本节讲述的是孔子的治学方法,即转述先哲的思想而不创立自己的思想,完全遵从“述而不作”的原则。行之一年,而四方诸侯则焉。本节孔子用自谦的说法阐述了好学的态度。本节孔子阐述了四种不同层次的人:圣人、善人、君子、有恒者。...
2023-10-21 理论教育
本节讲述的是孔子的治学方法,即转述先哲的思想而不创立自己的思想,完全遵从“述而不作”的原则。行之一年,而四方诸侯则焉。本节孔子用自谦的说法阐述了好学的态度。本节孔子阐述了四种不同层次的人:圣人、善人、君子、有恒者。...
2023-10-21 理论教育
微子去之,箕子为之奴,比干谏而死。微子离开了殷纣王,箕子做了奴隶,比干进谏而被杀。孔子下,欲与之言。孔子下车,想和他讲话。正因为社会动乱,天下无道,孔子才呼吁为改革而努力。明日,子路行以告。子路拱着手恭敬地站着。有才能与品德却不出仕推行道行,这是子路所反对的。子路认为,隐居山林即抛弃了君臣之伦,是不对的。表明了子路积极出仕的观点。...
2023-10-21 理论教育
子罕言利,与命与仁。孔子为学,不拘于一门,广泛涉猎,注重博学,追求形而上的道。阳虎尝暴于匡,孔子状类阳虎,匡人拘围五日。孔子想到九夷去居住。孔子认为,乐是推行道德教化的助力,他对乐有十分深入的研究。可惜,孔子眼中的圣人他却始终没有遇到。孔子认为,无论做学问还是培养道德修养都取决于自己,都是靠自觉来完成的,外界不是关键决定因素。...
2023-10-21 理论教育
士人是国家的栋梁,其品德决定着国家的兴衰,子张认为,士人要以义为先,勇于承担责任。这里子张强调了应当坚定笃实地持守仁德、信奉道义。子夏的学生向子张问交友的原则。本节中记述了子夏和子张二人的交友原则。子夏主张交友要考虑自己的需求、利益,能满足自己、于己有利的则交之,否则就拒绝。而子张主张交友不应搀杂太多的功利。...
2023-10-21 理论教育
也就是说,要使君臣父子各安其位、各司其职,遵守各自的名分,不越位、不僭礼,这样才能维护国家的统治秩序。...
2023-10-21 理论教育
孔子于乡党,恂恂如也,似不能言者。孔子在本土乡里非常恭顺,好像不大会讲话的样子。乡党与宗庙朝廷分别代表了私事和公事两种场合,这里主要记述了孔子在不同场合言行举止的不同表现。本乡人举行驱逐疫鬼的仪式,孔子必定穿上朝服站在东边的台阶上。让老人先走反映孔子尊敬老人,待人有礼。表现了孔子时时处处以君子的标准要求自己,使自己的言行符合礼制。只有接受祭肉时行拜礼,表现了孔子对祖先的恭敬。...
2023-10-21 理论教育
阳货欲见孔子,孔子不见,归孔子豚。孔子时其亡也,而往拜之,遇诸涂。阳货想让孔子来拜见他,孔子不去,他就送给孔子一头小猪。孔子认为,出仕为官是为君主分忧,为使国家安定、百姓富足。当时政局混乱,在高位者只为一己私欲,孔子不屑与之为伍。但身怀本领却不为国效忠也非仁人之举,因此又答应为官。命名荣贶孔子生子,适鲁昭公以鲤鱼赐之。...
2023-10-21 理论教育
孔子谈到公冶长,说:“可以把女儿嫁给他。虽然他曾经被关进监狱,但不是他的罪过。”孔子嫁女儿不论家世,只看学问与道德修养,他认为公冶长是一个君子,可以把女儿嫁给他,并最终把女儿嫁给了公冶长。他认为,孔文子能勤敏而兴趣浓厚地发奋学习,不仅向老师、长辈求教,还能求教于看起来不如自己学问高的人,并不以此为耻。...
2023-10-21 理论教育
孔子对颜回的评价颇高,同时,也对其英年早逝十分叹惜。颜渊死了,孔子哭得十分伤心。孔子对冉求为季氏搜刮民财一事十分生气,并号召大家去声讨他,愤慨之情可见一斑。...
2023-10-21 理论教育
本节阐述了孔子为政以德的主张,统治者如果实行德政,那么君主就会像北极星被众星环绕一样,受到爱戴。职司委吏孔子既长,尝为季氏委吏,料量平。孔子认为,对父母敬孝不是表面功夫,而是由心而生的实际行动。孔子认为,观察一个人应当听其言而观其行,同时还要了解他做事的心理动机。职司乘田孔子尝为季氏司职吏,而畜蕃息。孔子认为,信用是人立身处世的基点。...
2023-10-21 理论教育
曾子在这里所指的君子是一个理想化的政治家的形象,他强调君子要注重内心品德的培养。孔子认为,有才之人更应有德,有才无德不足观之。反映了孔子既重视才能又重视品德的观点。本节孔子阐述了为官之道。在孔子眼里,进取是难能可贵的,隐也不失为一种处世方法。同时,孔子还指出应把个人的贫贱荣辱与国家兴衰联系在一起。本节体现了孔子反对做超越自己职能的事情。孔子认为,不在其位而谋其政,有僭越之嫌,是违礼之举。...
2023-10-21 理论教育
冉有、季路见于孔子曰:“季氏将有事于颛臾。”同时,孔子对冉有和季路身为臣子却不能劝谏季氏放弃武力进行了指责。孔子认为他们没有尽到辅佐国君的责任,是一种失职。退修诗书孔子年四十二,鲁昭公卒,定公立,季氏僭公室,陪臣执国命。...
2023-10-21 理论教育
反映了孔子学而不厌、注重修养、严格要求自己的主张。孔子的教育理念是把培养学生的道德观念放在第一位,而文化学习是第二位的。孔子认为,君子为学要以修身养性、安贫乐道为...
2023-10-21 理论教育
卫灵公问陈于孔子。卫灵公向孔子问军队列阵之法。第二天孔子便离开了卫国。灵公问阵哀公二年,孔子自陈返卫。灵公问陈,子曰:“军旅之事,未之学也。”明日,与之语,公仰视飞雁,孔子见其色不在,遂行。这一思想是儒家所奉行的,对后世影响深远。孔子认为,这些行为对德行的修养是有害的。只有做到这些,才可称为真正的君子。忠信济水孔子于何梁憩驾,有悬水三十仞,圜济九十里,鱼鳖不能居,有一丈夫遂渡而出。...
2023-10-21 理论教育
子羔仁恕子羔为卫士师,刖人之足,俄而卫乱,刖者守门,逃子羔者三。只有仁者才能做到心地坦荡,善恶分明,决不会因为私欲而喜欢或讨厌某个人。仁作为人的基本道德要贯穿在人的一生之中,在人的行为生活中应该时时刻刻都体现“仁”。没有仁德的人所犯错误的性质相类似。这里的道是儒家的仁义之道,懂得了仁义的道理,就应该用一生去实践它。这也是仁的基本要求。...
2023-10-21 理论教育
克复传颜颜渊问仁,子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉!”颜渊问孔子什么是仁。...
2023-10-21 理论教育