根据颇具权威的霍兰德职业兴趣分类方法，可将职业兴趣分为六种类型：常规型、艺术型、实践型、研究型、社会型、管理型。在国内外学者的长期研究中，霍兰德依据其职业与环境匹配理论认为职业兴趣和人格特质具有相同意义；1973年汉森将职业兴趣定义为是喜欢且持久的一种取向，是了解一个人职业和教育行为有用的工具。（二）霍兰德职业兴趣理论美国心理学家和职业指导专家霍兰德经过十几年的跨国研究，提出了职业人格理论。...
2023-11-29 理论教育
大学生职业发展与就业能力培养
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大学生职业兴趣调查成果详细阅读
针对我国大学生的研究发现，研究型与艺术型、现实型职业之间相关程度并不大。大学生正处于实现阶段的初期，具有一定的职业兴趣并逐渐趋于稳定。我国当前就业形势严峻，但并不意味着不考虑个人需要和兴趣而随意择业。...
2023-11-29 理论教育
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大学生职业发展与就业能力培养阶段理论详细阅读
美国职业管理学家舒伯通过二十多年的研究，提出了一个以年龄为依据、以差异心理学与现象学的观点来解释职业选择过程的理论——生涯发展论。图1-2生涯彩虹图生涯发展的5个阶段与发展任务如下。...
2023-11-29 理论教育
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大学生职业发展：实现规划的基本步骤详细阅读
图1-1是职业生涯规划的流程图。只有这样，才能使职业生涯规划具有实际意义。价值观在职业选择上的体现，被称之为“职业价值观”。职业价值观对人的职业目标和择业动机起着决定性的作用。这是职业生涯规划的核心，一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确、适当的目标。...
2023-11-29 理论教育
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大学生职业发展：霍兰德类型理论的应用详细阅读
霍兰德对人和环境加以特定的分类，个人对自我的观点与职业偏好间存在着一定一致性，即构成典型个人风格。所以，依照霍兰德的类型论，由测验获知自己的人格属于RIA的人，应当探索这两个职业。霍兰德类型理论有3个辅助假设，即一个人职业兴趣的一致性、区分性及其与未来职业的适配性。...
2023-11-29 理论教育
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大学生职业发展：理想、信念和职业价值观分类详细阅读
理想、信念、世界观对于职业的影响，集中体现在职业价值观上。（二）职业价值观分类根据不同的划分标准，人们对职业价值观的种类划分也不同。我国学者阚雅玲将职业价值观分为如下12类。...
2023-11-29 理论教育
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大学生职业发展：提升就业能力详细阅读
没有进行职业生涯规划，不但导致毕业生择业的盲从和失败，更重要的是将影响到个人事业的发展和人生的前途。大学生职业生涯规划包括人生理想规划、生活目标规划、学习目标规划和职业选择规划。这个过程的长短及适应效果的好坏将决定整个大学生活的质量，也将决定大学生职业生涯的好坏。...
2023-11-29 理论教育
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大学生职业生涯规划的基本概念详细阅读
主要是确定近期目标，规划近期应完成的任务。一般涉及2—5年内的职业目标和任务，是最常用的一种职业生涯规划。整个职业生涯的规划，时间长至40年左右，设定整个人生的发展目标和阶梯。职业生涯规划的重点应当是短期规划，通过不断实现短期规划，从而逐步实现中期规划和长期规划，乃至人生规划。...
2023-11-29 理论教育
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课程设置、内容、授课方法及学习要求详细阅读
（二）本课程的授课方法和学习要求职业生涯教育课程的教师要出色地完成教学任务，大学生们能够取得更多的收获，教师必须根据教学内容和教学目标采用灵活多样的教学方法，学生必须主动参与到教学过程中。...
2023-11-29 理论教育
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大学生职业发展与就业能力的关系详细阅读
当代大学生的职业影响因素没有完全脱离我国传统社会价值观的影响，职业心理呈现出传统与现代并存的局面。大学生在选择职业时，必须看到自己的社会责任，并主动承担这种责任，这样的职业价值观才是高尚的。...
2023-11-29 理论教育
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大学生职场教育的发展详细阅读
从中观层面上理解，职业生涯教育可以说是学校的一切课程和教育活动，其目的是为了学生的终身发展。从微观层面上理解，职业生涯教育是学校帮助学生进行生涯设计、进行个体的自我定位，确立生涯目标、选择职业生涯角色、寻求最佳生涯发展途径的专门性课程与活动。与就业指导不同的是，职业生涯教育贯穿于人们接受教育的全过程，通过开展针对性的教育，引导学生发现自己的职业兴趣，了解社会，形成职业发展目标，最终获得终身发展。...
2023-11-29 理论教育
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大学生性格培养方案：解决情绪过激问题，适应时代要求详细阅读
青年人在性格方面常见有以下五个方面的问题：1.情绪过激反应。（三）良好性格的培养与塑造性格不是先天赋予的，而是在先天素质的基础上通过家庭、教育、社会环境的影响，以及自身的积极活动逐渐形成的。在文化多元化和社会变革的今天，青年学生只有培养出适应时代需要的良好性格，才能走向成功。...
2023-11-29 理论教育