社会科学学导论-资料研究与处理技巧

三、资料研究与处理

1.资料的范围

社会科学研究必须详尽地占有资料，可能要搜集几十万字甚至几百万字的资料。资料是研究的基础，没有资料，“巧妇难为无米之炊”，研究无从着手，观点无法成立，论文不可能形成。所以，详尽地占有资料是研究之前的另一项极重要的工作，至少应当占有如下五个方面的材料。

第一，第一手资料。第一手资料包括与课题直接有关的文字材料、数字材料（包括图表）。譬如统计材料、典型案例、经验总结等等，还包括自己在亲自实践中取得的感性材料。这是课题中提出论点、主张的基本依据。没有这些资料，课题研究就只能成为毫无实际价值的空谈。对第一手资料要注意及早收集，同时要注意其真实性、典型性、新颖性和准确性。

第二，他人的研究成果。这是指国内外对有关该课题学术研究的最新动态。撰写社会科学研究论文不是凭空进行的，而是在他人研究成果的基础上进行的，因此，对于他人已经解决了的问题就可以不必再花力气重复进行研究，人们可以以此作为出发点，并可以从中得到有益的启发、借鉴和指导。对于他人未解决的，或解决不圆满的问题，则可以在他人研究的基础上再继续研究和探索。切忌只顾埋头写，不管他人研究，否则，研究的理性认识会远远低于前人已达到的水平。

第三，边缘学科的材料。当今时代是信息时代，人类的知识体系呈现出大分化大融合的状态，传统学科的鸿沟分界逐渐被打破了，出现了令人眼花缭乱的分支学科及边缘学科。努力掌握边缘学科的材料，对于所要进行的学科研究，课题研究大有好处。它可以使我们研究的视野更开阔，分析的方法更多样。譬如研究经济学的有关课题，就必须用上管理学、社会学、心理学、人口学等学科的知识。大量研究工作的实践表明，不懂一些边缘学科知识，不掌握一些边缘学科的材料，知识面和思路狭窄，是很难撰写出高质量的论文的。

第四，名人的有关论述、有关政策文献等。名人的论述极具权威性，对准确有力地阐述论点大有益处。至于党的有关方针、政策，既体现了社会主义现代化的实践经验，又能反映出现实工作中面临的多种问题，因此，研究一切现实问题都必须占有和清楚这方面的材料，否则会出现与党的方针、政策不一致的言论，使研究出现很大的缺陷。

第五，背景材料。搜集和研究背景材料，这有助于开阔思路，全面研究、提高研究的质量。例如，要研究马克思的商品经济理论，不能只研究他的著作，还应该大力搜集他当时所处的社会、政治、经济等背景材料，从而取得深入的研究成果。

2.资料的类型

课题研究要围绕所选论题（或题目）有目的地收集材料。一般包括以下几类材料。

（1）论题的核心资料

它是指所研究对象本身的资料。如经济研究，反映经济现象的数据资料和事实资料是核心资料。核心资料，又往往是“参考文献”所列的书目、篇目。

（2）背景资料

它是对核心材料起参照、比较、深化作用的资料，包括已有研究成果资料和与论题相关的共时和历时的参照材料。学术发展是一个长期渐进积累的过程，后人通常在前人已有成果基础上继续前进，因此，要重视已有成果资料的收集。可以编制已有成果目录，从标题上掌握论题研究的线索，收集具有代表性的各派观点的资料，以便寻找新的角度，提出新的见解；有些资料还能用于行文中的理论探讨，以增强文章的理论厚度。这里，与论题相关的共时材料是指与研究对象互为参照的同时期相关材料；历时材料是指与研究对象相关的不同时期的回溯性材料。如研究某一地区的经济模式，一方面要收集同时期的这一地区和另一类似地区的经济模式的数据资料；另一方面还要涉猎不同时期这些地区的发展资料。这些比较性资料有助于作者进行发散思考，还有助于撰稿时进行纵横跳脱的比较行文。

