在你解决冲突问题以前,是无法提升合作的。但是合作的目的并不是为了创造克隆人。——格列高里·贝特森合作的本质是差异的协同作用。差异是合作保持活力的动力来源,是创新思维的源泉。毕竟,达成共识是让所有人达成一致、消除差异的过程。领导一个协同合作所需的必备技能包括接受和尊重差异性,采用合作语言、构建框架整合差异,以及有效处理冲突。...
2023-07-24 理论教育
在你解决冲突问题以前,是无法提升合作的。但是合作的目的并不是为了创造克隆人。——格列高里·贝特森合作的本质是差异的协同作用。差异是合作保持活力的动力来源,是创新思维的源泉。毕竟,达成共识是让所有人达成一致、消除差异的过程。领导一个协同合作所需的必备技能包括接受和尊重差异性,采用合作语言、构建框架整合差异,以及有效处理冲突。...
2023-07-24 理论教育
——理查德·布兰森就像我们整本书都在讨论的那样,你相信成为合作型领导是一个领导者的终极挑战吗?成为一个领导者就是为了一个共同的目标而与他人合作。合作型领导需要很多技能,代表了领导力的更高形式。这还意味着要配合和支持他人的领导,从而实现共同领导。合作型领导者允许他人有自己的独特差异,为了集体利益而把他们融合在一起。作为一个合作型领导者,你要把人们统一到一起,利用他们的创造力使不可能成为可能。...
2023-07-24 理论教育
而且,并不是所有被称为合作的事情都是真正的合作。那么,我们如何从真正的合作中区分出伪合作呢?合作失败的方式之一就是人们谈论合作时像模像样,但实际上并不是真正的合作。合作也不应该和团队完全达成一致意见相混淆。我们恰恰是把所有人的差异集合起来,创造出远超于我们任何一个人的事物,以此来进行合作的。取得共识与合作不同,因为共识寻求的是对于单一的认同。合作与每个人和其他人的相互连接和相互关系有关。...
2023-07-24 理论教育
合作中更大的博弈存在于第一层博弈之后,并高于第一层博弈。这是来自于合作过程的次要益处。这是一个某些合作中并没有设想到或者参与其中的可能性毫无征兆地出现的时刻。它通常是有效合作的标志,证明你聚集起了一个高绩效的团队。因为合作源于自我和他人的协同作用,我们作为个体能够避免两极分化,一方面是完全的独行侠,另一方面是共依存的团队成员。...
2023-07-24 理论教育
一个人合作时所处的状态会影响他的行事风格和效率。“状态”对于合作的质量来说是一个关键的因素。事实上,有些状态甚至会对那些最优质的合作形成阻碍。合作的核心需要信任和值得信任的共生状态。即使只是在我们的注意力和兴趣方面——更别提我们的想法、情绪、信念和努力——竭尽自己的全力都意味着对他人保持开放的态度和缺乏安全感的状态。...
2023-07-24 理论教育
相反,我们想要关注的是你的信念的内容和质量。我们希望你对合作的信念足够坚定,去反对任何贬低合作的负面想法或经验。对于我们来说,信念就是你认为对并且真实的东西。正是在这种意义上,信念会对我们进行组织和安排,以期待和接受我们所相信的事物。这就是我们如何创造出信念而又被这种自我设限的信念所制约甚至是妨碍的。我们可以把自我设限的信念转化成为自我强化的信念。...
2023-07-24 理论教育
这显示了合作的一个重要且不断变化的方面,会导致惊人的协同效应。这意味着有高级共情能力,有足够的社会智能达到“第二位置”1,并去支持他人。相反,在他人轴线上,关注点在于他人,在于默认他们所做的事情、做1.第二位置指的是NLP感知位置的内容。第二位置是想象从他人的角度出发,事情的样貌、声音和感觉应该是怎样的。第4象限综合了高度发展的自我意识和高度发展的他人意识。...
