通过书法教学，教师可以让学生了解历代书法家勤勉励志的故事，培养学生持之以恒、刻苦学习的优良品质。在书法教学时，教师要注重培养学生良好的书写心态和书写习惯。通过练习书法学生们养成了良好的学习习惯。总之，在书法教学中教师传授书法创造的“道”和“艺”，让书法的载美载德功效，辅以德育、美育，转化为学生对德和美的情感认同和行为习惯。...
2023-08-17 理论教育
书道澄怀
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书道澄怀：陶冶学生道德，助力书法教学详细阅读
王宠是明代著名书法家，博学多才，他在书法方面造诣极深。他辞官回到自己的家乡，回到大自然，最终和文徵明、祝枝山形成“吴门书派”，成为“晚明三大家”。显然这与王宠高蹈出尘的心态和疏淡秀雅的审美心理有着直接的关系。王宠的温厚平和、不激不厉的艺术气质影响着后人。这些都是对学生进行品德教育的范例。...
2023-08-17 理论教育
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坚持书法训练，健全人格详细阅读
首先，书法训练可以培养学生高度认真的精神。一位心理学家讲：调整学生的心理素质、规范其行为有两种好办法，一是练习平衡木，二是练习书法。经常进入这种静止状态，性格就会改变。练习书法，学生必须进入全身心的投入状态，持之以恒，就能使学生养成逢字不苟、动笔必矩、严谨认真的好习惯。学习书法要心静气和，端正姿势，持之以恒地苦练。...
2023-08-17 理论教育
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书道澄怀：让学生受益于古今书法家的美好品质详细阅读
柳公权是中国历史上有名的书法家。历代书法家对其书法也有很高的评价。柳公权以书喻政，一方面说明其对书法创作的态度，一方面也巧妙地借书法艺术的精神进谏。柳公权正因其刚正不阿的高尚情操及人品素养才使其清劲挺拔的书风流传后世。通过学习书法，学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。...
2023-08-17 理论教育