记得小学六年级上学期的最后一次习作，主题是“由一件艺术品产生的联想”。读着孩子们与习作要求相去甚远的作文，笔者沉默无语，心想，师生必须要再次共同探讨想象和联想的区别，否则，学生们将被误导。那一次作文讲评，经过师生的共同研讨，学生们终于明白由一件艺术品产生的联想作文该怎么写。...
2023-07-05 理论教育
实践作文教学法适合：黔东南民族地区小学生作文的方法
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课题研究的重要成果以及优化方案详细阅读
（一）教师的研究成果课题组老师每人制订一份研究计划，做一次课堂授课实录，写一份研究总结，写一份实践与研究的心得体会。课题组老师针对课题研究撰写的论文。（二）学生的学习成果孩子们懂得了没有实践活动就不能写好有关黔东南民风民俗作文的道理。在研究过程中，各种活动激起了孩子们热爱生活的情感，培养了他们留心观察的好习惯。孩子们学会了如何收集与黔东南民风民俗有关的图片资料、小视频等。...
2023-07-05 理论教育
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网络资源学习内容与优秀作文素材积累方法详细阅读
只有让学生独具个性的感官去观察社会、生活中他们感兴趣的事物，学生的习作才会有新意，有个性。——鲁迅伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅2.语文教师指导小学生积累作文素材的方法教会学生运用观察手段积累写作材料。对于学生摘抄的内容，教师可采取点名背诵、同组互背等形式，让学生牢牢记住。培养学生坚持写日记的习惯，从而积累素材。...
2023-07-05 理论教育
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人教版六年级下册习作预习指导优化详细阅读
预习步骤：1.自读第41页口语交际·习作二材料2.审题这次作文写什么？回想一下本单元课文的写作特点：《北京的春节》最明显的写作特点是按时间顺序进行叙述。常见的说明方法有列数字、打比方、举例子、下定义等。例如，我们吃过的别具特色的酸汤菜、糯米饭、红蛋，或是去台江过的姊妹节、跳过的芦笙舞等。...
2023-07-05 理论教育
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侗寨鼓楼：象征亲和团结的文化标志详细阅读
鼓楼一般高达十多米，有几层甚至十几层不等。所以在侗族村寨中，人们常常环绕鼓楼建造房屋。侗寨中，高高的鼓楼矗立中央，周围民居环绕，依山势层层延展，这种格局体现出侗族亲和团结的文化内涵。在黔东南侗族南部方言区的黎平、榕江、从江三县，凡是有侗族村寨的地方必建鼓楼，鼓楼成了侗族村寨的标志。侗族鼓楼不是单一的结合体，而是一种文化的结合体。鼓楼对于侗族人来说，是最具有象征性的文化符号。图11.3侗寨鼓楼群...
2023-07-05 理论教育
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课题研究：促进教师专业化成长的必经之路详细阅读
自课题“把黔东南民风民俗引进小学作文教学的实践与研究”立项以来，作为课题的主要负责人，在过去的两年时间里，笔者一边总结过往的作文教学经验，一边努力钻研教材。通过实际教学笔者发现，每一次写与黔东南民风民俗有关的文章，孩子们都不知道如何下手，这个问题引起了笔者的反思。经过不断地探讨，笔者总结出了几个适合黔东南小学生运用民风民俗素材的方法：认真开展语文综合实践活动。语文教师必须热爱且谙熟黔东南民风民俗。...
2023-07-05 理论教育
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人教版六年级上册习作预习指导详细阅读
《我的舞台》把“我”学戏的故事写得生动有趣。回忆课文中作者表达感情的方法，注意在习作中加以运用。爱美之心人皆有之。黔东南被誉为歌舞的海洋。苗族的百褶裙，苗族、侗族的银饰，苗族的舞蹈，侗族的大歌、童谣等都是我们生活中常见的艺术品。今天，我们就拿起手中的笔，写一写黔东南的艺术品，表达我们对美好生活的向往和热爱之情。我熟悉什么就写什么。...
2023-07-05 理论教育
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黔东南地区的传统节日简介详细阅读
黔东南素有“百节之乡”的美称，一年中有节日集会146个。节日活动丰富多彩，有唱歌跳舞、斗牛赛马、吹芦笙、踩铜鼓、赛龙舟、玩龙灯、唱侗戏等等。主要的民族节日有芦笙会、爬坡节、姊妹节、吃新节、龙舟节、苗族的苗年、侗族的侗年、泥人节、摔跤节、“三月三”歌节、“七月二十坪”歌节、水族的端节、瑶族的盘王节等等。这些节日集会展现了黔东南的民族风情和灿烂文化。苗族和侗族丰富多彩的民族文化令人自豪和骄傲。...