（3）具有方法论意义的理论资料

课题研究不能停留在就事议事的层次，而要用科学的思想方法和学科理论来分析和阐述问题。因此，必须注意这方面的理论资料收集。此外，还要熟悉国家有关方面的政策。上述几方面的资料，在研究论文里，常常在“参考文献（资料、书目）”项里一一列出。

3.积累资料的途径

面对如山似海的资料，怎样才能迅捷地获得我们所需的上述的各类资料呢？这需要了解搜集资料的途径。

（1）社会调查

这是获取第一手资料（含亲身的体验）的主要方式。大量生动的富有价值的第一手材料存在于人们的生存空间中，有的尚未被人们用书面的形式记录下来，这就需要我们通过实地调查去获得。具体调查方式有：

第一，普遍调查。它是对论题所涉及的一定范围内的有关情况作一次全面性的调查。例如：如果研究控制行政经费的问题，就要对某地区、某部门所辖范围的行政经费管理现状作全面的了解，对其管理体系和管理机制、行政经费各项支出情况、管理（含会计）队伍的状况，作系统的调查分析，了解其全面情况。掌握各种有关数据和事例，在此基础上才能提出如何加强行政经费的管理方案。这样普遍的调查，难度会大一点，需要花费较多的精力和人力。

第二，专题调查。它是针对某个问题作专门的调查。例如，要研究某银行信贷资产质量的问题，就要对其所辖范围信贷资产的安全性、流动性和资产结构作专门的了解，对其信贷资产管理的现状作深入的调查，对其质量高或低的原因作重点的剖析，对比其他银行信贷资产管理状况，然后提出提高其信贷资产质量的对策。

第三，典型调查。这是根据调查目的，在对被研究对象进行全面分析的基础上，有意识地选择若干具有代表性的单位，进行深入细致的调查，探索其内在规律性，然后以调查结果推论全面情况。“麻雀虽小，五脏俱全”。从典型可以看到共性，即一般面上的情况，因此，典型一定要注意有代表性，可以选取上下两头，也可以选上中下三类。例如，要研究搞活国有企业的问题，可以选取“红火”的和“死火”的企业作典型调查，分别了解其“红火”或“死火”的表现、原因，经验与教训作对比分析，然后才能得出搞活国有企业的方案和设想。典型调查单位数目少则一两个，多则三五个，属小型调查，能节约时间、人力、物力。

第四，抽样调查。它是按照科学的原理和计算从所要研究的现象的全部个体单位中，按随机原则抽取部分个体单位作为样本进行调查，取得资料，然后推算出全体数量特征的一种方法。它一般是在总体数量庞大时运用。例如对我们这个城市每个家庭的经济情况进行调查，实际上是办不到的，就可以运用抽样调查法。

第五，重点调查。它是在被调查对象的全部单位中选择一部分重点单位进行调查，以求对总体状况有一个大致的了解。所谓重点单位是指在所研究的内容方面数量比较大，占有较大的比重，而不一定要求有典型性。例如了解了一个地区的支柱工业、特色经济，对这个地区的经济状况就可有个大致的了解。

第六，个案调查。它是对某一具体社会单位进行全面深入的调查研究的方法。它与典型调查有许多共同特征，是一种定性研究方法而不是定量研究方法，缺点是主观随意性较大，优点是耗费的人力、财力相对较少，可全面深入细致，方法多样，得到的资料十分丰富、生动、细致，是其他方法不能比拟的。

进行上述调查方式的调查，具体方法有如下几种：

第一，观察。这是获取信息的最基本的方法。它是根据研究课题，有目的、有计划地利用自己的感觉器官和其他科学手段（如照相机、录音机、录像机等），对所研究的对象进行考察、搜集资料。

