的孩子送进学校接受教育，当然希望自己的孩子受到良好的全面的教育。对于目前的这种教育，人民群众既满意，又不满意。不满意的是在这种教育中，孩子的发展是片面的，是不适应社会对人的教育需求的。教育工作者有什么理由不正视老百姓的这种教育需求，有什么理由把全面完整的教育办成片面的应试教育？让学校教育回到党的教育方针，全面贯彻国家课程方案，这是人民满意教育的题中应有之义，这是教育质量公平的起点。...
2023-10-31 理论教育
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问道教育：如何实现差异化的素质教育详细阅读
从本质上说，理想的教育是最大限度地适应学生个性差异的教育，是促进学生先天素质得到最大限度发展的教育。素质教育在遵守国家教育方针，开齐国家课程的基础上，特别尊重学生的个性差异，主张通过学校课程和个别化教育，提供适合学生个性发展的教育，最大限度地满足学生个性发展的需要。素质教育是最大限度地适应学生潜质的教育，是最公平的教育。总之，让人人享受适合其资源禀赋的教育，是最具人性光辉的教育，是最公平的教育。...
2023-10-31 理论教育
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保卫童年：山东代表发言详细阅读
“六一”儿童节无疑是儿童们的节日。珍惜今年的儿童节，还有一个重要的原因，就是我作为中国少年先锋队第六次全国代表大会的代表和山东代表团副团长的身份参加了这次代表大会。少工委的同志们承认，这会产生很好的正面导向，会有助于推动孩子们锻炼身体。面对此情此景，面对儿童们“无童年”的生存状态，6月1日下午，在山东、辽宁、内蒙古三地少先队工作者组成的第3小组讨论会上，我做了主旨为《保卫童年》的发言。...
2023-10-31 理论教育