2023-07-24 理论教育
有许多公司的内部文化陷于反合作化,即使有合作也会很快被否决或者否认。什么样的文化会鼓励合作的产生和发展呢?支持这种想法的一个关键信念就是,每个人都可以从中获益,并以这种思维模式去工作。当我们以资源充足思维框架来思考的时候,我们会看到利用无形资源或者贡献无形的经验,可以创造出更多资源——它可以创造出新的强有力的认识。这种论证让人们相互对立,导致竞争而不是合作行为。...
2023-07-24 理论教育
埃尔德什所显示的合作型领导力的关键在于他开放的态度。邀请他人参与合作的核心能力合作通常始于一个灵感。领导者邀请或者召集人们(小组)成为合作的一员。他们以邀请为开端,展开合作。初始阶段需要去做的就是邀请他人加入合作。第一种是工具性合作关系。第二种是愿景性合作关系。这个人看到了需求或者愿景,并对他人发出最初的邀请。...
2023-07-24 理论教育
你的相关合作技能越充分,你创造有效且富有活力的合作能力就越强。成为合作型领导者需要证实有高层次的复杂的技能和态度。你开始对于发展合作型领导者的能力有多期待?...
2023-07-24 理论教育
事实上,纳尔逊·曼德拉由于反对种族隔离而待了27年的监狱。其后还发生了更多的合作,让他们共同的愿景成为现实。这种有力的合作之所以出现,是因为曼德拉比那些不公平的迫害、缺乏公正、仇恨、轻视或者他自身的复仇要伟大得多。在我们开始合作写这本书之后,纳尔逊·曼德拉于2013年12月6日去世了。这不是没有可能,只要还有共同的愿景、意愿、开放的心态、对话,当然,以及合作型领导。·明确实现共同愿景所需要的天赋和技能。...
2023-07-24 理论教育
如果想要形成合作的文化氛围的话,这16条原则也是必须在合作型领导者中或者组织内部有所呈现或运行。人们并不是因为被邪恶占据了灵魂或者没有人性才去做坏事的。我们判断为“罪恶”的事情通常会对我们的身心健康、财富、情绪或者人际关系造成损害。它对我们的价值观和标准没有好处,因为它违反了这些价值观,它对这些价值观来说是“罪恶”的。...
2023-07-24 理论教育
如果我们需要在危急时段合作的话,我们如何保证合作仍然是高效的?我们在这种情况下如何保持良好合作?危机类型要求合作处理的危机有多种形式。你如何与他人一起尽可能有效地处理危机呢?一个特例就是帮助第二次世界大战胜利的合作。想想因合作击败了希特勒和纳粹政权的“三巨头”同盟国:英国、美国和苏联。...
2023-07-24 理论教育
如果你和其他人想到了一个想法或者项目,并且你们也充分讨论了各种可能性,最终到了决定的时刻:你会还是不会做出合作的决定?如果你决定要选择“会”,那么这就是合作开始的时刻。当做出决定的时候,人们通常会去思考这件事的利益或者好处,并把它们和成本及坏处做比较。领导决策当你领导人们走向某一决定的时候,你要向他们展示合作的愿景,之后合作的价值自会吸引人们跟随你。人们会想要注册,成为团队的一员。...
2023-07-24 理论教育
合作能力是两类企业的区分点:一类是能够成功进入下一个十年的企业,一类是失败的企业。合作实际上可以解决许多企业现在正面临的问题,例如过度强调盈利是衡量企业管理成功与否的唯一标准。盈利很重要,但它并不是商业运作的唯一目标。CERN是一种大规模的跨国合作组织,人们来自7个国家。合作是人们以伙伴关系协同工作,以创造个人无法创造的东西。...
2023-07-24 理论教育
如果说未来属于那些会合作的人,那么学会合作将使你成为未来的领导者。·在我的性格中,合作和竞争是如何平衡的?·从成为一个合作型领导者的角度来看,我现在走到哪一步了?由于合作值得人们拥有,且富有成效,因此合作充满挑战。当你参与合作的时候,你就不再是一个“伟大的领导者”或者“独行侠”。这代表着要成为一个合作型的领导者,有两个不同方面的要求。...
2023-07-24 理论教育