综上所述，我们提出“幼儿思维数学”，认为作为数学启蒙阶段的幼儿数学，理应把培养幼儿的思维能力当成首要目标。我们将“幼儿思维数学”定义为以幼儿主动建构为学习方式，以幼儿与成人共同参与为学习过程，以数学知识的理解和运用为核心，以思维品质培养为抓手，以促进幼儿逻辑思维能力发展为价值取向。...
2023-08-15 理论教育
快乐学数 智慧玩数：“幼儿思维数学”游戏
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小班幼儿数学游戏：小蜜蜂采花蜜详细阅读
活动准备小蜜蜂头饰12个（见图三）；自制双面花朵；小熊卡片；黄色点子若干（见图六）；蜂蜜罐12个（见图七）。）二、采花蜜1.介绍玩法和规则玩法：春天到了，小蜜蜂们跟着妈妈一起去花园采甜甜的花蜜！）三、“装花蜜”游戏1.幼儿操作出示小熊、蜂蜜（见图四）、蜂蜜罐（见图五）。幼儿根据小熊的数量在蜂蜜罐中装蜂蜜。...
2023-08-15 理论教育
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幼儿思维数学游戏：11种花生的观察、猜测与播种方法详细阅读
活动过程一、初次体验“种花生”游戏1.观察材料，交代玩法与规则猜测“种花生”游戏的玩法（出示“种花生”的材料，见图三：6格花生地。当点子数量超过4或者不满4时，幼儿如何播种花生。...
2023-08-15 理论教育
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快乐学数：幼儿思维数学游戏详细阅读
适合年龄：小、中、大班材料：木质车辆两节（见图二）；双色（红、白）木质小人各10个（见图三）；骰子三个；记录纸和记号笔等。图一图二图三图四可能出现的玩法小班一一对应请小人玩乘车的游戏。按颜色请小人乘汽车。游戏规则根据骰子显示的画面请红白小人乘汽车，一个人坐一个位置；双人游戏共同协商玩法和规则。...
2023-08-15 理论教育
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快乐学数：幼儿思维数学游戏，适合小、中、大班详细阅读
适合年龄：小、中、大班材料：竹竿架子一个（见图二）；深浅两色竹圈各21个（见图三）；骰子三个；大班玩法图示（见图五）。中班2人游戏，游戏前先商量按什么规律“套竹圈”。2人竞赛游戏，各选择一种颜色的竹圈，每人每次轮流在竹竿内套入一个竹圈，当4个相同颜色的竹圈排列呈横（竖、斜）连接时，即表示获胜。观察要点关注幼儿大胆主动与材料互动的情况小班：能否边玩边说？...
2023-08-15 理论教育
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幼儿思维数学游戏：直面学前教育中的难点详细阅读
要帮助教师克服对数学教学的焦虑和沮丧，关键是建立对幼儿数学学习与发展的核心经验的清晰理解。然而在现实中，教师往往缺少发现生活中数学问题的能力，浪费了许多良好的教育契机。...
2023-08-15 理论教育
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幼儿数学游戏:六边形拼图底板增加拼图兴趣详细阅读
该玩具也可在中班阶段投放，教师可提供“图案”底板（见图九）供幼儿拼搭，感知图形组合的变化，提高拼图的兴趣。...
2023-08-15 理论教育
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躲猫猫：快乐学数，智慧玩数，幼儿思维数学游戏详细阅读
背景介绍主要蕴含的数学教育内容数运算。因此，我们选择这一游戏并改编其玩法，将“玩”与“学”巧妙融合，在游戏情景中，自然地运用“数的组成”经验解决游戏中的问题。）二、玩游戏—躲猫猫1.第一次游戏：幼儿尝试玩游戏（出示“数字2”，教师在白色磁性板上记录躲藏结果。小结：2只小猫有3种躲猫猫的方法。）4.引发讨论：仔细看看“躲猫猫”的方法，你发现什么秘密吗？...
2023-08-15 理论教育
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《快乐学数》：幼儿思维数学游戏，提高排列能力详细阅读
游戏与教学活动融合教师以幼儿园环境照片为引子，选择了生活中最常见、简单的“2个1组，1个1个间隔排列”模式，与大班幼儿开展“排一排”的游戏活动，比如，选择材料、人的身体、性别、动作等进行排序，通过“看看排排”的游戏活动，帮助幼儿理解、迁移、转换模式，增强幼儿对排序活动的兴趣，提高幼儿识别及应用模式的能力，促进思维的发展。...
