具体来说，人际交流教学模式是指在网络的环境下，施教者与受教者通过交流信息，使受教者完成指定的学习任务的一种教学模式。...
2023-10-02 理论教育
教育信息化：新时期高等教育改革助推剂
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数字化学习环境：助推高等教育改革详细阅读
深入分析数字化学习环境的这一概念，可以发现其涉及以下五个方面的内涵。这就决定了数字化学习环境并不仅仅局限在教与学的过程，而且需要对教学过程进行有效的管理、监控和评价。...
2023-10-02 理论教育
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智能学习系统开发：教育信息化助推高等教育改革详细阅读
一个智能代理系统通常由用户界面模块、学习模块、任务计划模块、操作系统接口模块、执行模块、知识库以及中央控制模块组成。智能代理系统的基本结构如图3-4所示。智能超媒体教学系统则可综合两者的优点，弥补各自的不足。当前，智能超媒体教学系统的研制和开发已成为多媒体教育应用领域中一个重要的前沿课题。...
2023-10-02 理论教育
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高等教育改革助推剂：信息化教学评价的特点和原则详细阅读
信息化教学评价则侧重于评价学生的表现和过程，关注评价学生应用知识的能力。在信息化教学中评价的标准往往是由教师和学生根据实际问题和学生先前的知识、兴趣和经验共同制定的。（二）信息化教学评价的原则1.体现“以人为本”的教育理念评价是为人的终身发展服务的。在进行教学评价时，应充分体现“以人为本”的教育理念，承认评价对象的差异性，对个体发展需要予以尊重，使评价对象得到更好的发展。...
2023-10-02 理论教育
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数字化学习环境软件系统：开发框架与实施方法详细阅读
软件框架是软件项目开发过程中提取特定领域软件的共性部分形成的体系结构，不同领域的软件项目具有不同的框架类型。对于数字化学习环境软件系统的开发来说，可以运用的开发框架有以下几种。Spring框架和EJB3.0框架是当前两个主流的业务层框架。其中，Spring框架是一个广受欢迎的轻量级开源框架。[1]韩锡斌，刘英群，周潜.数字化学习环境的应用与评价[M].北京：中央广播电视大学出版社，2015：4....
2023-10-02 理论教育
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教育信息化助推剂：翻转课堂的特征与作用详细阅读
翻转课堂的特征可以概括为以下几个方面。与之前导学案或讲学稿主导下的先学后教的模式不同，翻转课堂主要以微视频作为主要课程资源载体，以网络为主要技术条件。但这并不意味着教师作用的弱化，相反，教师是决定翻转课堂效果的关键因素，其作用更加重要。（四）“满十进一”的进阶方式为确保学生学习并学会微视频中讲解的知识点，在现代信息技术的支持下，翻转课堂的微视频制作可以让学生在学习了一段微视频后，完成通关式的作业。...
2023-10-02 理论教育
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信息化教学资源的搜索方法详细阅读
为了能让人们方便地查找信息化教学资源，目前有许多查找信息的方法。用户可以使用搜索引擎查找信息，不同类型的搜索引擎适用于不同的查找需要。图2-3 网上信息搜索策略但是无论怎样，没有所谓最完美的搜索引擎。（一）利用搜索引擎通过搜索引擎，可以非常容易地查询和挖掘网络环境中珍贵的信息化教学资源。（三）利用地区或学校教育资源库教育资源库都是信息化教育资源的科学化、系统化的集合。...
2023-10-02 理论教育
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多媒体教学软件设计与开发成果详细阅读
以下几方面的题材比较适合于多媒体教学软件的开发。但要充分发挥多媒体技术与艺术的优势，则需要对多媒体教学软件进行系统设计。多媒体教学软件的系统设计主要包括软件超媒体结构设计、导航策略设计和友好交互界面设计。多媒体教学软件的单元主页版面布局可划分为多媒体教学信息呈现区、教学功能模块操作区与帮助提示导航区。...
