放开孩子的双手，让孩子实践！探索幼儿成长之道

2024-05-29 理论教育版权反馈

【摘要】：用各种自然教育工具来提高孩子的动手能力孩子应该玩一些自然的或是自己动手做的玩具，而不是商场中哪些机械的玩具。父母要充分利用自然教育工具来锻炼孩子的动手能力，使孩子能够成为想象力丰富、独立、勇敢、品行优良的人。

手工：放开孩子的双手，让孩子实践

中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

——陶行知

我用很多方法对小维尼进行动手能力的训练：让她抓取桌子上的玩具并且晃动、敲打；我会准备一些有弹性的玩具让她随意捏取；教她玩各种各样的球以及球类的接取、拍打方式；教她用橡皮泥捏各种各样的东西；用纸折各种小动物、花、小船等。自然教育中的很多工具都能够对她的动手能力进行锻炼。比如：串珠子游戏、夹豆子游戏、掷骰子游戏、算盘游戏等，教孩子们唱歌跳舞的时候小手会不停地摆动，也是在对他们的动手能力进行锻炼。

手指的运动对于开发孩子的智力来说是非常有好处的，可以利用一些简单的工具和游戏来帮助孩子们的小手动起来。手的运动会刺激大脑的很多区域，通过大脑的思维和眼睛的观察能够不断地对手的动作进行纠正，使动作更加精细、完美。“动手”能力可以锻炼眼睛、手、脑的配合协调，能够积极地促进幼儿智力的发展。

小维尼很喜欢交朋友，我经常会和她一起做一些有趣的东西送给小朋友，比如用香蕉做成小狗或是小船的形状，维尼对做这个很在行，我们称其为“香蕉大变身”游戏。会将香蕉做出各种各样的形状。在聚会的时候，这些香蕉变身后的图形便成了小朋友们最喜爱的食物。

女孩子要学做一些手工

对于女孩来说，学做一些手工是非常必要的，而且，女孩子也乐于做这些。小维尼对手工就很感兴趣，我通过“装扮布娃娃”这个游戏来启发她。

我指导维尼为她所喜爱的布娃娃做一条带有蕾丝边的围巾时，她非常开心。她还主动要求为布娃娃做一套紫色的晚礼服。我答应了她的要求，但要求是让她来当“裁缝”，我则仅仅作为助手。维尼对这个游戏非常迷恋，还主动接受了其他小女孩的“订单”，她们在一起讨论颜色和样式方面的问题，显示了女孩子的天性。(www.chuimin.cn)

后来，维尼还学会了编织和刺绣，为布娃娃编了一顶粉红色的太阳帽，为一个蓝色的垫子绣了一只黑白色的斑点狗，做这些的时候，她只有4岁。小维尼的手工作品很有艺术感，她的小创意往往会令人吃惊，在颜色、样式、构图上都有很多的奇思妙想。所以，让女孩学做一些手工能够使她们充满创意的力量。

有些手工的制作过程是比较复杂的，可能需要花费很长的时间，而维尼又对其很着迷，有时我不得不限制她的制作时间，后来，我规定无论她做哪种手工，都不能超过半个小时。

用各种自然教育工具来提高孩子的动手能力

孩子应该玩一些自然的或是自己动手做的玩具，而不是商场中哪些机械的玩具。玩具最好是由天然材料构成的，比如树枝、树叶、果实、贝壳、碎布、泥沙、纸盒、自制模型等。越原始、越单纯的玩具就越能够激发孩子的想象力和创造力，手拿机械枪的孩子可能懂得来回发射，却不会去想枪为什么能发射；而那些拿着标本树叶的孩子却可以看到叶脉，通过它来描绘形状，并且给它分类；一截圆木，可以做成桌子、椅子、鼓、方向盘、车轱辘等，孩子们可以根据游戏的需要来变化手中玩具的名称和用途。

无论是男孩还是女孩，都喜欢玩各种炊具做饭的游戏，在这个游戏中，孩子们会发挥自己的想象力做出自己喜欢的糕点和饭菜，还会请别人来品尝。很多游戏都能够让孩子在动手的过程中体会快乐并学习知识、锻炼思维。

挖沙子游戏也是一种很好的锻炼动手能力的游戏。孩子们会挖坑、修渠道、垒城堡，在这个过程中，既锻炼了动手能力，又增加了建筑知识。孩子们玩这种游戏越多越能锻炼他们的动手能力、丰富他们的想象力。

父母要充分利用自然教育工具来锻炼孩子的动手能力，使孩子能够成为想象力丰富、独立、勇敢、品行优良的人。

放开孩子的双手，让孩子实践！探索幼儿成长之道

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