创新思维的求实性、批判性、连贯性、灵活性、跨越性和综合性等特性，反映了创新思维的内在特性。第一节创新思维的特性创新思维的特性主要包括:1．思维的求实性善于发现社会的需求，发现理想与现实之间的差距。例如，在世界科学史上具有非凡影响和重大意义的控制论的诞生，就体现了美国科学家维纳的思维的批判性。古典概念认为世界由物质和能量组成，维纳则认为世界是由能量、物质和信息三部分组成。...
2023-11-30 理论教育
创新思维的培养与实践
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培养与实践：系统分析型创新技法详细阅读
第六章系统分析型创新技法寻求新的途径新的综合的概念与方法，用来研究机体和构成的巨大整体。第一节形态分析法形态分析法是由瑞士天文学家F．兹维基创立的一种创新技法，又称“形态矩阵法”和“形态综合法”。形态分析法，是一种以系统搜索观念为指导，在对问题进行系统分析和综合基础上用网络方式集合各因素设想的方法。主要针对问题情境复杂，矛盾及其相关部件不明确的技术系统。...
2023-11-30 理论教育
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创新思维：培养与实践详细阅读
同时在保温装置中加入单片机控制装置，当温度在70℃以上时会自动切断电源，反之当温度低于50℃时会自动加热。——邓昊洋02A111164．特色与创新体现与现有饮水机相比最大的优势在于:①可以多人同时使用。下图是我对“人造向日葵”的初步构想。当受太阳光照射时，温度升高，活塞杆上升;当转到背光处，温度降低，活塞杆下降。——邓昊洋0 2 A 1 1 1 1 64．创意的评价优点实现简单，制作成本低，采用温度感应能更好地和太阳转角相匹配。...
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创新思维实践：每日一创意活动介绍详细阅读
第七章“每日一创意(设想)”活动介绍第一节方案及实施要领创造学的创始人美国的奥斯本提出“一日一设想”的思维训练。“每日一创意(设想)”活动要求参加者在某一段连续时间内每天提出并记录下一条设想。...
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培养创新思维，实现创新意识详细阅读
第二章创新意识的确立创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。因此，应主张青少年多做“假如思考”，这有利于摆脱思维定势的束缚，有利于激发创造性思维，有利于创造发明活动的开展。...
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创新思维的培养与实践方法详细阅读
我们应当自觉地运用逆向思维方法，创造更多的奇迹。需要特别指出的是:逆向思维的成果不一定能直接应用于实践。由此可知，辩证思维就是客观辩证法在人们头脑中的正确反映，是辩证法规律在思维中的表现形式，要求以全面的、系统的和发展的观点分析问题，培养辩证思维应从这三个方面着手。辩证思维的方法是以辩证思维的基本规律为指导的，是辩证思维的基本规律的具体表现形式或应用形态。...
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培养实践自由创新技法详细阅读
第四章自由思考型创新技法套上镣铐，不可能做出标新立异的发明。基于这种历练，创造学中提出了自由思考型创新技法，如智力激励法、问题列举法、自由组合法等技法。第一节智力激励法头脑风暴法又称BS法、自由思考法，是由美国创造学家A·F·奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发性思维的方法。...
2023-11-30 理论教育
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培养创新思维：实用逻辑推理技法详细阅读
第五章逻辑推理型创新技法谁能够把成熟的庄稼捆起来，用它的种子明年播种，就是幸福的。——贝尔创新同时又是一个自由思考与逻辑推理并存的过程。没有自由思考，创新之翼不可能飞翔蓝天;缺乏逻辑推理，创新之花难以结出果实。我们在学习应用自由思考型创新技法的同时，也应当学习逻辑推理型创新技法，如类比法、移植创新法、归纳创新法和演绎创新法。第一节类比创新原理类比创新法是建立在类比推理基础上的一种创新技法。...
2023-11-30 理论教育