2023-07-05 理论教育
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率先垂范，成为学生习作的榜样详细阅读
一个小学语文老师，应该具备扎实的语文基本功，成为学生仿效的楷模。在实践上，要让学生切实体会到写作的方法有哪些，让学生在习作中体会到表达的作用和表达的快乐。每一次作文，作为教师就应该给予学生明确的理论指导，然后再给学生展示示范作文。这样的教法，只能是应付考试，千篇一律，无法提升学生的写作能力。一名语文教师，应该有高尚的道德品质和良好的品性习惯。在老师良好师德的影响下，久而久之，学生良好品行也将形成。...
2023-07-05 理论教育
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课题研究计划的优化方案和实践总结详细阅读
我们的课题计划分总计划和个人计划两种。总计划由课题研究的指导思想、课题研究的基本情况、课题研究的内容、课题研究的方法、课题研究的主要措施、课题组老师授课安排表六个板块组成。可以说，师生之间按总计划推进的实践活动是这次课题研究最成功的地方。通过这次课题研究，各位成员意识到在拍摄活动图片、视频的同时，还要对这些资料进行补充说明。...
2023-07-05 理论教育
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回顾研究过程：黔东南民风民俗对小学生的挑战详细阅读
课题研究过程分为三个阶段。即准备阶段、实施阶段和总结阶段。在实践活动中，大家不仅收集到了一定数量的图片资料，还学到了课堂上无法学到的东西，体会到了家乡黔东南浓郁的民风民俗，民族自豪感、爱国之情油然而生。黔东南被誉为歌舞之州，如侗族大歌、侗族童谣、苗族飞歌、苗族古歌，以及木鼓舞、锦鸡舞、芦笙舞等。除此之外，还有铜鼓农民画、蜡染、苗绣等。黔东南民风民俗素材丰富，但这些对小学生来说难度很大。...
2023-07-05 理论教育
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学生笔下绽放想象力的智慧之花详细阅读
因为想象，作者塑造了一个惩恶扬善的智慧化身孙悟空，这也是中国文学备受世人推崇的重要原因。纵观小学各年段学生的习作要求，小学生写想象作文不仅仅是掌握表达技能技巧的事情，更为重要的是，写想象作文，是培养学生创新能力的重要举措。因此，如何指导小学生写好想象作文，其意义深远而重大。近年来，一线教师对想象作文的教学研讨正如火如荼。原来，想象就是针对某一物体在其他地方、其他时间、其他场景里的事情。...
2023-07-05 理论教育
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黔东南地区的美食介绍详细阅读
黔东南的饮食以酸为主。黔东南又与贵州其他地区不一样，强调和突出的是“酸”，而其他地区则强调和突出“辣”。如今，酸食这一具有黔东南民族特色的传统食俗，越来越受到人们的青睐。值得一提的是，黔东南的风味食品还有侗乡腌鱼、镇远道菜、下司狗肉、下司酸汤鱼、香茅草烧鱼、重安江酸汤鱼、侗家油茶、从江香猪、三穗麻鸭、榕江香羊、侗家酸肉等。...
2023-07-05 理论教育
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遵循自然规律的课题研究优化方案详细阅读
为了解决这些问题，笔者先对黔东南的民风民俗按衣、食、住、行四个方面进行分类。对于黔东南的节日活动，笔者按时间推移，按顺序安排学生参加，并指导学生结合教材主题，写好日记和小练笔。通过研究，笔者总结出：把黔东南民风民俗引进小学生的作文教学，首先要遵循孩子的发展规律，写小不写大，写近不写远，写熟悉的饮食、银饰、吊脚楼，写参加过的节日活动。...
2023-07-05 理论教育
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写一种你熟悉的传统文化课堂实录详细阅读
人教版三年级语文上册第五次习作——写一种你熟悉的传统文化课堂实录习作目标：引导学生观察周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。课堂简评杨春香老师以调查问卷的话题为依据，从两个方面指导学生进行选材。简评教师凯里七小清平南路校区教师：王英姜秋英人教版六年级语文上册第八次习作——写身边的艺术课堂实录教学目标：懂得习作是与他人交流的重要手段。...
2023-07-05 理论教育
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课题研究的步骤和计划详解详细阅读
课题研究准备阶段：2014年9月—2015年5月。搜集黔东南饮食、服饰、民居、生产工具等方面的图片资料以及其特点功用等方面的说明材料；搜集黔东南语言、文字、艺术、民俗节日等方面的资料。利用黔东南民风民俗的图片和实物，对小学生进行作文三段式写法训练。课题研究过程汇总；编辑与小学生作文材料相关的黔东南民风民俗的图片册子；编撰师生作品集，将研究人员授课录像制成光盘；将研究成果形成报告，推广运用。...
2023-07-05 理论教育