培根在其《新工具》一书中,详细地分析了当时科学之所以停滞不前的种种原因,并指出其原因之最重大者是在于科学研究目标的未能明确。可是,观察与实验,据培根的看法,都应该有其一定的程序的。培根的观察就是这样地作为感性认识的泉源,又作为理解事物的基础和检验理解的标准的。再次,培根强调观察事物之实事求是,不得苟且。证据不确切,就还要实验,还要研究,就是培根实事求是的科学精神。而且培根的观察是务求周密而细微的。......
2023-11-08
看:让孩子对事物有细致的观察、更深刻的理解
眼睛虽小,可以看到整个世界
——阿富汗
对于孩子来说,尤其是幼小的孩子,与父母进行情感交流的渠道便是来自父母的热切视线的关注。对于婴儿来说,父母充满爱的关注就像是一根纽带将自己与婴儿的感受联系在一起。如果母亲每天用一定的时间来关注孩子,对孩子的身心健康是有很大帮助的。婴儿在刚出生的时候就拥有视觉能力,尽管这种能力还不健全,但是他也喜欢父母的注视。小维尼就很喜欢我的注视,当我用温柔的目光注视她的时候,我能感觉到她也在专注地看我,就好像能够感受我的心,那个时候她的眼睛很亮,有时候显得很幸福、很平静,甚至会手舞足蹈。
有一次,小维尼面无表情地看着天花板,似乎没有反应。我走过去逗她:“怎么了,小维尼?”她仍然没有反应。当时我对她的漠然感到很奇怪,这到底是怎么回事呢?会不会生病了?我的手里正拿着一本红色封面的书,不小心在她眼前晃动了一下,突然,我发现她笑了,而且还使劲地舞动着身体,好像很高兴。这个时候我才明白,小维尼喜欢悦目的东西。
发现了小维尼的这个举动,我当天就买回了很多颜色鲜艳的东西,有大挂图、洋娃娃,而且还专门将房间里的窗帘换成了红黄相间的花窗帘,还经常带她去超市看色彩丰富的包装和衣饰,带她到大自然中去看花花草草,尽量让她接触色彩丰富的东西。
我让维尼自由地在各种地方爬行,让她在摸索的过程中建立正确的认知能力。也能够帮助她学会用眼睛判定距离的远近。
用“色彩”来吸引小维尼的眼球
我用书、拨浪鼓、气球、图片在小维尼的周围慢慢移动,速度会越来越快,范围也是由小到大,并且按照一定的方向进行训练。从左到右,然后再从右到左;从上到下,然后再从下到上,如此反复。尽可能地围绕小维尼的眼睛周围进行各个方向的移物训练。在这样的训练过程中,小维尼的眼球变得更加灵敏。可以给孩子看的东西很多,比如各种图形、颜色鲜艳的图片等,丰富孩子的视觉内容。
有时候,我会用棱镜将光线投射到墙上,墙上便会出现彩虹的颜色,我就不停地晃动棱镜,来回舞动的彩光让小维尼非常兴奋。如果小维尼哭闹,我就会这个方法去哄她,她就会开心起来,而且,在对这些颜色追踪的过程中,也让她的眼睛更加灵敏了。
敏锐的视觉对孩子来说是非常重要的,小维尼在日后表现出来的优秀的观察力、辨析力、记忆力、反应力、灵活性,以及在各个学科的出色表现与年幼时进行的视觉训练是密不可分的。(www.chuimin.cn)
通过游戏来训练视觉
有一天,邻居家的小猫不停地在院落中跳跃、玩耍,对小皮球更是表现得兴致勃勃。
通过这件事我深受启发。那只小猫不光是在玩耍,同时还在锻炼着自己的运动力、协调能力和灵活性。动物都知道如何在游戏中锻炼自己,更何况是人类?
我对小维尼的早期教育采用的几乎都是游戏的方式。很多视觉游戏都能够锻炼孩子眼睛的协调性、灵活性和敏锐性。我们会玩毛线游戏,在杂乱的各色毛线中,我负责收集红色的毛线,而她负责收集绿色的毛线,看谁能够在最短的时间内收集到所有相同的颜色。通过这些小游戏,维尼很快就对各种深浅不同的近似颜色有了更清晰的认识。
彩色雪片的游戏我们也会经常玩。我们用一个盒子将彩色雪片装起来。我从纸盒中任意抽取一片雪花片时,小维尼必须准确、迅速地说出它的颜色。
先让眼睛识名画
孩子最开始接触的东西对他的影响是很大的,在孩子最初接触这个世界时,世界给他的反馈印象是非常深刻的。当小维尼还是个婴儿的时候,我就会在她的房间里摆放上各种伟大的艺术作品的复制品,让她去看、去欣赏。我还会给她讲解这些艺术作品,让她对这些作品有所了解。
孩子的婴儿房应当装扮成充满艺术杰作的房间,你可以抱着他在房间里认识各种复制名画和雕塑。刚开始,孩子会被图画中美丽的颜色吸引,渐渐地,就会关注画中的内容。你可以给孩子讲述这些作品,这是一个循序渐进的过程。
艺术类的图书、壁画、彩色照片、明信片等都能够训练孩子的视觉能力。万花筒也是小维尼很喜欢的玩具,往里面一看,就会出现一朵美丽的花的图案,稍微一转,又会出现令一种花的图案。在不断转动的同时图案也在不断变化,有助于孩子视觉能力的训练。
照相机也是进行自然教育不可缺少的工具,可以将生活中的点点滴滴拍摄下来,用照片对孩子进行视觉训练。看艺术展也是不错的选择。对孩子进行视觉训练不是一件简单的事情,它将对孩子的很多方面形成深远的影响。
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2023-11-08
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