“聚焦与突破”写作教学策略体现关键性、集中性、带动性和示范性原则。“聚焦与突破”写作教学的实施步骤如图2.1所示。图2.1“聚焦与突破”写作教学的实施步骤写作素养提升的关键在四个重要节点。“以点带面”是激活写作兴趣的有效途径。以点带面,是以写作优秀学生为榜样带动整体学生的写作素养的提升。...
2023-08-06 理论教育
“聚焦与突破”写作教学策略体现关键性、集中性、带动性和示范性原则。“聚焦与突破”写作教学的实施步骤如图2.1所示。图2.1“聚焦与突破”写作教学的实施步骤写作素养提升的关键在四个重要节点。“以点带面”是激活写作兴趣的有效途径。以点带面,是以写作优秀学生为榜样带动整体学生的写作素养的提升。...
2023-08-06 理论教育
学生分组讨论,进行展示。第3组A.母亲把饺子码成两排。※《场面描写》教学设计一、教学目标了解什么是场面描写,学习归纳场面描写的方法;运用场面描写的方法,描写生活中的场面;引导学生用心观察生活、思考生活,展现生活中经历的场面。...
2023-08-06 理论教育
“聚焦与突破”作文教学的基本理念就是“作文成就学生”“作文发展学生”。对于教师而言,每个着力点均对应预期的发展目标,便于实施和评估。...
2023-08-06 理论教育
如今,母亲已是满头白发。我们有时也自己动手,但炉子实在太高了,总还是坐享其成的多。……我们处理真情画面常见的两种方法:特写镜头,放大细节;细化动作,延其过程。(教师巡看,个人在小组内进行展示。...
2023-08-06 理论教育
陈默老师在《中学语文教学参考》《作文需悟》一文中充分论述。树立“作文需悟”的理念,重点要求体悟学习,这个观念既针对教师,也针对学生,贯穿于教与学的全过程。作文的“悟”可以从以下几个方面做起。...
2023-08-06 理论教育
人物描写主要有肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写等。成功的场面描写,可以让文章具体感人,会取得平中见奇的效果。动态是指描写景物在变化中的状态。既要有对场面有总体概括,使读者对总体面貌有所了解。但同时也必须有重点部分,对这部分要写详细、写具体,从而做到点面结合。一般来说,场面描写可以按照由面到点来安排顺序。...
2023-08-06 理论教育
——《背影》B.最使我难忘的,是我小学时候的女教师魏芸芝先生。苏林教授一生桃李满天下,他的学生中间不少是有国际声誉的,但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个,这样的事情也还是第一次碰到。我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡去。——《肩膀》例2妈妈,我怎能忘记上次我从学校回家,低低地和您说:“妈,好多年没吃西瓜了,我想吃西瓜……”...
2023-08-06 理论教育
我们认为,写作素材的第一个积累点是生活。第二个积累点是书籍,让学生博览群书,养成读书的好习惯,积累经典的写作素材。日环食出现时,和学生一道观察,指导积累素材并让学生写作。观察所得即素材,写成作文,又积累了素材。而当人们真正关注时,她已果实累累。安岳卧佛似一巨人在悬崖上已沉睡了千年,接受各方善男信女虔诚的祈祷与祝愿。...
2023-08-06 理论教育
四川省安岳中学陈家武先生和他的徒弟——四川省成都市武侯高级中学陈默老师的《聚焦与突破——高中语文写作教学策略》一书付梓,无疑是广大高中语文教师的福音,也给我们广受诟病的高中语文写作教学带来一缕春风。读到好书总喜欢与人分享,我真诚邀约大家一道共沐春风。曾获巴中市人民政府教学成果一等奖,四川省中小学教学名师优秀教育科研成果一等奖等奖项。2017年7月于巴中市恩阳区蜗居...
2023-08-06 理论教育
我们返校深入调查,发现高中生作文主要存在“四缺”。一是学生写作兴趣缺少,怕写作文。两位作者在一市四县的高一新生中下发调查问卷500张,收回有效调查表478张,调查显示,60%以上的学生对作文不感兴趣,敬而远之。然而,即使在这样的定位之下,高中学生学习作文的现状、语文教师的作文教学现状还有很多值得我们反思和关注的地方,具体表现如下。...
2023-08-06 理论教育
(三)涵泳经典,以读悟写一个学期让学生读两部名著,我们先用一节课作阅读指导,然后由学生自主阅读,做好读书笔记,写好读后感,及时点评读后感,还要安排读书报告会交流读书心得。一方面,课堂上的教师引导、点拨和学生的实战演练完全对接。...
2023-08-06 理论教育
《同学少年(高中版)》将她作为文学新星进行专版介绍。文章的思想来自感悟汪凡惬流于笔尖的文字,要烙上我们的思想。特别是参加第五届全国中学生作文大赛,李帅获得全国中小学生创新作文大赛四川赛区一等奖、全国中小学生创新作文大赛现场总决赛一等奖。作为文学社社长,他热心文学社的工作,积极献计纳策,让文学社成为全国百佳文学社团,社刊评为全国一等奖。多次参加成人文艺创作大赛,喜获二等奖。...
2023-08-06 理论教育
写作是一个人生命状态的自然流露,写作教学的理想境界是“活”,即要培养学生自由、欢畅和灵活地表达自己思想感情的能力。...
2023-08-06 理论教育
我们采取多种行之有效的方法,激励学生,激发写作兴趣,点燃写作激情,让学生体验成功的喜悦,从而充分调动写作积极性。在巧妙激发学生写作兴趣上,我们采用了吸引关注法、成果激励法和榜样带动法。(二)“佳作”上墙“佳作”,无论是一整篇文章,还是一个片段,只要有亮点,我们就让它上墙,这样可以激发更多的学生的兴趣。...
2023-08-06 理论教育