4～5岁幼儿舞蹈能力①动作能力4～5岁是承上启下的年龄阶段，是幼儿教育中最关键的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。②音乐感知能力随着思维、想象的进一步发展，4～5岁幼儿对音乐的感知能力也在不断发展。4～5岁幼儿舞蹈目标根据该年龄阶段幼儿舞蹈能力的发展，着重培养幼儿以下几个方面：①通过生活舞蹈的学习，增强幼儿对舞蹈的兴趣，以及对舞蹈的正确认识，并提高幼儿的音乐节奏感。...
2023-11-22 理论教育
幼儿舞蹈创编实用教程
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幼儿舞蹈教学实施及学习范例详细阅读
课堂教学实施如表2-3、表2-4所示。表2-3《调皮猫爪》教学实施方案续表表2-4《调皮猫爪》组合动作分解学习范例小雨点1.训练目的勾脚与绷脚的动作形态,以及脚的灵活性训练。胸前位扩指,小臂上下摆动,掌心向内。...
2023-11-22 理论教育
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幼儿舞蹈教育中的审美教育与情感交流详细阅读
在舞蹈教学过程中注重审美教育，关注幼儿的情感交流幼儿舞蹈教育中的审美教育重在情感的交流与熏陶。在舞蹈教学中适当渗透体育舞蹈舞蹈对幼儿性格的全面发展起到了很好的促进作用。这也正体现了审美教育的最终教育目的，即培养丰富的、具有完美个性的人。老师在长期的实践教学中发现，不少性格内向、少言寡语的幼儿在学习拉丁舞、华尔兹等体育舞蹈后，逐渐变得开朗活泼，愿意主动与人交往。...
2023-11-22 理论教育
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幼儿舞蹈创编实用教程：提升5-6岁幼儿的舞蹈能力详细阅读
5～6岁幼儿舞蹈能力①动作能力5～6岁幼儿基本能做到独立行动、学习，入园后在与同伴、老师的友好接触中，其分享意识逐渐增强，能适应集体生活。5～6岁幼儿舞蹈目标根据该年龄阶段幼儿舞蹈能力的发展，着重培养幼儿以下几方面能力：①增强对舞蹈的感染力，提高幼儿对音乐的节奏感和韵律的理解。...
2023-11-22 理论教育
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幼儿舞蹈创编实用技法详细阅读
幼儿舞蹈创编有重复、对比、比拟、夸张、修饰5种技法。重复手法不可缺少，却不能多用。单一重复指一个动作、步法、姿态的重复。舞蹈的一切变化，是由高低、大小、长短、快慢、强弱、刚柔、聚散、松紧、进退、上下、左右、点线、圆直、横竖等对比法引起的。对比是促成舞蹈发展变化的基本方式，也是增强舞蹈表现力的基本方法。修饰在完成动作和音乐的编排之后，进行调整、修改，进一步美化。...
2023-11-22 理论教育
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幼儿舞蹈教程：4～5岁幼儿发展的积极影响详细阅读
针对上述特点，为4～5岁幼儿创编舞蹈时可在3～4岁教学内容的基础上，由单动作开始，慢慢增加动作难度和复杂度，提高幼儿的身体协调能力。活动时间不宜长，应控制在20～25分钟；活动中要充分与幼儿互动，有意识地培养幼儿的任务意识与责任意识，对幼儿的点滴进步给予鼓励。对4～5岁幼儿心理方面的提升4～5岁幼儿已经不局限于过去的模仿阶段，可以随着旋律和节奏发挥自己的想象，灵活摆动身体。...
2023-11-22 理论教育
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幼儿舞蹈创编实用教程：律动、集体舞和歌表演详细阅读
自娱性幼儿舞蹈是以幼儿自娱自乐为目的的舞蹈形式，幼儿通过舞蹈来抒发内在的情感，从而获得审美愉悦的充分满足。自娱性幼儿舞蹈有律动、集体舞、歌表演、音乐游戏几种形式。1）律动律动指幼儿在音乐或节奏乐器的伴奏下，根据音乐的性质、节拍、节奏做有规律的律动性动作，是幼儿舞蹈最基本的组成部分。幼儿在规定的队形中，结合音乐，面向观众，整齐地相互配合完成舞蹈。...
2023-11-22 理论教育
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幼儿舞蹈创编实用教程-舞蹈动作创新理论详细阅读
幼儿舞蹈创编是在继承舞蹈创编自身规律及其特点的基础上，尊重幼儿的心理需要和生理发展特点，结合幼儿的实际生活创编出幼儿喜闻乐见的律动、歌舞表演、舞蹈作品等。从目前来看，幼儿舞蹈创编存在着一些有待解决的问题。幼儿舞蹈动作的特点从幼儿的心理和生理的角度来看，首先它的一个特性是“小”，即时间短，内容不能复杂，结构简单。4～5岁基础性幼儿舞蹈创编应注意的问题①当前幼儿舞蹈动作的创编缺乏新意。...
