“提高教师素质”“提高国民素质”已经成为全社会的共识。但何为教师素质，却至今没有一个确切的定义。但普遍认为所谓教师素质“是一个内涵丰富、能完整地体现教师整体和个性的发展质量、水平和特点的概念”。根据我们的初步理解，教师素质具有如下特征。（二）系统性教师的素质不是单一的，而是由许多相关成分构成的结构系统。（六）多样性由于教师岗位、专业分工、所任课程的不同，对教师素质的要求是多种多样的。...
2023-08-20 理论教育
教师文化素养与师资队伍建设
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远程教育对教师角色的特殊要求详细阅读
只有在分析远程教育特殊性的基础上，才能更清晰地理解远程教育教师角色和素养要求的内在构成和可能实现路径。这是一个悖论，却成为远程教育不断发展和前进的动力。远程教育也不例外，和传统高等教育相比，远程教育有自己特殊的教育对象，而且对象的特殊性以及由此带来的需求的特殊性在远程教育发展的不同阶段、不同的国家和地区又有不同的表现。...
2023-08-20 理论教育
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教师文化素养与远程教育师资展望详细阅读
远程教育在未来发展的趋势之一，就是进一步地打破类似的这些传统樊篱的束缚，更为开放地统筹和配置学习者的学习资源。对于远程教育教师来说，如果还像传统高校教师那样，只是一个专精于特定狭隘领域的专家，就不足以担当远程教育发展所赋予他的角色和使命。...
2023-08-20 理论教育
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教师文化素养塑造新型师生关系详细阅读
在现实社会中，传统单向式和功利式的师生关系模式仍普遍存在于教育教学活动中，很容易导致教师满足于表面的师道尊严，对学生不苟言笑，使学生感到恐惧而不敢靠近。其次，教师和学生之间要做到民主平等，不能像传统师生关系中只一味强调“师道尊严”，强调教师绝对的权威和学生绝对的服从。最后，教学相长也是新型师生关系的重要内容。教师的人文素养在构建新型师生关系中有不可替代的重要作用及影响。...
2023-08-20 理论教育
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中国教师的工资待遇和社会地位现状与进步详细阅读
21世纪初，一份报纸曾刊登过一份调查报告，对中国教师的工资待遇和社会地位进行了调查，文章内容提到：当时，中国教师的工资待遇在世界尚居第170余位，仅比一些非洲国家或类似阿富汗这样的国家高；社会地位在世界上排名倒数第二。尤其是对于20世纪70年代末和80年代初出生的人来说，科学家、教师、医生，是他们心目中最崇高的职业。目前，随着时代的进步、社会的发展和国家的重视，社会上对教师职业的肯定日益提高。...
2023-08-20 理论教育
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师资队伍建设问题：教师文化素养的重要性详细阅读
在实际的操作过程中，往往只是重评轻聘，只要高校教师获得了相应的职称，他就会被聘为相应的职务，获得相对应的报酬，没有真正做到评聘分开，从而导致了职称评定后，聘任制的虚化。因此，如何更好地实现高校教师教学与科研工作的有机结合，是我国高校师资建设面临的又一重大问题。...
2023-08-20 理论教育
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高校师资队伍建设的原则与框架-教师文化素养与师资队伍建设详细阅读
高校人才培养和科学研究功能的实现主要依靠教师的创造性劳动，增强教师的责任感、使命感，才能使教师提高师德修养。教师管理模式、机制和方法的改革要有利于优秀毕业生的接收和优秀人才的引进、有利于教师创新潜能的充分发挥、有利于教师资源的优化配置、有利于教师队伍的合理流动。在高等学校内部，也必须牢固树立人才竞争的观念，真正建立起公开、平等、择优的用人机制。...
2023-08-20 理论教育
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人力资源的重要性及其潜力详细阅读
“人力资源”这一概念出现后就逐渐取代“人事”这样狭隘的字眼。与狭义人力资源不同的是，广义的人力资源所指的是已经超过劳动年龄但仍然具有劳动能力的人口，称为潜在的人力资源。人力资源是将人力看作一种可以进行开发的资源。在宏观层面上，人力资源是处在特定的社会环境联系中并且相互联系的。一方面，在人的生命中的不同时期，人力资源可用程度不同。...
