当时加入世贸组织的谈判刚刚结束，他面临两个选择，一个是到博鳌当秘书长，另外一个就是到联合国的一个主要机构当秘书长，相当于联合国副秘书长级别。他认为自己在国外的时间太长了，再一次到联合国去的话，可以干两届，这样至少要“流亡”5～10年。在走出迷失的自我的基础上，掌握正确的自我认知方法便能全面正确地得到自我认知。...
2023-08-23 理论教育
大学生职业生涯
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大学生职业生涯：工作世界探索详细阅读
案例解读杜飞是应用物理系三年级的学生，最近因为考研还是本科毕业就找工作的问题和父母有了意见分歧。但究竟社会上都有哪些工作岗位，这些工作岗位的用人要求是什么，刘刚一点也不知道，况且他自己喜欢哪种工作也说不上来。对工作世界的不了解，通常表现出两种极端状态：一无所知和想当然。所以学习对工作世界的探索和了解可以帮助大学生更为主动地把握个人生涯的发展。...
2023-08-23 理论教育
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大学生职业生涯：舒伯发展理论评估与应用详细阅读
舒伯汲取了这四大学术领域中有关生涯发展的精华，建构了一套完整的生涯发展理论。舒伯不断地发展与完善自己的理论。以往的舒伯理论大多局限于他的发展阶段和对职业的自我观念论上，这些可以解释个体一生的生涯发展，其涵盖范围很广，但深度略嫌不够。...
2023-08-23 理论教育
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克朗伯兹的社会学习理论及其应用详细阅读
（二）职业生涯决策的七个步骤1977年，克朗伯兹运用社会学习理论对职业生涯决策技巧的作用进行研究，提出了进行职业生涯决策的七个步骤。（三）职业生涯决策中遇到的困难克朗伯兹的社会学习理论认为，人们在职业生涯决策过程中会遇到许多困难，这些困难可以归纳为五类。...
2023-08-23 理论教育
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大学生职业生涯探索-大学生职业生涯详细阅读
与职业内涵不同，职业生涯是一个发展的概念，是一个动态的过程。舒伯认为，职业生涯是指一个人终生经历的所有职位的整体历程，是生活中各种事件的演进方向和历程，是个人独特的自我发展组成。其中，内职业生涯在人的生涯发展进程中起着主要作用。在职业生涯发展初期，从事一份好工作是对个体的内职业生涯提升最快的途径。...
2023-08-23 理论教育
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大学生职业生涯，舒伯的三个发展阶段详细阅读
职业生涯贯穿我们的一生，每个人在实现职业生涯的各种目标过程中，都会经历不同的发展阶段，有着不同的职业需求和人生追求。舒伯的职业生涯发展阶段理论是一种纵向职业指导理论，重在对个人的职业倾向和职业选择过程本身进行研究。舒伯将这一阶段，具体分为三个成长期。这一阶段是大多数人职业生涯周期中的核心部分。重点是寻求职业及生活上的稳定。...
2023-08-23 理论教育
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大学生职业生涯自我评估详细阅读
目前我们经常听到“先就业，再择业”的说法。这是因为，抱着“先就业，再择业”想法的人，很可能导致盲目地为了找一份工作而找工作，缺乏理性的选择和思考，更谈不上长远的规划，这样做的后果往往是入职不匹配，直接后果就是我们经常看到的频繁换工作，三五年后仍然业绩平平，结果耽误了职业发展的宝贵时间。影响职业生涯规划的因素有很多，有的因素是可以预测的，而有的因素则是难以预料的。...
2023-08-23 理论教育
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霍兰德人格类型理论与大学生职业生涯的关系详细阅读
1959年，霍兰德以自己的职业咨询经验为基础提出了一种关于职业选择的人格类型理论。霍兰德的类型理论提供了一个重要的生涯辅导理念：把个人特质和适合这种特质的工作联合起来。霍兰德人格类型理论的基本观点在于：职业选择是个人人格的反映和延伸，人格是决定一个人选择何种职业的重要因素。霍兰德通过大量的研究，最后总结出个体在职业选择上有六种人格类型。...
