以下介绍几种与实验室管理的信息化工作密切相关的信息技术,具体为互联网、物联网、信息系统技术等。信息系统主要包括计算机硬件技术、计算机软件技术、计算机网络技术和数据库技术。计算机网络技术。...
2023-10-03 理论教育
以下介绍几种与实验室管理的信息化工作密切相关的信息技术,具体为互联网、物联网、信息系统技术等。信息系统主要包括计算机硬件技术、计算机软件技术、计算机网络技术和数据库技术。计算机网络技术。...
2023-10-03 理论教育
公共测试中心负责校级公共测试平台各项工作,包含规章制度制定、仪器设备管理及维护、开放共享运行、公共测试平台报表编制等工作;运行保障中心负责全校大型仪器设备开放共享制度建设,网络平台建设与运行管理、考核评价、购置可行性论证、上级管理部门的各类报表;共享服务中心负责校外业务管理,加强社会化服务,同时负责监督院系开放共享规章制度制定情况、大型仪器开放共享情况、院系数据统计及报表汇总等。...
2023-10-03 理论教育
在建立实验室绩效考核指标体系时应当包括主要内容、模式主体和实验室评估指标体系结构,实验室系统的基本元素是:人、财、物、管理体系及管理内容。管理过程从实验室建设、仪器设备管理、实验教学管理等几方面基本上能反映出管理的质量和效益。实验室的任务是以完成实验教学为主,以改革促教学,培养、训练和不断提高学生的实验技能和能力。表12-1一级、二级指标设置...
2023-10-03 理论教育
仪器设备采购纳入学校招标采购统一管理,按照政府采购管理的有关规定执行。...
2023-10-03 理论教育
实验室要加强日常管理,为绩效管理夯实基础。下面选录了江苏大学实验室管理绩效考核的暂行办法。各单位认真组织相关人员对所属实验室进行自评,在规定时间内将绩效考评报告和考核记分汇总表上报实验室与设备管理处。...
2023-10-03 理论教育
校级库房负责储存保管剧毒化学品等国家管控的化学危险品,院级库房负责储存保管本单位购买的化学危险品和正在(或近期)使用的国家管控的化学危险品。实验室领用爆炸品、剧毒化学品,必须详细写明用途,领取最少用量,经实验室负责人签字同意后,由2 人同时到院级化学危险品库房办理领用登记手续后方可领取。实验室领用的爆炸品、剧毒化学品有多余或当天使用不完的,必须立即退还院级化学危险品库房,严禁使用人自行保管。...
2023-10-03 理论教育
高校实验室的安全管理工作实际上是一个相当复杂的系统工程,在这方面必须建立严格的约束管理机制。简化管理模式对提高实验室管理效率有积极的促进作用。高度重视实验安全管理队伍建设管理机制。在年度考核中加入安全相关管理工作津贴,同时加强安全人员的管理培训,全面提高学校实验室安全管理队伍的业务能力和责任心。...
2023-10-03 理论教育
高等学校实验室经费管理是指高等学校实验室不同层级管理部门,以学生培养、教学实验和科学研究为根本,在国家和学校经费管理的大框架下,针对实验室运行可能涉及的各类经济活动进行预算计划、立项论证、合理分配、实施使用、监督管理、决算总结。实验室经费管理是实验室管理的重要内容之一,是提高教学质量和科学研究的重要保证。为了能满足教学和科研的需要,实验室经费管理就是实验室管理客观要求的必然条件。...
2023-10-03 理论教育
“互联网+”实验室最为主要的特征就是可以将实验室的教学科研活动在基于互联网平台下进行业务集成、信息资源开发、数据挖掘、分析统计,实验室信息化的建设就是依靠互联网技术,深化实验室管理效率,增强实验室教学和科研的效果。“互联网+”实验室的建设具备两个重要意义。而基于“互联网+”的信息化管理模式能够很好地解决这类问题,进一步地提升高等学校实验室管理效率。...
2023-10-03 理论教育
宣传部负责及时发布事故的信息、影响、处置工作的进展等。实验室安全事故发生后,现场人员应积极组织现场应急工作,在不危及自身安全的情况下开展自救、互救。应急状态下启动相关专项预案,指导事故现场应急处置工作和具体处置方案。...
2023-10-03 理论教育
为了减小化学危险品的各类危害,人们不但要了解危险化学品本身,严格遵守危险化学品从申购、运输到储存、安全使用的各项有关规定,还应采取一些其他有效防护措施。在化学危险品的实验过程中,拥有良好的卫生习惯也是一大防护措施。严格落实安全防护措施,制订安全制度和岗位操作规程,照章办事。实验室应配备必要的安全防护设施,以便及时处理化学危险品使用过程中出现的各类安全事故,减少人员伤害和财产损失。...
2023-10-03 理论教育
所以,在这样的实验室安全现状下,加强实验室安全日常管理迫在眉睫。但从总体上来看,实验室的安全日常管理主要分为安全教育、安全管理、安全检查三个部分。实验室负责人应经常检查,确保水、电等管线设施安全规范。...
2023-10-03 理论教育
高度重视实验室建设和管理工作,合理定位实验技术队伍,解决实验技术人员“边缘化”问题。通过梳理学校实验技术队伍现状,依托顶层设计,合理设定实验技术队伍人员编制,规范设置岗位,明确岗位职责,优化年龄、学历和职称结构,构建合理的人才梯队。设立“首席实验师”岗位,全校实验技术人员公开竞聘。...
2023-10-03 理论教育
畅通职称晋升渠道。明确破格晋升条件。设定一定比例的机动名额。精神激励和薪酬激励并行,促进工作积极性。设立实验技术专项奖励。鼓励实验技术人员将开发的实验技术成果广泛应用于实验教学。“闪亮计划”是通过给予实验技术队伍大力扶持和培养,搭建成长平台,使其成为实验室相关领域的才俊,并充分发挥其示范引领作用,推动学校各项事业科学发展。设置“闪亮之星”岗位,通过公开竞聘等方式,面向全校公开聘任。...
2023-10-03 理论教育
为了顺利完成实验任务,确保人身、仪器设备的安全和实验室的环境卫生,使学生养成良好的实验习惯,达到全面提高学生综合素质的目的,特对进实验室做实验的学生制定如下守则:实验前须参加安全、环保、节约教育和基本技术培训。明确实验目的与要求,理解实验原理和实验操作方法及有关注意事项。进入实验室须换实验服,应服从教师指导,在指定位置做实验。严守实验课堂纪律。按规定认真书写和上交实验报告。...
2023-10-03 理论教育
高校实验室经费的使用需要按照经费的性质,国家财政拨款直接下达的可能会面临教育部的经济审计,通过省级教育厅下达的可能会面临省级经济审计,学校事业经费拨付的预算也会面临校级的各类经济审计。审计内容中除了经费使用是否合理合规,还包括经费使用后的成果考核。因此,将实验室的具体情况与国家、学校的经费使用绩效考核相匹配的,完善的实验室经费考核体系是非常必要的。...
2023-10-03 理论教育