学校集体生活是自闭谱系障碍儿童学习社会规则的最佳途径,而且有利于孩子学习发展社会模仿、学习人际交往。自闭谱系障碍儿童的核心障碍是社会沟通与互动,而高质量的融合教育可以为谱系儿童提供一个自然的学习环境。虽然本节的主题是探讨自闭谱系障碍儿童融合教育的意义,但融合教育并不仅仅只是面向特殊儿童,应该是为了每个孩子的发展,典型发展的孩子在融合教育中也应当是受益的。...
2023-07-26 理论教育
学校集体生活是自闭谱系障碍儿童学习社会规则的最佳途径,而且有利于孩子学习发展社会模仿、学习人际交往。自闭谱系障碍儿童的核心障碍是社会沟通与互动,而高质量的融合教育可以为谱系儿童提供一个自然的学习环境。虽然本节的主题是探讨自闭谱系障碍儿童融合教育的意义,但融合教育并不仅仅只是面向特殊儿童,应该是为了每个孩子的发展,典型发展的孩子在融合教育中也应当是受益的。...
2023-07-26 理论教育
家长可以通过和教师、医生等相关干预者共同讨论,了解自己孩子在学习、社交等各方面的特征和需要,对孩子的发展和未来规划作出合理的期待。最后,学会构建和利用身边的支持网络:向配偶、家人、朋友寻求情感上的支持,或者帮助你分担一些压力;向其他有经验的家长咨询,了解他们的心路历程,从而带给自己启发和力量;寻找一些心理学情绪调节方面的书籍,学会放松自己的心情,调整自己的状态。...
2023-07-26 理论教育
自闭谱系障碍的表现是非常不同的,因此进行诊断的途径也多种多样。智力残疾和自闭谱系障碍通常是同时出现的;若要做出自闭谱系障碍和智力残疾的合并诊断,患者的社会沟通应低于一般发展水平。在社会沟通方面有明显缺陷,但症状不满足自闭谱系障碍诊断标准的个体应评估是否患有社会(语用)沟通障碍。...
2023-07-26 理论教育
尽管自闭谱系障碍的病因目前尚未有统一的定论,但比较肯定的是它与遗传、神经生理因素、生化因素、心理因素和环境因素都有一定的关系,是一种源于婴儿期的广泛发展障碍性疾病。总体而言,自闭症个体患有染色体异常的机率更高,大约占5%。这两个研究的结果表明,自闭症有超过90%的可能是遗传导致的。为了全面理解自闭症的遗传问题,尚需要多年的研究。...
2023-07-26 理论教育
研究者和医学专家一直试图寻找一种有效、安全且可接受的医学和生物医学治疗方法来“治愈”自闭谱系障碍。可以说,当前没有治愈自闭谱系障碍的药物。由于自闭谱系障碍病因复杂,且个体差异较大,迄今为止还没有特效药物出现。目前尚未有报告提出哪种食物对于自闭谱系障碍的康复有较为明显的效果,但值得家长注意的是,通常自闭谱系障碍儿童伴有挑食、偏食的情况,家长需要注重饮食的调整以便儿童能够有更为均衡、全面的营养摄入。...
2023-07-26 理论教育
创造充满关怀的,有助学习的环境;成人引导和儿童引导的平衡;干预以完成有意义的目标为导向;通过过程性评估检测儿童的进步;发展并维持以家庭为中心、具有文化敏感度的关系。相较于2014版,报告对部分具有相似特征的干预方法进行了合并,总结得到28项循证干预实践。自然情境干预通常嵌入到学习者参与的活动和常规中。这可能包括与同伴、家人、合作者、社区成员和伴侣的关系。父母接受培训后,对孩子实施全部或部分干预措施。...
2023-07-26 理论教育
义务教育阶段结束后,目前中国对于自闭谱系障碍儿童尚无明确的安置方法,但是随着社会对自闭谱系障碍群体越来越多的关注,目前有许多组织和机构正在探索义务教育阶段以后自闭谱系障碍儿童的安置。“阳光之家”是一个接纳智力障碍人士进行康复训练、教育培训、简单劳动的场所,它也是帮助相关人士融入社会的一个窗口。如果自闭谱系障碍儿童符合“阳光之家”的学员招收标准,家长也可以考虑将之作为一种安置方式。...
2023-07-26 理论教育
如果扩大到家庭情境中,可以考虑“手足”作为融合伙伴,他们是自闭谱系障碍儿童比较熟悉的人,将他们作为融合同伴纳入干预过程,不仅可以更有效地提高自闭谱系障碍儿童的社会交往能力,而且从长远来看,有利于加深他们彼此的感情联结,毕竟他们是相伴一生的关系。因此,未来的研究可以多做“手足”方面的尝试,将融合同伴从学校等场所延伸到家庭中。...