2023-10-02 理论教育
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网络教学资源的类型与特点：教育信息化驱动高等教育改革详细阅读
（一）网络教学资源的类型教学中的网络资源根据不同的分类标准有不同的分类方式。（二）网络教学资源的特点传统的教学资源容易受到环境、条件的限制，如书本、报纸、杂志等放置时间长了易发黄，等等。这就意味着真实的地理隔离、国界等限制不复存在，网络上的教学资源可随用随取。[1]所以说，网络教学资源也具有动态性特征。...
2023-10-02 理论教育
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高等教育信息化：现状与改革助推详细阅读
所有这些都表明，高校信息化相关部门日渐融合与完善，这对于高等教育信息化的进一步发展具有重要的作用。而高等教育信息化建设资金的来源，主要是专项财政预算资金和单位自筹资金。长此以往，高等教育信息化发展必然受到严重影响。也就是说，高校必须注重教育信息化队伍的建设。...
2023-10-02 理论教育
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教育信息化战略：培养新时期高教改革助推剂详细阅读
培养教育信息化战略规划人才，应从以下几方面入手。当前教育信息化战略规划人才多是从教育信息化人才的基础上自发成长，由于研制教育信息化战略规划的需要而被动成为教育信息化战略规划人才。这就使得教育信息化战略规划人才的专业化程度不高，严重影响了教育信息化战略规划的质量。拥有高质量、高水平的教育信息化战略规划课程资源，才能够培养出一流的教育信息化战略规划人才。...
2023-10-02 理论教育
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教学过程管理中的信息化管理详细阅读
教学计划管理主要反映了各年级、各系和全校教学计划的制订和执行情况。（二）教学过程的信息化管理在教学过程中引入信息化管理具有十分重要的意义，具体表现在以下两点。教学的信息化管理即CMI。由于现代管理科学的思想与计算机技术相结合，使CMI的实现成为可能。...
2023-10-02 理论教育
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教师信息素养的结构：促进高等教育改革详细阅读
教师信息素养是指教师在传递信息的实践基础上，根据社会信息环境和发展要求，自觉接受教育和进行修养而逐步形成的对待信息活动的态度，以及利用信息去解决问题的能力。同时，教师也只有不断增强自身的信息意识，才能够做到主动积累信息知识、提高自身的信息能力，进而促进信息素养的提升。...
2023-10-02 理论教育
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数字化学习资源整合：助推教育信息化改革详细阅读
（一）数字化学习资源整合的主要方法1.基于OPAC系统的整合OPAC即联机公共检索目录，是一种通过因特网对馆藏资源进行检索的工具，也是读者查找图书馆资源的主要途径。导航整合通常只能提供数字资源的浅层次服务，不能提供其表达主旨上的服务。因而导航形式的资源整合是数字资源整合的过渡期。（二）数字化学习资源整合的技术1.分类技术智能自动分类。...
2023-10-02 理论教育
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教育信息化：推动高等教育改革的助推剂详细阅读
目前我国学界也没有统一界定“教育信息化”的概念。因此，教育信息化应有与之相应的保障体系和保障机制。美国教育信息化的发展历史。研究表明，目前美国高校教学信息化的建设主要集中于推广使用信息技术工具和手段，推行在线教学，加强师生的信息技能培训，制定教学信息化政策等。欧洲国家教育信息化发展也很早，只是各国的教育信息化程度有所不同。这些措施和计划对欧洲的教育信息化进程起到了很大的推动作用。...
2023-10-02 理论教育
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教育信息化战略规划：助力高等教育改革详细阅读
教育信息化战略规划人才属于教育信息化人才的下位概念，内涵相对较小，是教育信息化人才的重要组成部分。教育信息化战略规划人才具有跨学科、跨部门的协同工作能力。教育信息化战略规划人才是教育信息化研究课题的设计师，是教育信息化研究方向的引领者和把关人。...
2023-10-02 理论教育