第二，开会调查。含报告会、座谈会。是指调查主体（调查者）通过召集一定数量的有关调查对象（被调查者）举行会议，或直接参加有关部门举行的一些相关会议、报告会，利用开会这种形式来搜集资料、分析和研究某一社会现象（调查内容）的一种调查方法。此种调查方法比较方便，与会者彼此可以相互交谈，相互启发，相互修正，从而获得比较完整的资料信息。但同时也可能出现“随大流、顺势走”的情况，个人顺从多数人或报告人、主持人的思想，个人独立见解不能充分发表的情况。因此，开会调查要注意做到：一是调查者不要先入为主，要甘当小学生；二是会前要通知与会者做好准备，调查者也要列好提纲，做笔记；三是参加座谈者应是了解实情而又敢讲真话的人，且与论题所要搜集的资料无直接利害冲突的人；四是主持者要善于引导，造成一种让人充分、自主地发表独立见解，敢讲真话的气氛。

第三，个别采访。首先要选好选准采访对象，选择那些知情又肯讲真话的人；其次在交谈中要顺其自然，让人在融洽、友好的气氛中把话说开、讲完。

第四，问卷调查。它是采用邮寄、直接询问等方式，依据调查设计的问题（亦称调查问卷），经调查对象作答而进行分析得出结论的一种调查研究、获取资料的方法。问卷的设计要鲜明、准确、易于填答人理解，才能提高回收率。

第五，运用现代科学技术手段调查。例如运用电话问询、计算机处理等手段进行调查。

（2）文献调查

文献，通常是指具有历史价值的图书文物资料。但我们课题研究所指的文献，是广义的文献，即与论题研究对象有关的信息的一切书面文字材料。此类文献来源包括三个方面：一是私人性的文件，包括日记、书信、遗书、自传、供词等；二是公务性的文件，包括会议记录、决议、备忘录、各类报表、政府文件等；三是宣传性读物，如专业书籍、报纸、杂志、期刊、通讯稿和文艺作品等等。

文献调查获取资料，又叫检索资料，途径有：

第一，充分使用写作者自己的藏书。每一个研究者都应根据自己的兴趣和研究方向，建立自己的藏书系统。可以直接在资料上做阅读记号，或者插上若干纸条，随时备用，这可节省大量抄录时间。

第二，善于利用图书馆。图书馆收藏有大量专著、报刊，而且经过整理开发，以其资料齐全、检索方便之优势，吸引着研究工作者。到图书馆查阅是获取文献资料的基本途径，省、市、县和大专院校、科研单位乃至中专、中学的图书馆、资料室、情报机构，都可以设法利用。

第三，利用档案馆、档案室。涉及党和国家的方针、政策的文献，重要文件，重要历史事件的文献，当今社会经济发展的历史状况的文献，可到省、市、县档案馆查阅。涉及系统单位的资料，可到系统主管部门和单位的文书档案室查阅有关会议文件、通报、纪要、简报、总结、统计报表、历史和技术档案等。

第四，参观展览馆。涉及当前社会经济发展整体或有关方面的状况，可以到有关展览馆去观看和了解，其中有些图片、图表还特别有参考价值。如《浅谈扭转我市商品房销售困难局面的积极措施》一文，作者就是看了几个房地产展销会从而获得了有关资料。

第五，逛书店、看书展。经常逛书店、看书展，往往也可以获得最新的图书资料信息。

4.资料的科学阅读

检索资料完成后，随之而来的是阅读研究资料和记录资料。阅读是定向采集资料时的重要活动。只有读过大量的书，才能在执笔时言辞流畅，文思泉涌。善于阅读者，越读越聪明，做到“读书破万卷，下笔如有神”；不会阅读者，就会感到无所适从，写不好研究论文。我们阅读文献资料，是为了将他人的研究成果转化为自己的知识，再转化为写作研究论文的材料，因此，阅读过程就是消化吸收他人研究成果的过程，也就是学习和分析研究的过程。因此，有必要讲一讲研究中的科学阅读问题。

