评价指标不仅要反映现实情况，指导工作开展，保证学科服务沿着正确的方向前进，还需要把握未来发展的趋势，制定一个具有超前意识的前瞻性的学科服务评价指标体系，为学科服务工作指明努力的方向。在对学科服务进行评价时，往往最直接的就是指标量化。因此，我们在设计学科服务评价指标体系时，必须要遵循定量与定性相结合的原则。...
2023-08-05 理论教育
高校图书馆深层次嵌入式学科服务理论与实践
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高校图书馆学科服务评价指标-深层次理论与实践详细阅读
学科服务作为高校图书馆服务的发展方向，一种全新的办馆理念和全新的服务模式，结合前面关于学科服务相关内容的分析，将学科服务评价主要分为两个层面来进行，一是对学科馆员的评价，二是对学科服务整体进行评价。四是对学科馆员服务力影响的评价。学科服务是一项系统地、连续性的工作，对其整体进行评价更是一个比较复杂、系统的工作，需要进一步对其评价指标内容细化。...
2023-08-05 理论教育
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深层次嵌入式学科服务：高校图书馆的实践详细阅读
总体来说，国内外嵌入式知识发现情报分析服务呈现以下特点：1.1融入用户科研场景发现科学研究中出现的规律、现象和问题，是嵌入式知识发现情报分析服务的根本，因此“嵌入”的特征主要表现在两个方面：①情报分析服务主动融入科学研究或研发过程，如基础科研项目的开题、论证、研发、结题等阶段，应用研究项目还包括中试、产业化阶段等。...
2023-08-05 理论教育
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沈阳师范大学图书馆嵌入式服务创新展示详细阅读
沈阳师范大学图书馆坚持结合学校教学科研需求开展学科服务工作，从2003年起，经过多年的发展，学科馆员服务工作已经领先省内同行，并在国内同行中享有一定的声誉。...
2023-08-05 理论教育
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英、德、清华大学的案例研究详细阅读
在英国，二战后随着地区性学院不断提升为大学，学科馆员制度得以不断发展。在德国，学科馆员制度的发展是二战后馆藏重建的结果。清华大学图书馆建立了科学馆员制度，并设立院系，聘请了图书情报专家。...
2023-08-05 理论教育
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高校图书馆学科服务评价指标构建成果详细阅读
在设计学科服务评价指标体系时，应根据高校图书馆学科服务的性质、特点和内容，确定既符合现实主义具有前瞻性和导向性的评价指标，又使评价结果能真正体现学科服务的水平和反映学科服务的质量。在设计学科服务评价指标体系时应尽量从学科服务整体出发，不能顾此失彼，使其尽可能是全面系统地反映出评价对象的各个方面的因素。...
2023-08-05 理论教育
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嵌入式教学模式的应用与实践，提升高校教学服务效果详细阅读
通过嵌入课堂教学模式的应用，可以促进教学目标的实现，根据教学活动的开展情况及时对教学方法和内容进行调整，并且进行全面的课堂教学评价。...
2023-08-05 理论教育
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医学科研环境嵌入图书馆馆员的成果详细阅读
在学科服务日益深化的今天，图书馆馆员通过何种方式有机嵌入科研活动的整个过程，从而为科研工作的高效开展奠定坚实基础，已经发展为学科服务的一个重要方向。由上述资料可知，学科馆员有机嵌入高校的科研院所，甚至更进一步嵌入课题组，这是一种用户、学科馆员携手共赢的研究模式。④辅助信息馆员的任务是待科研项目结束之后，备案相关材料，将服务质量评价等及时告知联络馆员。...
2023-08-05 理论教育
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高校图书馆学科资源建设实践详细阅读
学科服务的推广和实施为高校图书馆文献资源建设奠定了良好的基础，对优化馆藏结构，提高馆藏资源质量起到了关键的作用。面向学科的文献资源建设是高校图书馆构成的最基本要素，是为学科建设服务的基础和保障。高校本科教学评估指标与学科资源建设的矛盾。...
2023-08-05 理论教育
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高校图书馆传统服务不足，用户需求转变详细阅读
高校内，无论是教师还是学生，进入图书馆享受其传统服务的人数越来越少，“入馆率”和“借阅率”越来越低，传统的图书馆服务模式已经不适应用户的需要，泛在信息环境下的用户对图书馆的服务有了新的需求。面对新的服务需求，传统服务的不足体现在以下几点：传统服务是被动服务，表现为被动地等待读者接受服务的现象。资源服务方式呈现无中心化，个人信息行为的实际化、现实化，个人资源服务的多种化、复杂化等显著的网络服务特色。...
2023-08-05 理论教育
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深层次嵌入式学科服务的新效益与社会财富详细阅读
同时，这些信息一经成为了具有价值的可利用的资源，在学科馆员的推送下将被学科用户和其他资源一样投入学科建设中，成为学科专业教学和科学研究的新的物质资源，它便与其他物质资源和人力资源相结合而产生出新效益，转而成为一笔新的社会财富。...
2023-08-05 理论教育
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高校图书馆嵌入式科研服务详细阅读
嵌入式学科馆员除了提供给用户科研初期所需要的科技查新、前沿动态等信息之外，还要推荐给用户科研学科有关的数据库、专业搜索引擎、专业学科网站论坛等。还要对嵌入科研进行跟踪服务，及时为用户提供所需的信息资源。具体的服务包括：在用户的立项阶段，利用科技查新等工作方式让用户更深入地了解与项目相关研究的发展情况和最新动态，以便于更好地把握项目的走向。...
2023-08-05 理论教育
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高校图书馆实践：深度嵌入医学教学环境详细阅读
美国研究图书馆协会强调嵌入学科课程教学的服务还需要对学科课程学习结果和学生信息素养培养情况进行评价，其中主要包括以...
2023-08-05 理论教育
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高校图书馆实践：深层次学科服务理论详细阅读
图书馆之间必须加强沟通与合作，进行交流达成资源共建共享之共识，通过合作进行大规模的数据库建设，避免重复建设。...
2023-08-05 理论教育
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高校图书馆的物理空间嵌入：理论与实践详细阅读
物理空间的嵌入是嵌入式学科服务的重要手段之一，也是学科服务工作的主要内容。物理空间嵌入可以分为两种方式：第一，图书馆自身的空间结构和服务方式改变和完善。...
2023-08-05 理论教育
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实现嵌入式教学支持服务详细阅读
图书馆与其他服务的部门相互渗透，密切联系，可以促进和推动嵌入式教学的发展，从而使教师、学生能够更全面地了解图书馆并有效地利用其资源。通过此举凸显学生的主体性，提升其自主学习能力。...
2023-08-05 理论教育