每位学生入校以后根据周围环境的变化,通过一段时间的学习生活后,基本都会掌握切合自己的学习方式方法,以适应大学这种独立自主的学习环境。表3-1湖北工业大学课表①中学阶段,我们一般只学习10门左右的课程,而且有两年时间都把精力砸到高考科目上。...
2024-03-23 理论教育
每位学生入校以后根据周围环境的变化,通过一段时间的学习生活后,基本都会掌握切合自己的学习方式方法,以适应大学这种独立自主的学习环境。表3-1湖北工业大学课表①中学阶段,我们一般只学习10门左右的课程,而且有两年时间都把精力砸到高考科目上。...
2024-03-23 理论教育
在人才培养方案中,学科、专业、课程三者之间有十分密切的关系。“平台+模块”人才培养方案就是在课程的优化整合中实施专业知识结构优化与个体知识人格化的课程预设方案。...
2024-03-23 理论教育
第一节明确奋斗目标1970年,美国哈佛大学对当年的毕业生进行了一次关于人生目标的调查:27%的人没有目标;60%的人目标模糊;10%的人有清晰但比较短期的目标;3%的人有清晰而长远的目标。对于大学新生来说,只有正确地认识自我、评价自我,找准自己在大学阶段的位置,才能确立新的奋斗目标,在新的起跑线上腾飞。...
2024-03-23 理论教育
学校人才培养方案由“专业培养计划”和“素质发展模式”两部分构成。学生在延长修业期内应当按学校规定按时办理注册手续。在此基础上,学校制定了下列人才培养模式。...
2024-03-23 理论教育
转专业与转学学生,按转入专业的收费标准执行。...
2024-03-23 理论教育
因病休学的学生,还需校医院出具相应的证明并签署意见。一学期内因故请假的时间累计超过四周者,或者学校认为必须休学者,应当办理休学手续。休学学生应当在学校批准休学之日起一周内办理休学手续离校。学生休学期间有违法违纪行为的,按有关规定处理。...
2024-03-23 理论教育
为了尽快适应大学生活,使自己能更好更快地成长成才,有必要了解学校与学生关系比较密切的教学、管理和服务部门。保卫处设立校园110,主要负责处理校内与学生有关的治安问题。六、图书馆图书馆是大学的标志之一,是学校重要的教学、科研服务机构,也是每个大学生必须去的地方。...
2024-03-23 理论教育
考试具体时间一般在开学第三周左右进行,如有学生在上学期期末考试不及格或办理了缓考手续,本学期未能给予补考安排,可到教务处教学科进行咨询。补考课程的考试方式可根据课程性质、教学特点及学习情况确定。补考由教务处统一组织安排。...
2024-03-23 理论教育
依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。第四十二条国务院、中央军事委员会和省、自治区、直辖市人民政府以及有关军事机关,应当采取措施,加强国防教育工作。高等学校学生的军事训练,由学校负责军事训练的机构或军事教员按照国家有关规定组织实施。...
2024-03-23 理论教育
第七节毕业、结业与肄业一、毕业学生在学校规定修业年限内,修完本专业培养计划规定内容,德、智、体达到毕业要求,准予毕业,即具有学籍的学生学业期满,完成学校规定的学习任务,达到相应的培养标准,结束本科段学习。肄业证书是对学生曾经接受过高等教育的一种认定。...
2024-03-23 理论教育
经教育部审核、备案后国家才承认和保护,否则国家不予承认。学位证书电子注册制度是和学历证书电子注册制度同等重要的一项国家高等教育管理制度。对违反国家招生规定入学者,或者其他不应颁发而发出的学历证书、学位证书,学校将予以追回并报教育行政部门宣布证书无效。六、学历证书补发事宜毕业当年,因课程成绩不合格,未能取得毕业证书者,返校参加清考,修完教学计划规定全部课程,成绩合格,达到毕业条件后,可补发学历证书。...
2024-03-23 理论教育
第一节人才培养方案概述人才培养方案是高等学校实施本科专业教育的总体设计,是培养本科人才的纲领性文件,是实现高级专门人才培养目标和基本规格要求的总体设计蓝图和实施方案,是高等学校组织教学过程、实现人才培养目标的重要依据。我校“大学英语”教学采用分级教学模式,每级4个学分,总学时数为256学时,提倡利用多媒体等现代化教学手段进行教学,提高英语教学质量,允许优秀学生跨级修读。...
2024-03-23 理论教育
第一节课程考核方式课程的考试方式是根据课程性质、教学特点及学习情况确定的。个别课程的考试,可根据实际情况缩短或延长30分钟。期末考试期间,为加强考风考纪,教务处根据《湖北工业大学课程考试管理办法》对监考实行交流制,即不安排本学院教职工监考本学院学生。...
2024-03-23 理论教育
4.保持良好的人际关系良好的人际关系是心理健康的必备条件。...
2024-03-23 理论教育
基于此,开设通识教育选修课主要是为了拓宽学生知识面,提高学生的全面素质,培养、发展学生兴趣特长和潜能。...
2024-03-23 理论教育
正确地认识人际关系的性质,掌握处理人际关系的原则及改善人际关系的途径,有利于我们建立和谐的人际关系。只为自己着想而不为他人考虑,以自我中心和自私自利都会妨碍人际关系。...
2024-03-23 理论教育