（1）科学阅读的基本原则

要想有效地消化吸收他人的研究成果，加速实现两个“转化”，就必须遵循科学阅读的基本原则。我国南宋理学大师、教育家朱熹说过：“读书之法，在循序渐进”。苏联杰出的生理学家巴甫洛夫也告诫青年说：“要循序渐进，循序渐进，循序渐进。你们从一开始工作起，就得在积累知识方面，养成严格循序渐进的习惯”，“在想要攀登科学顶峰之前，务必把科学的初步知识研究透彻。还没有充分领会前面的东西时，就不要动手搞往后的东西”。

遵循这一原则，体现在阅读资料上首先就要有计划性。这主要是指按照自己的能力和时间，合理安排好阅读的内容和阅读的顺序。在写作课题研究中，应当先读与论题直接有关的资料，最好从影响较大或权威性的著述读起，再看二流、三流和反面的资料，先读原著或原作，后读评论。从时间安排来讲，以集中一段时间阅读为好。这样，就能做到重点突出、兼顾其他，力能胜任、事半功倍。

（2）科学阅读的基本要求

一是要读懂原文、理解原意。读懂，先要从字面上把原文读通顺，没有难字生词的障碍。要做到这一点也不是很容易的。特别是在阅读古籍和科学经典著述时，更要十分认真，要通过查阅字典、词典或其他有关书刊，对一个难字生词也不放过。字面上读通顺还不够，还要理解原意。作者讲的是什么，表达的又是什么，要按原文的本来面目理解，要从全文去领会，不能望文生义、断章取义，或者把自以为是的曲解强加于作者。这才叫真正理解原意。(www.chuimin.cn)

二是要在此基础上分析原文、提出见解，这是阅读的深化；反过来，它又能加深对原文的理解。分析就是研究，提出见解就是评论或对原文作出评价。阅读任何大师的著述，只要你认真分析，总能提出见解：或赞赏，或怀疑，或反对，或补充。这些见解可能是粗糙的、幼稚的，但却是阅读中紧张思维的结晶；即或是错误的，一经发现，又能加深对原作的理解。将这些阅读中的真收获，零零星星，点点滴滴，加以汇集，经过取舍、加工，就能从中总结出自己的科研成果，写出象样的论文。须知，一切论文甚至专著，都是这样产生的。

要达到上述基本要求，关键在“认真”二字。课题研究中的阅读，不同于平时消遣性的阅读，而是科学研究的过程，是一种艰苦的、紧张的思维劳动。漫不经心、马马虎虎、妄加评论，是阅读中的大敌。绝对需要精力集中，深入思考。

（3）区分资料，采用不同的阅读方法

唯物辩证法要求我们：做任何事情都要分清主次，抓主要矛盾，不能平均用力。同样地，研究中的阅读也应这样。写作前，收集到的资料很多，但它们的水平不一，参考价值不同，人的时间和精力又有限，因此，也不应同等对待，而要区分资料，采用不同的方法阅读。那么，我们对写作时收集到的资料，怎样区分，又怎样阅读呢？

第一，浏览

浏览就是翻阅，目的是对资料的大概内容有所了解，以分辨它们对课题研究的价值，以及是否有进一步阅读的必要。经过浏览，对认为与研究关系较大者，就采取下一种方法阅读。

第二，粗读

粗读又称快读，目的是要了解资料内容的全貌，并掌握其要点——主要论点和论据。粗读的方式有两种：第一，扫描阅读。即用较快的速度从头至尾通读一遍。我们可以用一目十行来形容扫描阅读的速度。第二，跳读。即抓住资料的主要部分阅读，而对次要部分，诸如一般引文、非重要论述、注解和插图等等，或一扫而过，或暂时撇开不看。经过粗读，又筛选出一部分资料，再采用下述方法阅读。

第三，精读

精读即细读。凡精读的资料，都是与课题研究关系密切、需要重点引用、水平较高或有独特之处的资料，它们只是收集到的资料中的一小部分。精读的方式也有两种：第一，认真研读。就是逐字、逐句地细读，逐章、逐节、逐段地研究和思考。第二，反复阅读。通过精读，要求能形成研究论文写作中主要论点的轮廊，初步确定主要论据的具体材料。