2023-08-15 理论教育
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小班幼儿数学游戏：好玩的毛毛虫，多种玩法，快乐学数详细阅读
好玩的毛毛虫（见图一）适合年龄：小班材料：木质毛毛虫（见图二）；5种形状、5种颜色的木珠若干（见图三）；骰子两个。“毛毛虫”完成后，用语言说一说。游戏继续进行，直到毛毛虫身上的黑色点子全部翻完，本轮游戏结束，最后比比毛毛虫身上哪种颜色多，多者为胜。游戏规则根据骰子掷出的画面对应翻出毛毛虫的身体颜色。提示根据幼儿游戏的需要，提供2条毛毛虫、模式卡片等，鼓励幼儿尝试多种玩法。...
2023-08-15 理论教育
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幼儿思维数学游戏：夹虫子详细阅读
适合年龄：小、中、大班材料：白色磁性板一块（见图二）；四种颜色、粗细不同的圆柱虫子各7条（见图三）；夹子4把（见图四）；圆形嵌板底座4块（见图五）；圆形嵌板底座；记分牌。大班2人游戏，按商量的玩法和规则进行游戏。关注幼儿遵守游戏规则的情况、解决问题的能力等。可提供辅助物，供幼儿合作游戏时使用。...
2023-08-15 理论教育
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幼儿思维数学游戏：小汽车马路停车场玩法详细阅读
适合年龄：小、中班材料：马路底板图案（见图二）；6色停车场底板4张（见图三）；6种颜色的木质小汽车各4辆（见图四）；骰子两个（见图五）；特殊骰子1个（见图六）。图一图二图三图四图五图六可能出现的玩法小班将小汽车从马路上（见图二）开回停车场（见图三）。骰子显示为“汽车”画面时，汽车数量多的一方必须赠送一辆车给对方。可准备不同形式的底板，供幼儿选择。...
2023-08-15 理论教育
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幼儿思维数学游戏：老猫和小猫详细阅读
游戏与教学活动融合“老猫和小猫”是一个幼儿在户外活动中经常玩的游戏，朗朗上口的儿歌，使幼儿对“老猫找小猫”充满了兴趣和热情，教师巧妙、自然地将描述“方位”的认知内容融入游戏活动之中，既满足了幼儿的兴趣，也自然地运用方位语言表述位置。活动准备1.经验准备：幼儿熟悉“老猫和小猫”游戏的玩法。活动过程一、说说游戏导入：今天我们一起在教室里玩“老猫和小猫”的游戏，先来参观一下我们的“花园”吧！...
2023-08-15 理论教育
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中班幼儿猜拳游戏：赢取水果的乐趣详细阅读
教师将两者有效融合，通过“猜拳”胜负来赢取水果，并在反复计数水果数量“谁最多”时，引发幼儿反复开展数数练习，在游戏中快乐地学习。）2.幼儿游戏教师先与1名幼儿示范猜拳赢草莓的玩法。游戏结束，两队队员共同验证各自赢得水果的数量，并获得红五星。...
2023-08-15 理论教育
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幼儿数学游戏：图形骰子翻翻乐，让孩子快乐学数详细阅读
游戏与教学活动融合“骰子”是幼儿熟悉的玩具，“抛骰子”是幼儿喜欢的游戏，但“辨识图形、用语言描述图形特征等”是中班阶段需要积累的经验点，因此教师设计了“图形骰子翻翻乐”游戏，巧妙地将各种图形纸片粘贴在骰子的六个面上，在“抛骰子”“翻骰子”游戏中帮助幼儿感知、积累图形的特征。）二、游戏“图形骰子翻翻乐”1.介绍玩法和规则玩法：现在我们玩一个“图形骰子翻翻乐”的游戏，怎么玩呢？黄队请听儿歌（2遍）。...
2023-08-15 理论教育
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幼儿思维数学游戏：从造房子数数，快乐学智慧玩数！详细阅读
背景介绍主要蕴含的数学教育内容数数。（幼儿一个接一个地讲述自己造房子所用的“棍子和钉子”的数量。③记住第一次造房子时红房子所用棍子和钉子的数量并接着往下数，算出总数。...
2023-08-15 理论教育