2023-11-22 理论教育
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幼儿舞蹈创编实用教程-创作与实施方法简明指南详细阅读
幼儿歌舞剧创编应注意的问题①幼儿歌舞剧作品主题鲜明、观点明确、知识正确，坚持正面引导的原则，以歌颂真、善、美为主题。幼儿歌舞剧创编的实施步骤和方法幼儿歌舞剧是一个涉及艺术形式较多、综合性能较强的艺术形式。由于幼儿年龄小、能力弱，因此，幼儿歌舞剧的创作过程较为细致而复杂。幼儿歌舞剧创编可以分成三个阶段，即创作阶段、排练阶段、演出阶段。幼儿歌舞剧的结构大多为情节式结构。...
2023-11-22 理论教育
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幼儿舞蹈创编教程：实用指南详细阅读
4～5岁幼儿集体舞的特点幼儿集体舞是用动作、音乐、语言和美术等综合手段反映幼儿的思想情趣，促进幼儿身心健康发展的一种教育艺术。幼儿集体舞是一种有组织的娱乐活动。参加者要受到纪律的约束，要在规定的队形、位置上活动，并且相互要有和谐一致的动作，是幼儿用来自娱和交流的一种舞蹈形式。它主要锻炼幼儿在音乐伴奏下变换队形，整齐地、有表情地协调动作，培养幼儿的集体主义观念和文明礼貌习惯。...
2023-11-22 理论教育
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趣味性训练太阳笑花儿摇，幼儿游戏春游路详细阅读
范例 趣味性训练（游戏）春游路上念白：太阳在天上对我笑，花儿在地上摇啊摇。两个幼儿分别跟念白做与方位相应的动作。结束时两个人做直立前俯拥抱姿势。图2-1旁按手准备图2-2旁按手摆头图2-3前踵步图2-4双托手图2-5跑跳步范例分析1.教学目的通过儿歌游戏，让幼儿清楚地认识身体的上、下、左、右四个方位，为今后的舞蹈空间学习打下基础。...
2023-11-22 理论教育
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幼儿歌舞剧分类及教程详细阅读
根据以上原则和方法，幼儿歌舞剧大致划分为以下三类。大型幼儿歌舞剧通常在正规演出剧场演出，具有一定的社会影响力。2009年，当时中国最大规模的幼儿歌舞剧《我要飞》在中国国家大剧院公演。按剧情结构和容量的大小划分按剧情结构和容量的大小划分，幼儿歌舞剧可分为独幕剧、多幕剧。...
2023-11-22 理论教育
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4-5岁幼儿舞蹈创编教程：动作设计和难度适应详细阅读
4～5岁幼儿律动创编应注意的问题①动作设计 。幼儿舞蹈动作的创编应从幼儿心理、生理及年龄特点出发，不应过于烦琐、复杂，应在幼儿能接受的范围之内。4～5岁幼儿律动以模仿为主，可以增加想象模仿的动作，动作起伏变化明显，动作可以加大难度，加上方位和空间运用。其舞蹈动作比3～4岁幼儿的丰富，更具有感染力。...
2023-11-22 理论教育
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范例学习与分析：幼儿舞蹈创编实用教程详细阅读
范例 基础性训练（扩指）调皮猫爪念白：小猫咪呀，晃呀晃爪子。图2-13出场动作图2-14扩指图2-15小猫洗脸图2-16扩指左摆图2-17扩指右摆范例分析1.教学目的让幼儿对手指的活动有初步的了解，训练他们手指关节及手腕的灵活性，模仿小猫的形态也能起到训练艺术感知能力的作用。强调手腕和手臂、手臂与身体之间的90度关系。...
2023-11-22 理论教育
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幼儿舞蹈教学实施|春游路上教学方案详细阅读
课堂教学实施如表2-1、表2-2所示。表2-1《春游路上》教学实施方案表2-2《春游路上》组合动作分解学习注意：交换位置的时候衔接动作可以小碎步、跑跳步进行。我们是祖国的花朵活动目的1.感受舞蹈欢快的情绪，体验跳集体舞的快乐。活动准备音乐《我们是祖国的花朵》。教学过程导入：1.播放音乐。展开：1.欣赏音乐《我们是祖国的花朵》，引导幼儿边听音乐边熟悉歌词。...
2023-11-22 理论教育
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3-4岁幼儿舞蹈：提升能力，实现目标详细阅读
通过以上方法对幼儿进行地方民族风情教育，幼儿能在轻松愉快的活动中学习各种民族舞蹈，掌握少数民族舞蹈的基本特点。注重年龄特点，富于幼儿情趣幼儿舞蹈的内容来源于幼儿的生活，主要反映幼儿的生活，表现幼儿的思想感情。例如编排舞蹈《三个小和尚》时， 由三名能力较强的幼儿扮演主角，其余1O名配角由能力较一般的幼儿扮演。对外表演，扩大影响为了更好地培养幼儿的舞蹈能力，还要注意丰富幼儿的舞台实践经验。...
2023-11-22 理论教育