在前两小节的男低音声部，因为有休止符的间隔，演唱者自然会换气；在第29小节中，前两个音尽管是同音反复，但一长一短的音乐姿态决定它是声部低音支撑，与紧随其后的同音反复音型为不同的功能，因此要在第一个“原”字之后迅速换一口气来用顿唱的方式演唱后一同音反复音型，这是从音乐性格入手。同样的道理，在男低音第30小节的“色”字前要迅速换一口气，来分割两种音型，这并不影响乐句的统一性。...
2023-10-18 理论教育
合唱训练
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合唱训练：小二度的模唱与构唱详细阅读
在合唱音准中，唱准小二度是关键，这一最小音程因其不谐和、不稳定、音差小、旋律性欠缺等诸多因素，音准相对来说比较难把握，因此，练习好小二度是音准训练中的关键。参照例2-2a第二行谱，每一个小二度都由一个变化音级与一个自然音级构成。上述原则适用于所有非调内音程、和弦的模唱与构唱，下文不再赘述。...
2023-10-18 理论教育
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提升节奏记忆能力的合唱训练详细阅读
音乐记忆能力对于任何一个从事音乐相关工作的人来说都是非常重要的。作为合唱队员，良好的记忆能力能够提升识谱的进度，从而准确把握作品的风格，进而提升排练的效率与演唱的水准。训练节奏记忆能力的办法有多种，主要有模唱、快速记忆、节奏唤醒等。这种方式节奏长度可以在4～8拍之间：太短则达不到记忆训练的效果，太长会因难度过大而影响训练的进行。...
2023-10-18 理论教育
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合唱训练：对比型与模仿型复调在音准上的要求详细阅读
对比型与模仿型复调在音准上的要求总体上一致，都是以横向音准为主，在一些重要的节奏点上突出纵向音准。谱例5-7的《四声部对比复调练习曲》共8小节，b和声小调，四个声部互为对比：女高音声部是主要主题，女低音声部与女高声部形成并列式对比复调，男高声部是呼应式，男低音声部是一个两小节的固定音型。...
2023-10-18 理论教育
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合唱训练:长音练习和循环换气技巧详细阅读
将长音练习放在此处是因为在演唱长音的过程中，要保持音准一致不是一件容易的事情，中间会产生微音准问题。在训练中，个体的气息保持是一个难点，在进行了几组双人练习后，可以逐渐加入人员，要求队员采用合唱中的循环换气[9]，以保证长音的有效延续。这种长音的练习也可以改成短促的同音反复练习，即一个人用断唱的方式多次重复一个音，要求所有音之间尽量不要有偏差，以中速为好。...
2023-10-18 理论教育
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合唱训练：声部音色对比优化效果详细阅读
在上一节讨论过，作品中的音色变化非常细腻，这种音色变化不仅可以用在横向上，也可以用在纵向上，通过不同声部间音色上的对比来增强某个声部的独立感。第9小节[1]女高声部的主题动机无疑是最重要的，广州方言的“做紧咩”声音位置高而前，音色明亮，力度中强，但是第三拍“咩”字完成咬字之后的第二个八分音符位置要略弱一些，但要自然，不可有明显痕迹。同样采用“橄榄型”的力度模式，动机后接长音要立即弱下来。...
2023-10-18 理论教育
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合唱训练：循环换气增强音乐连贯性详细阅读
“循环换气”是借用民族吹管乐——尤其是竹笛、唢呐的循环换气概念，但又有所不同。民族吹管乐的循环换气是一个人在吹奏的同时完成吸气，以保证音乐的连续进行；合唱中的“循环换气”只保留了后一半的意思——音乐的连续进行。“循环换气”是由多人通过采用不同的换气点来完成的，由于与民族吹管乐的循环换气音响效果相同，故沿用此名称。循环呼吸减少了演唱中整体换气的频率，增强了音乐的连贯性。...
2023-10-18 理论教育
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合唱训练：模仿复调的卡农曲详细阅读
一般情况下，模仿作为一种重要的复调手法，片段性地用于作品中间，那种贯穿全曲的严格模仿被称为卡农曲[5]。为了方便学生快速并充分掌握模仿复调的演唱，本节采用半严格模仿。所有的练习在最后一个音延长，直至两声部整齐结束。谱例4-6以一条4小节的单旋律为基础，通过8种不同的模仿技术，发展为一首38小节的卡农曲。...
