对于学科德育，许多教师已经有了这方面的意识，然而“贴标签”的形式居多。...
2024-06-09 理论教育
多元文化与语文育人
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美国同窗寄来航空信的蹊跷枣核重要性详细阅读
文中写到一位旅居美国、风烛残年的昔日同窗不远万里，写信索要几颗不起眼的枣核，而且用“航空信”“再三托付”，可见这几颗枣核对她的重要性。《枣核》的核心价值观是思乡。蹊跷的是为什么那几颗枣核被她托在掌心，比珍珠玛瑙还贵重？蹊跷的是“再三”嘱咐“我”为她带枣核。...
2024-06-09 理论教育
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中小学语文学科德育核心价值观的构成要素的确立原则详细阅读
三、时代性原则在价值多元背景下提炼中小学语文学科德育核心价值观的基本构成要素，不能不考虑当代中国社会发展的现实。...
2024-06-09 理论教育
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捐款行为引发学生两难详细阅读
全班45名学生，有38人选择把钱捐给100个失学儿童；4人起初立场不够坚定，忽左忽右，最后在大势影响下也随了大流；另有3人表示这样的抉择太残忍，表示放弃。但现在面对的情境不是一般意义上的金钱支配，而是要直面一条即将离去的鲜活的生命，当然还有另外100条可能会有很好发展的“人生之路”，是“生命”与“人生”之间的抉择。...
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评价理念：多元文化与语文育人详细阅读
语文的这种学科德育教与学的重要作用是其他课程无法比拟的。...
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教师接受学生自我，多元文化育人详细阅读
一个学生的心事上海市闵行区教师进修学院附属梅陇实验学校陈叶一天下课，一个学生递给我一张纸条。悦纳自我就是一切无条件地加以接受。...
2024-06-09 理论教育
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多元文化：中小学语文育人的核心价值观详细阅读
第一节中小学语文学科德育核心价值观的内涵一、概念界定要建构中小学语文学科德育核心价值观，首先要厘清核心价值观、社会主义核心价值观、德育核心价值观、中小学语文学科德育核心价值观等几个概念。[3]二、基本要素具体地说，中小学语文学科德育核心价值观由国家意识、文化认同、人格养成、生命教育这四个基本要素构成。...
2024-06-09 理论教育
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多元文化下的语文育人详细阅读
“价值多元背景下中小学语文学科德育建设的实证研究”课题报告概要当代中国社会正面临着价值形态由一元向多元的转变，价值观教育也面临着前所未有的挑战。中小学师生道德认识与语文学科德育现状调查，是本课题研究的基础。语文学科德育实施课堂教学的评价研究，是本课题研究中的一块硬骨头。...
2024-06-09 理论教育
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多元文化与语文育人：愚人节的育人经验详细阅读
我一把拉住他，笑着说：“今天不是愚人节吗？被耍一次又何妨呢？怎么只能你开别人玩笑吗？”“那你们知道愚人节的来历吗？”“愚人节”虽说是一个西方的节日，开个玩笑，给予人轻松的心情，合情合理。愚人节的小插曲，让我体验到了育人的新空间，只有充分的尊重和理解，用真挚的态度面对学生，坦诚表达自己的想法，才能给予学生真诚的分享与深切的体验，才能获得学生的信任与依赖，从而促进学生健康快乐的成长。...
2024-06-09 理论教育
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多元文化：语文育人方案详细阅读
第五节中小学语文学科德育核心价值观 教育的思考与建议一、明确德育核心价值观教育是语文学科的重要使命语文学科是工具性与人文性的有机统一。...
2024-06-09 理论教育
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多元文化：语文育人的力量详细阅读
《“诺曼底”号遇难记》同文异教案例一上海市闵行区教师进修学院附属梅陇实验学校陈叶执教时间：2012年5月12日执教地点：上海市龙华中学执教对象：七年级学生本文叙述了“诺曼底”号被撞下沉，哈尔威船长镇定地指挥大家有序地逃生，而自己与轮船共同沉入大海的故事。教师参与交流，协商各小组交流的小节，避免重复，并且记录。学生由此明确船长一职除护船救人之外，也有警察临危处决之权。...
2024-06-09 理论教育
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拿来主义：多元文化与语文育人详细阅读
《拿来主义》是鲁迅的经典杂文。鉴于此，鲁迅于5月2日创作《论“旧形式的采用”》，于6月4日创作《拿来主义》。）既然大宅子喻指文化遗产，那么，“拿来主义”者对待文化遗产的态度是占有，挑选。...
2024-06-09 理论教育
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少儿故事：迷途小羊羔的感人故事详细阅读
迷途的小羊羔上海同济黄渡小学刘新春学校新安装了一台自动购买饮料的设备，满足了少部分学生的馋欲，因为德育室规定学生不能带零食到学校吃。小林的家庭比较特殊，父母离异后母亲改嫁，她随母亲生活，家里又添了一个小妹妹。处理这件事时，我的原则是一定要保护小林的自尊，给她树立重新做人的信心。让一只迷途的小羊羔找到回家的路，她拥有了安全，我拥有了踏实。...
2024-06-09 理论教育
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多元文化与语文德育-多元文化与语文育人详细阅读
民族精神教育的核心是培育爱国主义精神，而爱国主义的体现首先要具备“国家意识”。所谓国家意识，是指一个国家的国民对国家的认同和向心力，是国民个体对国家忠诚并承担相应义务责任，并同时取得相应权利与利益保障的认识和心理状态。再加上独生子女的身份，往往以自我为中心，在他们的心目中个人的重要性可能要超越其他，包括国家和民族。尽管调查只涉及了一部分学生，但是窥一斑而知全豹，青少年的爱国主义情感正在弱化之中。...
2024-06-09 理论教育
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多元文化与语文育人：探索鲍西娅与安东尼奥的商人生涯详细阅读
鲍西娅上场时，提到安东尼奥，称他——生：商人。...
2024-06-09 理论教育
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多元文化与语文育人-尊严同文异教案例上海小学详细阅读
《尊严》同文异教案例一上海市黄浦区北京东路小学金羿执教时间：2012年6月4日执教地点：上海市闸北区实验小学执教对象：四年级学生课文讲述了美国石油大王哈默年轻时的一个故事。可见，尊严是立身之本，立国之本，它是一个民族的血脉，是一个民族的灵魂，是我们的人文传统。...
2024-06-09 理论教育