2023-07-26 理论教育
大龄儿童,也不能把电子产品当作保姆,由成人协助选择健康益智的App,并且应该是成人和儿童一起来互动,管理好使用时间。下面推荐的App有一些特别针对辅助沟通、情绪识别等自闭谱系障碍儿童核心需求,建议家长也可以自行搜索和选择。图片沟通辅助App能帮助语言障碍者建立实用的沟通技巧,有效地与他人沟通,并训练及促进他们的语言发展。Card-talk:仅支持ios系统,一款图片沟通辅助App。...
2023-07-26 理论教育
过去这几十年,全球被诊断为自闭谱系障碍的儿童人数显著增加,但是发生率真的在增加吗?自闭谱系障碍的发生率成为自闭症领域的研究热点。由表2-1可见,美国自闭谱系障碍的发生率呈上升趋势,从2000年的1/150,到2016年的1/54。在性别上,自闭谱系障碍男孩的发生率明显高于女孩,男女比例大约为4∶1~5∶1[4]。[6]也提到,近些年自闭谱系障碍的发生率已经接近人群的1%,在儿童和成年人样本中的估计值相似。...
2023-07-26 理论教育
大多数中国学者认为随班就读是融合教育的一种创新性的形式,它是以西方国家融合教育的概念和实践为基础的,但是深深植根于中国特殊教育的现实。融合教育被看作是一种可以使每个人都接受教育的途径,是一种强大的可以保障所有人有权参与的变革性力量,并能包容差异和多样性。[2]随班就读是中国实现融合的一种方式,是以中国的具体国情和现实情况为基础的。[3]高质量的融合教育/随班就读,不仅仅是把特殊儿童安置在普通教育环境里。...
2023-07-26 理论教育
ASD儿童在语言、社会交往、情感理解表达方面都比一般儿童困难,并伴有刻板重复行为和狭隘兴趣。现有研究报告显示,典型发展儿童与ASD儿童共同游戏、学习,不仅不会使典型发展儿童变得刻板和自闭,在一定程度上还促进了典型发展儿童的发展,尤其是在尊重多样性、社交技能、领导力以及容忍性等方面[1]&[2]。...
2023-07-26 理论教育
在对自闭谱系障碍有一个客观和科学认识的基础上,我们再进一步地理解和尊重自闭谱系障碍儿童及其家庭,并真心地接纳谱系儿童及其家庭。相比典型发展儿童的家长,自闭谱系障碍儿童的家长面临着更大的压力,他们有倾诉的欲望。我们可以把自己当做“支持者”,把“残疾”或者“障碍”,包括自闭谱系障碍,视作人类多样性的一部分,理解障碍个体和家庭所承担的压力,尽力支持自闭谱系障碍儿童及其家庭的正向成长。...
2023-07-26 理论教育
以下绘本仅供参考。青蛙弗洛格的成长故事.维尔修思.湖南少年儿童出版社:这是一套有助于孩子心灵成长的心理教育故事。鳄鱼怕怕牙医怕怕.五味太郎.少年儿童出版社:鳄鱼不想看牙医,但它非看不可。帮助儿童了解保护牙齿的重要性。“学习毛毛虫”系列丛书学习毛毛虫.布于恩麦斯特.河南科学技术出版社:适合3~5岁学龄前孩子,将玩与学结合在一起,让孩子们一边玩一边学,不仅有趣,而且有助于开发孩子的智力。...
2023-07-26 理论教育
当23条中有3条或6个关键条目中≥2条未通过则说明有自闭谱系障碍高风险,未通过初筛的儿童需进一步电话随访,仍未达标者需进一步评估以明确诊断。自闭谱系障碍被普遍认为是一种脑部发育缺陷引起的广泛性发展障碍,而婴幼儿早期脑部神经发育具有很高的可塑性,因此对于自闭谱系障碍特别强调“早发现,早干预”。...
2023-07-26 理论教育
下面介绍TEACCH这套专为自闭谱系障碍儿童设计的课程/方案,它的很多教学策略也是国内外很多学校包括普通学校普通教室和特殊学校一直广为应用的。TEACCH为“Treatment and Education of Autistic and related Communication Handicapped Children”的首字母缩写,原义为“自闭症及相关沟通障碍儿童的治疗与教育”。TEACCH也经过了大量实证研究证明,在不断的临床经验中进行丰富,被公认为对自闭谱系障碍个体及其家庭是极其有帮助的。...
2023-07-26 理论教育