2023-10-18 理论教育
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合唱训练:声部协调与声音融合的技巧详细阅读
“接”与“交”是涉及声部交接的合唱意识。在这短短的九小节音乐中，前文提到的关于“听”“让”“靠”“托”“交”与“接”等合唱意识全部都要用到，说明合唱意识的运用并不依据作品做出取舍，而是贯穿于所有的合唱演唱中。特别是“听”“让”“靠”三种意识，几乎用于合唱演唱的每时每刻。...
2023-10-18 理论教育
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合唱训练：多种节奏混合，通过规律轻松掌握三连音详细阅读
众所周知，音乐作品是由多种节奏组成，因此，建立在单个节奏型上的混合节奏组合训练也是节奏训练的重点。谱例1-10b中的节奏组明显比a要难一些，主要是加入了三连音。比如连续的三连音加连线、连续的切分加连线等，找到规律后会变得很容易。...
2023-10-18 理论教育
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合唱训练技巧与注意事项详细阅读
在进行等分节奏训练时，主要抓住其过程中的稳定性，要尽可能做到高度稳定与准确。而由其衍生出来的变体节奏型主要有八分附点、切分、前十六与后十六等节奏型，其中，八分附点节奏型的十六分音符不准确、切分节奏型的中间八分音符不准确、前十六与后十六节奏型的赶节奏等都是合唱训练中普遍存在的问题，因此，在平时的训练中要加以注意。...
2023-10-18 理论教育
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合唱训练中常用的特殊划分节奏型有二、三、四、五与六连音详细阅读
特殊划分节奏打破了固有的律动，带来新的动力，常常具有更特别的表现力。在合唱作品中，常用的特殊划分节奏型有二、三、四、五与六连音。在以四分音符为单位的特殊划分节奏型中，三连音是最常见的。当然，节奏细分只能针对一部分特殊划分节奏型，还有相当一部分是不能够进行细化的。...
2023-10-18 理论教育
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纯四度与构唱合唱训练：多调性转换及唱名法详细阅读
纯四度的调性感强，要尽量在一个调性内作构唱练习。练习多调性纯四度练习曲需注意调性的转换，各片段调性有一定的不确定性，可以分片段、选定一个调性用首调进行训练。当然，首调唱名法并不是唯一的方式，在一些后现代作品中，则需要采用首调与固定调相结合的方式。...
2023-10-18 理论教育
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合唱训练的关键所在，音色形成的变量详细阅读
任何一个合唱队伍都要经过一定的专业训练，这一因素是决定整体音色的关键所在。首先，训练者的审美价值取向。其次，训练要求程度也是整体音色形成中的变量。严格的训练者更能够贯彻自己对音色的要求，更能获得理想的音色。再者，在基础训练投入的时间越多，训练周期越长，合唱团的整体音色会更为成熟，控制音色的技巧更加灵活。当然，通过努力刻苦的训练来补齐自身短板，是更为积极的方式。...
2023-10-18 理论教育
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合唱训练：链接音程构唱方法详细阅读
链接式连续的音程构唱的方式是：先给出音程及构唱方向，然后给一个初始音，以此音为起音构唱第一个音程，再以此音程第二个音为起音构唱第二个音程，以此类推。对音程概念的把握还不太稳定的学生，还可以在训练中加入“首调”概念作为辅助手段，即：类似前文音程构唱，在每一类自然音程中选定一个自己认为最能把握的首调音程，在构唱中无论遇到什么音，都用相应的首调音程去度量。...
2023-10-18 理论教育
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和声性织体-合唱训练详细阅读
和声性织体的合唱作品是指织体构成上各声部间基本同节奏、纵向上以柱式和弦为主的作品。这类作品的音响特征是：音响高度融合，声部特性被消减到最小。混声部无伴奏合唱《夜莺》的第二句就是一段典型的和声性织体。第12小节是原位三和弦，可以严格遵循这一原则，这样较强男低音产生的共鸣可以很好地将上方三声部拢在一起。两个男声声部音色要尽量用半声，以保证整体音响的透明。...
2023-10-18 理论教育