2023-08-23 理论教育
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大学生的职业生涯规划解析详细阅读
大学生生涯最常见的目标就是就业、考研、出国深造，三种选择各有各的精彩，无所谓优劣高低之分，实在没必要给硕士、博士涂太多神圣的色彩。大学生要客观看待周围和自身条件，树立切实可行的目标。参加职业资格考试是现在大学生比较热衷的“充电”方式之一。有很多学生把职业资格认证视为大学毕业证之外的第二块“敲门砖”。...
2023-08-23 理论教育
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大学专业与职业发展的关系详细阅读
大学专业与未来职业发展的具体关系如下。大学系统的专业学习为职业发展对专业知识技能的需求提供了保障。大学生要通过自己专业知识的学习，充实自己的专业技能，开阔自己的眼界，提升自我的素质，确定自己的职业发展目标，以达到社会对职业素质的要求，成为一名合格的职业者。...
2023-08-23 理论教育
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大学生职业生涯基本事实详细阅读
当我们用更广阔的思路来看工作世界时，会更容易理解下面的一些基本事实：目前工作世界中有超过20 000种的职业，对于大多数人来说，都有数种职业适合他们。所有工作都有其局限性和令人失望之处。面对工作世界，你需要学会如何应对工作的变动，而不是一味地去回避它。...
2023-08-23 理论教育
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大学生职业生涯目标确立的三定原则详细阅读
对大学生来说，职业生涯目标的确定是复杂而艰苦的过程，有时甚至是痛苦的过程。解决该事例主人公的抉择问题，实际是解决大学生职业生涯规划的目标确立问题，而解决大学生职业生涯规划的目标确立问题，必须遵循以下“三定”原则。因此，职业生涯决策，决不能犯“方向性错误”。除了这“三定”，其实还有很重要的“一定”，就是“定心”，心神不定，朝三暮四，就无法准确地“定向、定点、定位”。不论做什么，都需要“定心”。...
2023-08-23 理论教育
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大学生职业生涯：管理与调适详细阅读
目前，有相当一部分同学不能很快适应丰富多彩的大学生活，甚至整个大学时期都不能适应，有的还荒废了学业或者误入歧途，这主要是这部分同学对大学生活缺乏有效的管理和调适。调整自己的学习方法，是适应大学学习生活的重要一步。身心健康是确保顺利、成功度过大学阶段的一个重要基础。大学生应通过对未来大学生活道路的预期设计，来采取相应的措施。...
2023-08-23 理论教育
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大学生就业形势大揭秘详细阅读
《2020年中国大学生就业报告》发布，报告指出，升学在对大学生就业起到分流与缓冲作用的同时，将持续为中国产业链稳定发展提供人才支撑。2020届高校毕业生规模达到874万人，同比增加40万人，毕业生人数再创新高，就业形势依旧严峻。大学生就业形势严峻的原因主要体现在以下几个方面。另外，毕业生的就业期望值居高不下也是造成大学生就业难的一个不可忽略的因素。...
2023-08-23 理论教育
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大学生职业生涯中的舒伯彩虹图理论详细阅读
20世纪80年代，舒伯进一步拓宽和修正了他的职业生涯发展理论，这期间他最主要的贡献就是提出生涯彩虹图理论。这个生活广度、生活空间的生涯发展图形，舒伯将其命名为“一生生涯的彩虹图”，形象地展现了生涯发展的时空关系，更好地诠释了生涯的定义。根据舒伯的观点，一个人一生中扮演的许许多多角色，就像彩虹同时具有许多色带。舒伯将显著角色的概念引入了生涯彩虹图。...
2023-08-23 理论教育
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大学生职业生涯目标的设计方法详细阅读
在经过自我识别定位和职业环境分析后，大学生们就会确定一个总体目标。职业生涯目标的设计方法主要有目标的分解和目标的组合两种。因此，在制订个人职业生涯规划时，工作能力目标应当优于职务目标。（二）职业生涯目标的组合目标的组合是处理不同目标组合相互之间关系的有效措施。通常情况下，内职业生涯目标是原因，外职业生涯目标是结果。...
2023-08-23 理论教育