让孩子积极成长：社交能力培养

2024-05-29 理论教育版权反馈

【摘要】：我会用实际行动来向维尼展示社交礼节，比如问候语、握手、谦让、分手再见等。广泛的社交能力让维尼学会了不少知识，而且让她体会到了交往和乐于助人的快乐。两个孩子总是一起玩，就很容易产生不良的关系，会破坏掉孩子们纯真的友谊，所以我从来不让维尼和某个固定的小朋友玩。维尼会在和不同年龄、不同性格的小朋友进行玩耍、交往时就学会了礼仪、分享、合作、和其它技能，社交能力要在不断的尝试中去体会它的精华所在。

社交能力：让孩子不再胆怯，积极成长

一个成功的管理者，专业知识所起的作用是15%，而交际能力占85%。

——卡耐基

一个人的社交能力决定着他日后的生活是否顺利，所以，培养孩子的社交能力是非常必要的。孩子什么时候开始体现自己的社交能力呢？当你对孩子进行抚摸，孩子倾听你的声音或是看你的时候，都是一种社交的过程，父母就是孩子最初的社交对象。你要帮助孩子让他与周围的人沟通、交流、玩耍，并且喜欢与周围的人在一起，这就是孩子社交技能的发展。

父母是孩子的社交榜样

孩子与父母形成什么样的关系对日后孩子和其他人的交往以及关系的影响是非常大的。如果我们想要让孩子礼貌待人，就要对孩子彬彬有礼，用礼貌的言语和孩子交流；如果我们希望孩子尊重别人，就要对孩子持尊重的态度。你怎么对孩子，孩子就会怎样对待这个世界。我会用实际行动来向维尼展示社交礼节，比如问候语、握手、谦让、分手再见等。要从自己的一言一行上去影响孩子，给孩子树立榜样。维尼在很小的时候就会买东西，并且在这个过程中通过交流锻炼了与人沟通的技巧，发展了她的社交能力。

对于维尼不喜欢的事情，我从来都不强迫她去做，尽量给她自由，尊重她。维尼也学会了这样的社交准则。她的社交活动非常多，与各种小朋友进行玩耍。她的社交能力为她的生活增添了不少色彩。她和小伙伴们玩耍的时候，总能成为小伙伴的最好玩伴，因为她从来不会去干涉其他小伙伴的自由，并且尊重他们。

让孩子展现社交能力

培养孩子良好的社交能力对于孩子智力的发展、健康的成长来说都非常重要。维尼是“少年慰问团”的会员，这个组织的目的是将自己做的玩具和花束送给生病的孩子。维尼还参加了“争取匹兹堡少年平等参政问题”的组织……在这些活动中，维尼都表现出了很好的社交能力。

维尼曾经是“美国少年和平促进会”协会会长，“美国少年和平促进会”是增加各国少年友谊、克服种族偏见、促进世界和平的协会。这个协会的很多成员同时和一位以上的异国少年保持通信。这个协会每月会开一次例会，内容是孩子之间交流与外国朋友交流的内容。孩子们会朗读这些外国朋友的来信，还会通过幻灯片来介绍这些国家的风土人情。维尼的社交能力广泛，收获很多，其中最珍贵的就是一位中国少年在一张大而漂亮的信纸上用5000句世界语写成的中国历史诗歌。

这么多的活动，让维尼变得非常忙碌，但是在这样的环境下，维尼的进步很快，让她真正走向了社会，这是孩子多项能力发展的结果。广泛的社交能力让维尼学会了不少知识，而且让她体会到了交往和乐于助人的快乐。(www.chuimin.cn)

模仿“公主的礼仪”来学习社交规则

孩子都喜欢模仿，尤其是戏剧或电影里面的人物，纽约有专门的儿童剧场，我认为这种剧场对于孩子来说是非常受益的，应当多建一些。

有一次，我和维尼去看《国王和他的女儿》的儿童剧，内容是国王聪明的女儿捉弄那些阿谀奉承的大臣的故事。回到家后我就和维尼表演戏中的一个情节，维尼扮演公主，而我扮演贪婪无知的大臣，维尼昂首挺胸，一副很神奇的样子将公主的角色扮演得惟妙惟肖。

从那以后，这样的表演便继续下来，而维尼也通过模仿公主的游戏学到了很好的礼仪。维尼很多待人接物的方式都是从戏剧的模仿中学到的。

男孩女孩一起玩

有人反对让男孩女孩一起玩，认为这样对孩子的发展不利，但我认为，男孩女孩一起玩可以互相学习。男孩可以从女孩身上学会礼貌，女孩可以从男孩身上学会勇敢。女孩的想象力比男孩丰富，而男孩的理解能力又高于女孩，他们一起玩耍能够达到性格上的互补，还能够相互学习。

爱默生说：“如果世界上只有两人，不到一天，其中一个必是主人，另一个则会沦为仆人。”两个孩子总是一起玩，就很容易产生不良的关系，会破坏掉孩子们纯真的友谊，所以我从来不让维尼和某个固定的小朋友玩。我经常会鼓励孩子们在户外一起玩，很多孩子聚集在一起就形成了一个小社会。维尼会在和不同年龄、不同性格的小朋友进行玩耍、交往时就学会了礼仪、分享、合作、和其它技能，社交能力要在不断的尝试中去体会它的精华所在。

尊重孩子的交往方式

要将孩子当成我们的同龄人来看待，懂得去尊重他们。我们都知道，在小狮子打闹的时候，它的爸爸妈妈就会懒懒地躺在一边，不去干涉。因为他们懂得，如果自己凭借自己的力量去干涉孩子们的打闹、替孩子解决矛盾、停止纠纷，就会阻碍幼狮生存技巧的开发。换成人类也是一样，如果孩子们发生了纠纷，要尽量让孩子自己去解决，一定不要动用自己的力量去干涉孩子，懂得去尊重他们。我们可以告诉他们“轮流”、“等待”等规则。比如，大家要轮流荡秋千、玩玩具；我们还教他们“分享”、“给予”，在让孩子与他人分享的时候一定要征求孩子的同意，不能擅做主张分享孩子的东西，如果孩子不同意，就要尊重孩子的意愿并且告诉另一方“很抱歉，他不同意”。如果孩子想要用自己的方式与人交往，我们也要尊重。

让孩子积极成长：社交能力培养

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