与原教材相比，新版高中英语教材在指导思想、编写原则以及内容选择等方面均有较大突破，体现了当前英语教学的新理念和以人为本的思想，提出了以学生全面发展和可持续发展的教育思路。要求教师指导学生运用所学的语言知识和经验，通过观察、探究、动手实践、集体协作，完成各项任务，使他们提高获取信息、使用信息的能力，以及用英语与人交流、解决实际问题的能力。...
2024-01-31 百科知识
新课程疑难问题解析
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实施新课程理念下的教学改革：解析疑难问题详细阅读
新课程的核心理念是为了学生的发展，因此教师的教学观、德育观和教师角色要随之发生变化。新课程背景下，教师是学生学习的促进者，教师是教育教学的研究者，教师是课程的开发者和建设者。在新课程实施中，教师的角色发生了很大的变化，教师是学生学习的合作者、引导者、参与者和促进者。...
2024-01-31 百科知识
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新中国普通高中课程计划的改变详细阅读
在建国以来的50多年里，我国基础教育课程经历了8次重大改革，历次改革之间有着密切的历史联系，下面主要讲述几次重大改革，希望对当前的课程改革和今后的改革有所助益。1949—1952年的第一次课程改革新中国成立后，收回了教育主权，对旧中国遗留下来的各类教育问题进行了彻底的改造。根据学制的要求，1952年3月教育部颁发了小学和中学暂行规程，这是新中国成立后颁发的第一个全面规范中小学课程的政府文件。...
2024-01-31 百科知识
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新课程教学改革目标揭秘详细阅读
课堂教学是新课程改革实验的主阵地。创新学习的关键是培养学生的“问题”意识。教师在教学中如何引导学生提出问题，并且从中找到问题让学生思考讨论，就成了创新学习课堂中一个重要的环节。老师抓住这一问题，让学生讨论这一谚语的数学内涵。创新学习的课堂鼓励师生即兴创造，超越目标预定的要求。...
2024-01-31 百科知识
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普通高中学分制与学年制区别解析详细阅读
而学分制在以下方面都与学年制有根本区别。其次，以学分为单位计算并控制学生的学习量。最后，学分制还需要为学生配备专职的导师指导学生选课。学分制有“全面学分制”与“学年学分制”两种类型。而学年学分制是学年制与学分制相结合的产物，它规定的选修学分比例较低，仍以学年控制学习的总进度，有固定年级，不允许学生提前毕业，但有的学校允许学生推迟毕业。但学分制下的教学管理及学生管理均比学年制复杂和困难得多。...
2024-01-31 百科知识
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化学教材设计与教学关系解析详细阅读
如何处理教学设计与教材的关系？因此教材就是知识，教材中的学习内容都是定论、共识，排除了有争议的问题，给学生发挥的空间和研讨的余地很少。一般都设有类似“联想质疑”、“方法导引”、“活动探究”、“资料在线”、“思考交流”、“学与问”等的栏目，用栏目来引导同学的学习过程。...
2024-01-31 百科知识
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新课程标准简介-新课程疑难问题解析详细阅读
课程标准是国家制定的某一学段的共同的、统一的基本要求，而不是最高要求。以化学为例，初中化学分为4个主题：身边的化学物质、物质组成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展。每个主题又分几个亚主题，如“身边的化学物质”又分为地球周围的空气、水与溶液、金属与金属矿物、日常生活中的化合物，然后在亚主题下分别陈述内容标准。...
2024-01-31 理论教育
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学分制管理体制的基本内容-新课程解析详细阅读
学分制的做法是将学校开设的所有课程换算成学分，学生学完相关课程并达到要求，记相应的学分。目前大多数学校实行的是学年学分制，个别学校实行的是累计学分制。表现突出和参加学科竞赛、活动比赛等受到表彰的依等次记奖励学分。根据各学期的课程设置，确定各项学分分值。学生按时参加学习，遵守纪律，并达到基本要求的计基本学分。对学分结果的处理。学生取得学分情况，还是评价教师业绩的主要依据。...
2024-01-31 百科知识
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什么是课程资源及其类型和特点？详细阅读
课程资源的多质性要求教师慧眼识珠，善于挖掘课程资源的多种利用价值。...
2024-01-31 百科知识
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新课程标准与教材的关系及解析详细阅读
《纲要》第六条指出：国家课程标准是教材编写的依据；第十二条指出：教材内容的选择应符合课程标准的要求。教材与课程标准的关系究竟如何？课程标准是教材的编写指南和评价依据，教材又是课程标准最主要的载体。在本次课程改革过程中，为了验证和完善课程标准，教育部组织课程标准组编写课程标准实验教材，并在全国38个实验区进行实验。...
2024-01-31 百科知识
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我国高中新课程实验挑战解析详细阅读
学校需要成立学分认定委员会，并建立一套学分的认定办法和管理制度，确保新课程实验顺利实施。所以，我们只有积极面对、认真研究、积极探索，勇做新课程实验的先锋。...
2024-01-31 百科知识
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新课程标准与教学大纲的区别详细阅读
1952年后，改用“教学大纲”。基于我国“教学大纲”的种种弊端以及本次课程改革所倡导的基本理念及改革目标，本次课程改革中以“课程标准”代替目前的“教学大纲”，这绝不仅仅是一个简单的词语置换，而是具有更深刻的意义，这种意义主要体现了基本理念的变革。...
2024-01-31 百科知识
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新课程疑难问题解析：数学学科教学改革的基本策略详细阅读
新授课说明：一、自主探究1.情境设计目的：提供学生自主学习的素材。操作要求；学生组内全员参与，组长督促学生积极发言，提出问题，教师巡回指导，规范要求。...
2024-01-31 百科知识
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新课程疑难问题解析：为何重视物理课程资源开发？详细阅读
我们为什么要重视物理课程资源的开发与利用，其实更主要的还是还为了学生。课程资源开发也促进教师专业化发展，这也是课程资源开发的价值体现之一。教师应该成为学生利用课程资源的引导者、开发者。新课程很重视实验资源的开发，相应的教师的实验教学能力也就随之加强了。...
2024-01-31 百科知识
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普通高中新课程体系的特点与结构详细阅读
课程设置和结构的改革是高中新课程改革的重点和难点，也是本次课程改革所涉及的实质性部分之一。较之传统的高中课程结构，本次高中新课程结构的最大特点是给学生提供了较大的选择空间，为教师的专业化成长提供了新的机遇。学习领域、科目、模块构成了高中新课程的基本结构。高中新课程结构的特点高中新课程立体架构的课程结构打破了原来学科主宰课程的局面，克服了因学科本位、认识本位...
2024-01-31 百科知识
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新课程学习方式特点解析详细阅读
转变学生的新课程的学习方式在当前推进教育的形式下具有特别重要的现实意义。传统教学方法的大锅饭、一刀切、一锅煮，完全抹杀了学生的个性差异，根本谈不上因材施教。新课程的学习方式要求教师尊重学生的个性差异，并把它作为一种亟待开发和利用的教育教学资源。所以新课程的学习方式特别强调以诱发问题来激起学生的求知欲。...
2024-01-31 百科知识