5.资料的处理

（1）辨析资料

对所阅读过的资料，都应加以整理。所谓整理，是对所读资料进行组织，对学到的知识加以记录，对消化吸收的成果加以总结。这是科学阅读的有效措施，它能达到以下目的：一是将阅读过的资料条理化，使之成为便于查找利用的文献序列；二是将资料中的有用知识和阅读中的点滴收获记录下来，使之成为研究备用的素材；三是将分析资料后的见解加以归纳，使之成为初步的科研成果以便由此创作出具有真知灼见的论文来。对搜集到的资料如何进行整理呢？资料的整理过程实质上是资料的辨析过程，这里有几方面的工作是不可缺少的。

一是辨析资料的适用性。选择资料的依据，只能是作者所要阐明的中心论点。什么资料可用，什么资料不能用，都要根据研究中心论点决定。研究的中心论点一经确定之后，它就是统帅一切的东西，资料必须服从于中心论点的统帅。不能把一些不能充分说明问题的资料搬来作牵强附会的解释，也不能将所有资料统统塞进文章里，搞得文章臃肿庞杂，中心反而不突出，扩大了篇幅。

二是辨析资料的全面性。如果材料不全面，缺少了某一方面的材料，研究论文的论述也往往不圆满、不全面，会出现偏颇、漏洞，或由于证据不足难以自圆其说。以《浅论厂长负责制与职工民主管理》一文为例，由于作者只搜集了两者互相依赖，互相促进的资料，没有搜集两者存在矛盾的资料，结果文章只做了一半，如何处理好两者矛盾这一重要方面被疏漏了，大大影响了论文的质量。

三是辨析资料的真实性。资料真实与否直接关系着研究论文的成败。只有从真实可靠的资料中才能引出科学的结论，在这方面要注意：其一，要尊重客观实际，避免先入为主的思想，选择资料不能夹杂个人的好恶与偏见，不能歪曲资料本来的客观性；其二，选择资料要有根有据，采用的第一手资料要有来历，选取的第二手资料一定要与原始文献认真核对，以求得最大的准确性；其三，对资料来源要加以辨别，弄清原作者的政治态度、生活背景、写作意图，并加以客观的分析评价，社会科学方面的资料更应该注意这一点。

四是辨析资料是否新颖。所谓新颖的资料包括两方面的含义：一方面是指前所未有，近期才出现的新事物、新思想、新发现、新方向。比如《股份合作制经济几议》一文的作者，选取了当时中国大地上新出现的农村股份合作制经济中的新动向进行研究。另一方面是指某种事物虽早已存在，但人们尚未发现其价值，这同样是新颖的资料。比如《试论人口与经济的循环》一文中，人口与经济的关系早已存在，它们之间存在着良性循环和恶性循环，这也是客观事实，这两种循环会带来两种根本不同的后果，而这以前人们几乎没有认识。现在以两种循环的资料来揭示两种循环的后果，从而阐明控制人口的重要性，不失为一种新颖的资料。所以，所谓新颖，不仅仅对资料产生的时间有所要求（不能太陈旧），更重要的是要从普遍常见的资料中发掘别人尚未利用的东西。

五是辨析资料的典型性。所谓资料的典型性，就是指这种材料对于它所证实的理性认识来说具有充分的代表性。恩格斯的《论权威》，选择了纺纱厂、铁路、航海三个例子作为论据。第一个论据阐述得最详细，第二个论据比较概括，第三个论据只是轻轻一笔。他没有用更多的阐述，就把问题说明了：“一方面是一定的权威，不管它是怎样造成的，另一方面是一定的服从，这两者，不管社会组织怎样，在产品的生产和流通赖以进行的物质条件下，都是我们所必须的。”材料不多，却具有无可辩驳的逻辑力量。产生这样的效果，一个重要原因，在于材料选得十分精当典型。

