“厚德载物”即出自对《坤》卦的解释。可以说,“厚德载物”一语高度浓缩了中国传统文化重视“道德”修养的特质。从这个角度来说,先秦诸子的思想、主张所彰显出来的人文情怀应该可以视为“厚德载物”思想的重要来源。除了先秦诸子,西周时期的民本思想也是孕育“厚德载物”思想的重要资源。《易传》“厚德载物”理念可谓是对儒道这两种修养理论的统一。道德的德目既体现了“厚德载物”的精神理念,也呈现出了高尚的人文精神。...
2023-09-23 理论教育
“厚德载物”即出自对《坤》卦的解释。可以说,“厚德载物”一语高度浓缩了中国传统文化重视“道德”修养的特质。从这个角度来说,先秦诸子的思想、主张所彰显出来的人文情怀应该可以视为“厚德载物”思想的重要来源。除了先秦诸子,西周时期的民本思想也是孕育“厚德载物”思想的重要资源。《易传》“厚德载物”理念可谓是对儒道这两种修养理论的统一。道德的德目既体现了“厚德载物”的精神理念,也呈现出了高尚的人文精神。...
2023-09-23 理论教育
“和而不同”是中国传统文化的核心理念之一,由孔子明确提出。随着孔子创建的儒家占据古代思想的主导地位,在政治上,在思想文化上,在处理中外文化关系上,“和而不同”理念都产生了广泛而深远的影响,成为体现中华文化会通精神的核心理念。史伯关于和同的看法,可以看成我国历史上“和而不同”思想的最早表述。史伯和晏子的议论,已经明显地蕴含着“和而不同”的思想。礼仪便是以风俗习惯为基础而形成的社会...
2023-09-23 理论教育
“天下大同”是我国传统文化的核心理念之一,它突出反映了前人对理想社会的向往和追求。这种对美好社会的情感寄托和向往,成为产生大同理想的社会土壤。儒家思想对大同理想的影响最大。孟子的理想社会,是一个完满的道德共同体。这种历史观,被融入了后来的大同理想。...
2023-09-23 理论教育
“尊师重道”是中华民族的传统美德。“尊师重道”的理念是逐步形成的,这个过程开始于商周时期。因此从春秋时期开始的“尊师”就是专指尊重传授知识的老师。人们之所以要尊师,就主要因为人们重道。这也体现出“尊师”与“重道”之间存在着紧密的关系。具体来说,“尊师”与“重道”的关系有以下两方面。帝王将相们对教师的谦恭循礼,对民众是一种表率,促进了尊师重道风尚的形成。孔子是师道的奠基者。...
2023-09-23 理论教育
道法自然的理念最早由道家提出,不断发展演变,影响了法家、儒家等。道法自然理念在中华优秀传统文化中具有重要的地位。《老子》称“道法自然”,“道”自然而然地产生出了千变万化的世界。道法自然指出了天地万物的产生是自然而然的,道的运行也是自然而然的。...
2023-09-23 理论教育
为满足进一步研读中国思想文化需要,方便读者朋友直接阅读中华优秀传统文化经典文献,这里提供一个简要书目,供大家参考。④宋程颐《周易程传》,宋学《易》的代表作。这是战国以前官方文件的汇编,汉代被列为“五经”之一,始称《书经》、《尚书》。后二书是近人、今人所作,便于初学。汉代人认为《诗经》中的诗是王官采集来的。历来认为《左传》的作者是左丘明。③杨伯峻《春秋左传注》,是比较详备的注本。...
2023-09-23 理论教育
自强不息,是中国传统文化的核心理念之一;它作为中华民族精神的内核,在中华民族发展史上起到了独特且不可替代的作用。中国近代史,就是中华民族自强不息的奋斗史和探索史。自强不息是效法“天行健”这种自然现象和认识、遵循这些运动规律而产生的人文精神。经过历史的发展,自强不息理念逐渐和中华文明史进步相结合,演变成为中华民族精神的核心内涵。这就细化了自强不息主体自觉的意义。这可以说是古代国家自强不息的典范。...
2023-09-23 理论教育
“居安思危”体现了一种深刻的忧患意识。忧患意识,也就是“安不忘危”或“居安思危”的意识,指人们身处太平顺达的境遇却不忘记出现危险祸患的可能性,时常提醒自己加以警戒,并采取积极措施预防或推迟祸患的降临。君子的这种修养和警惕,就是忧患意识。国家覆灭与兴盛的正反经验,提醒人们要有忧患意识。...
2023-09-23 理论教育
“天人之学”的“天”,泛指宇宙、天地、自然万物。可见,天人之学就是研究自然和社会、人生及其相互关系问题的学问。天人之学是我国古代思想家对如何认识、改造世界问题的探索和解答,影响深远。“天人之学”正是在此基础上逐渐产生、形成和发展的。天命是天神向天廷和上帝发布的命令。但“天人之学”始终包含在宗教意识中。天有自身运行的法则,不以人的意志为转移,天和人是不同的。...
2023-09-23 理论教育
“仁者爱人”是中华优秀传统文化的核心理念之一。孔子的“仁者爱人”以“爱人”作为“仁”的基本规定,“仁”就是“爱人”,这就是“仁者爱人”的含义。这表明“仁者爱人”要从孝顺父母、尊敬兄长开始,即从爱自己的至亲开始实践“仁道”,然后推广开来而去爱其他人。“仁者爱人”理念还包含了处理人与自然关系的卓越见解,这体现为“泛爱万物”的思想。...
2023-09-23 理论教育
“以民为本”理念作为中国传统思想文化尤其是政治思想的核心内容之一,具有悠久的历史和重要的价值。儒家民本思想在中国古代政治思想中影响最大,代表了中国古代“以民为本”政治理念的主流。百姓是国家之本,百姓稳固则国家安宁。“民惟邦本”作为早期民本理念的集中体现,对后世政治家和思想家具有重要的影响。...
2023-09-23 理论教育
应之以治则吉,应之以乱则凶。故水旱不能使之饥渴,寒暑不能使之疾,妖怪不能使之凶。故明于天人之分,则可谓至人矣。顺应它来治理国家就会吉祥,顺应它而出现秩序混乱就会产生凶患。此两者,同出而异名,同谓之玄。幽深又幽深的道,是一切变化的法门。为善无近名,为恶无近刑。缘督以为经,可以全生,可以养亲,可以尽年。...
2023-09-23 理论教育
“日新月异”观念主要包含人们的变革和创新意识,其中关于“时”的观念,尤其值得人们深思。强调“时中”、“与时偕行”等,中华优秀传统文化中的“日新月异”观念与简单机械的进化论不同,反映了中华文化源远流长的文化传承与创新精神。日新月异的理念源远流长。...
2023-09-23 理论教育
诚实守信是为人处世的基本品德。守信是遵守原则,履行承诺,言行如一。诸子中以儒家对诚信的发挥最为典型。诸子还深入探讨了“诚信”原则与现实生活的关系,强调诚实守信不应该盲目、僵化,在面临两难矛盾时必须作理性的权衡。《荀子·强国》指出,“古者禹、汤本义务信而天下治,桀、纣弃义倍信而天下大乱”,从执政管理的角度说明诚信是“君人之大本”。在这一背景下,“诚信”作为道德规范的价值和意义日益凸显。...
2023-09-23 理论教育