2023-08-20 理论教育
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师资队伍建设的主要制约原因是教师文化素养详细阅读
（二）高校管理理念和管理制度存在问题1.管理理念的落后一流的师资队伍建设需要一流的师资管理，一流的师资管理离不开一流的师资管理理念。我国高校的师资队伍建设中长期以来坚持的人事管理制度，特别强调的是对于人才的“管”，选择性地忽视了人才自身积极性与主动性的开发。缺乏师资开发观念师资队伍作为高校管理建设的重点，理应加强队伍建设的力度与创新。...
2023-08-20 理论教育
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教育服务中展现人文情怀：教师文化素养与师资队伍建设详细阅读
良好的人文素养不仅仅体现在教师自身丰厚的人文知识积淀，还体现在大学教师自身人文精神在教育教学过程中的各个方面的折射。教学品格其实质是人文品格和精神在教学中的具体体现，是教学对教师人文素养的内在要求。从教育的现实场景来说，教师的人文素养体现在教书育人工作的每一个环节上，体现在他的一言一行之中。这也从另一个角度证明，教师的人文素养在教书育人的过程中有着不容忽视的作用。...
2023-08-20 理论教育
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国内外高校师资队伍建设的经验与教师文化素养详细阅读
（一）国内高校师资队伍建设与管理先进经验借鉴1.北京大学经验借鉴2003年，北京大学在几经修改方案之后实施了教师人事制度改革，此举虽然不是我国高校在师资队伍绩效管理模式改革方面的“破冰之举”，但是由于北京大学在我国高校中地位显著，影响力非常之大，在全社会中引发了广泛的讨论。（二）国外高校师资队伍建设与管理先进经验借鉴1.美国高校经验借鉴规范透明的教师聘任制度美国大学教师职务设置分为教学型和教学科研型两种。...
2023-08-20 理论教育
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教师社会定位及师资队伍建设详细阅读
每个教师面对的是不同的班级，不同的学生和不同的教学内容，在施教过程中会产生各不相同的问题，所以教师是学校教育、教学问题研究的主体。所以，教师可能成为教育理论的创造者和验证者。教师是教育成果的享受者与开拓者。教师是传播爱心的使者。教师应当把他的爱无私地奉献给全体学生。教师应对学生身心健康发展具有高度责任感。教师是学生行为的楷模。教师不仅是知识的传授者，还是思想教育者和道德示范者。...
2023-08-20 理论教育
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教师职业工作特点及师资队伍建设详细阅读
与其他类型职业劳动相比，教师的工作具有六个方面的突出特点。此外，由于受到自身家庭和社会各方面主客观因素的影响，每一个学生还具有许多不同的特点。教师劳动的主要手段是教师本身的素质，它直接决定着“劳动产品”的质量。学生身上拥有的知识、能力和品德构成了这种产品的质量标准，决定了教师劳动产品的质量效应，但教师劳动产品质量的好坏不是一时就可以看出来的，需要接受长期实践的检验。...
2023-08-20 理论教育
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教师科学文化素养对学生的影响详细阅读
教师的科学文化素养与学生的科学文化素养之间存在着十分密切的关系，在一般情况下教师的科学文化素养水平会直接决定学生的科学文化素养水平，以至影响到学生对科学的兴趣和向往，甚至影响到科学人才的培养。所以说，教师的科学文化素养水平直接影响学生对科学探索的兴趣和追求，甚至影响学生的理想与志向的选择。（三）教师的科学文化素养水平，影响学生的科学能力和各种观念的形成科学文化素养是一个人综合素质的反映。...
2023-08-20 理论教育
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远程教育中教师角色变迁及师资队伍建设详细阅读
具有开放特征的远程教育进一步展现了它在促进教育公平和高等教育大众化中的重要作用，其社会价值得到了提升。此后，我国的远程教育迅速进入到开放式的网络教育阶段。由于远程教育面对的教育对象的特殊性和远程教学方式的特殊性，使远程教育教师需要担当不同于传统面授教师的角色、具备不同的素养。而当前远程教育机构的教师缺少系统的有关远程教育教学方面的培养和培训，这无疑会成为远程教育事业持续发展的一大阻碍。...
2023-08-20 理论教育
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教师文化素养与师资队伍建设：远程教育教师角色与素养模型详细阅读
虽然国内、国外近年提出的远程教育教师角色分析框架丰富而多样，但从根本上说来，教师角色核心仍是教师这一职业固有的“课程与教学”方面的角色。所以，现代远程教育中的教师，要承担起在课程与教学方面的责任、扮演好这方面的角色，还有必要持续地自我更新。...
2023-08-20 理论教育