（2）资料的分类

对收集来的资料不要随手一放，置之不理，要认真阅读，仔细加以分类，进行研究。主要的分类方法有以下两种：

第一种，主题分类法。按照一定的观点把资料编成组，这“一定的观点”，可以是综合而成的观点，也可以是自己拟定的观点。例如，为研究培育建筑劳动力市场的前提条件，作者拟定了自己的四个观点：一是市场经济体制的确定为建筑劳动力市场的产生创造了客观环境；二是建筑产品市场的形成对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求；三是城乡体制改革的深化为劳动力市场的形成提供了可靠的保证；四是建筑劳动力市场的建立是建筑行业用工特殊性的内在要求，并按这四个观点对资料加以分类，这样可以加深对资料的认识，进一步使认识条理化、系统化。

第二种，项目分类法。即按照一定的属性，把收集的资料分项归类。如：

●经典作家、名人言论；

●概念理论类项目；

●科学的定义、定理、公式、法规；

●一般公理、常识、成语、谚语、密句、名言；

●资料作者本人的观点。

（3）整理资料

资料整理的方式主要有以下几种：

●编制卡片式目录和索引；

●剪贴报刊资料；

●画线、圈点和眉批；

●摘录；

●提要和文摘；

●读书笔记。

以上简单介绍了资料科学阅读的基本原理、方法和措施。下面重点讲一讲记录的方法。俗语说，“好记性不如烂笔头”。这就是说，一个人记忆力再好，也很难把大量资料、数据准确无误地记在大脑中。因此，从收集资料开始，我们就需要一种方法去记录那些比较重要的资料。记录方法很多，以下是主要的几种：

第一，笔记本记录。常用于记载较为系统的记录量大的资料。最好每个笔记本，专记一类资料。借来的书，适用此法。可以用于记录专著的提纲，即用纲要的形式勾勒论著（论文）的框架；可以摘录原文语句，也可用浓缩语句记录。记下书名、出版社、年月等（见卡片记录顺序）。每页可留空三分之一或四分之一，记下随想或心得。笔记本留空几页，做上提纲目录索引。

第二，剪贴。将有用的资料从报纸、刊物上剪下来，或用复印机复印下来，再进行剪贴。把应剪贴的资料分类贴在笔记本、活页纸或卡片上，这种方法的优点是可以节省抄写的时间。适用于自己的零散的报纸杂志，注明日期、报纸版数、期刊号；如某段文字，还要注明作者、篇名。要分类剪贴，便于利用。

第三，复印、影印。将不便剪下的最重要的材料复印。

第四，用卡片摘录。卡片是一种方便调动和分类、使用较多的一种记录资料的手段。市面上有专门卡片出售，通常有5×10.5厘米和12×7.5厘米规格，也可用较硬的纸自制。

用卡片记录资料，主要有三种用途：

一是编制书目卡片或期刊论文卡片。专著记录顺序是：①作者姓名；②书名；③出版社名；④出版年月与版次。期刊论文记录顺序是：①作者姓名；②文章题目；③期刊杂志名；④卷（期）数和出版日期；⑤论文的起讫页码。

二是做摘录。即一字、一标点不漏，原样摘录权威性的经典理论、代表性的重要观点和有价值的论据材料。原文有误时也要照抄，可加方括号在其后注明，如“［原文误］”或“［原文如此，疑误］”等，待以后再核实。

三是缩写材料。即对论文的重要观点按原文意思用概括性语句记录下来，主要用于记背景资料、非经典性理论。

卡片量大的，可用卡片箱或自制卡片盒按类排放；卡片不多，可放在一起，用山型卡片标出类目隔出类别，也可用橡皮圈把分类卡片归放在一起，一扎扎地放。对于上述各种方法积累的种种资料，要适时整理，用透彻的目光、冷静的判断来捕捉材料的联系，使之条理化、层次化。在此基础上，往往会形成观点、论题，并进一步筛选材料。