《夏夜》详细复述方法及注意事项

第二节　复　述

复述就是运用口头叙述的方式将读过或听过的材料内容重新叙述出来。复述的过程是一种复杂的语言信息处理转换的过程，它把视觉和听觉感知的语言信息加以理解、加工和记忆，再根据要求，将记忆的信息内容转换为口头语言表述出来。

复述不同于背诵，不能也不应该像背诵那样与原文一字不差。它需要重新组织复述的语言，把复述者对材料感知理解的结果，运用口头语言直接表述出来。在这个过程中，复述者能加深对材料内容的印象，熟悉其中的语汇和章法，进一步锻炼语感，提高理解和运用语言的能力。

一、复述的作用

首先，可以锻炼言语加工能力。说话是先把自己想要说的话按一定的顺序用内部言语组织好，再进行表达;复述则需要先把阅读的内容筛选，按一定的顺序用内部言语组织好，再转为外部言语复述出来。因此，说话与复述相同，都有一个加工和组织内部言语的过程。复述的方法锻炼了言语加工能力，有助于提高说话的能力。

其次，可以提高口语表达能力。为了做复述练习，学生需要仔细阅读原文，熟悉其中的词语和句子，这就锻炼了语言的感受能力。在复述时，虽然要求学生用自己的语言叙述，但不排斥原文中的一些好句子，而且还鼓励他们运用这些句子。如果能够恰当地运用原文中表现力强的语句来表达，就等于已经把这些语句化为自己所有，从而提高了他们的口语表达能力。

第三，可以丰富说话的内容。说话能力不仅仅是语言技巧问题，也有思想、知识、思维、情感等多种因素。复述读过或听过的材料，从材料中得到的也不仅仅是语言表达的技能，还会有思想的、知识的、思维的、情感的多种收获。这丰富了说话的内容。

此外，复述还是加强记忆、防止遗忘的一种有效方法。

复述的一般要求是：①把握要点，忠实于原材料的内容;②中心明确，重点突出;③条理清楚，注意各部分内容的内在联系;④口语化，尤其是对书面语的复述要注意句式和词语的变换。

二、复述的方式

复述的方法多种多样，常用的有详细复述、简要复述、扩充复述、变角度复述、点评式复述、综合式复述等。

1.详细复述

详细复述是按原文的顺序、结构将其内容无遗漏地重述出来。如果原文中书面词语较多，应将这些词语换成意思相同或相近的口头词语;如果有专用语或生僻的词语，要作适当的解释;如果这个词语无关紧要，也可以删去。下面以峻青的《夏夜》为例。

【原文】

夜，来临了。是一个非常优美的海滨的夏夜。

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天空中的景色更加壮观。因为它是活动的，每当一排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧的火焰，闪烁着，滚动着，消失了。而后面的一排，则又闪烁着，滚动着涌了过来。

随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，最后，当这一切都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。

夜色加浓，苍穹中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着闪动着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉耀，煞是好看。

在这优美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，发出温柔的沙沙声。晚来的海风，清新而又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。

【详细复述】

海滨的夏夜到来了。

远望西方，太阳刚刚下山，天空还燃烧着一片火红的晚霞。眼前的大海，也被这霞光染成了红色。随着波浪涌起的，是那映照在浪峰上的霞光。这霞光又红又亮，就像一片片燃烧着的火焰，闪闪烁烁，滚动起伏，比天空的景色还要好看。

随着太阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地由深红变成了绯红，又由绯红变成了浅红。最后，当一切红光都消失了的时候，大而亮的启明星却闪烁在一片深蓝色的天空中，活像一盏悬挂在高空的明灯。

夜色加深，天空中的“明灯”越来越多。城市各处的真的灯火也先后亮了起来。尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，倒映在海面上，随着波浪，晃动着，闪动着，就像一串流动着的珍珠，和满天的星斗相辉映，好看极了。

在这优美的夜色中，我迎着晚来的海风，踏着软绵绵的沙滩，慢慢地向前走去。我的心里，真有说不出的兴奋和愉快。

上述《夏夜》一文，在作详细复述时要把握两个要点：

第一，按景色变化发展的顺序，把它分成三个层次详细复述。①夕阳落山不久;②夕阳逐渐西沉;③夜色加浓。此外，还要照顾文章的开头和结尾。开头是综述景色特点;结尾是作者的感受。

第二，把书面词语改为口语词语。

2.简要复述

简要复述是抓住文章的主要内容，用简要的语言提纲挈领地复述。这种复述方式从某种意义上说，比详细复述要难。因为它需要对文章作初步分析，分清主次，并作必要的综合和概括，再用简要的语言复述出来。这必须有一定的分析能力和概括能力，才能做好这种练习。简要复述要求不改变原材料的中心意思、基本结构和顺序，做到通盘考虑，理清线索，保留主干，舍去枝节。对记叙性材料要说清楚其内容大意，去掉描写的铺张渲染和细枝末节;对议论性材料要求保留原材料的中心和要点，略去相关的举例和说明。仍以《夏夜》为例。

【简要复述】

太阳刚刚落山，大海被火红的晚霞染成了红色。随着太阳的逐渐西沉，天空的霞光逐渐消失了，只有启明星像一盏明灯高悬在空中。

夜色深了，万家灯火倒映在水中，像一串珍珠，跟满天星斗相辉映，真是好看极了。瞧着这迷人的夜色，心里真有说不出的愉快。

《项链》梗概

19世纪80年代的法国有位美丽动人的姑娘名叫玛蒂尔德，自从她跟教育部职员路瓦栽结婚后，虽然经济不宽裕，地位低下，却仍然向往富贵高雅的生活，所以很苦恼。

有一次她丈夫带回一张部长的请柬，她为没有一件漂亮的衣服左右为难，最后丈夫拿出全部积蓄400法郎，给她做了件时髦衣服;她又向女友佛莱思节夫人借了条钻石项链。在那个晚会上，她光彩夺目的项链和衣服使她更加美貌动人。她陶醉在被人赞美、嫉妒的幸福的云雾里。可是，第二天早晨她回到家里时，发现颈上的项链丢了。夫妇四处寻找，没有着落，又不敢声张，整日愁苦不堪。路瓦栽只好到处借高利贷，赔上父亲遗留的一万八千法郎，共用了三万六千法郎买了一条同样的项链，归还给佛莱思节夫人。

从此，路瓦栽夫妇过着极清苦的生活。玛蒂尔德像穷苦妇女那样包下一切粗活儿，一个铜子一个铜子地节省，苦熬10年才还清了债务。可美丽动人的玛蒂尔德已变成了一个粗壮的劳动妇女了。但她万万没有想到，当她在一个星期天遇到也到公园散步的佛莱思节夫人时，在随便闲谈中才知道那10多年前丢失的项链是假的，至多值500法郎。

3.扩充复述

扩充复述是对原材料作适当的扩充展开的重复性叙述。对记叙性材料，要通过合理的联想补充细节，使讲述的内容更充实、更完整、更生动;对说明性材料，主要是增加细部说明;而议论性材料的扩充复述，主要是增加论证层次，补充论据，作深入的剖析等。

扩充复述的具体要求是：①把握原材料的基本内容，不可背离原意及其基本框架;②确定应该重点扩展的部分;③运用渲染、插叙、描摹等多种技法，丰富充实讲述内容;④扩展要有明确的目的，为表达中心服务。

《鞋》的梗概

在一次战斗的间隙中，一位战士到附近的小镇上修了一双鞋。后来他的一双脚因踩到地雷被炸掉了。他住进了医院。在医院里他想起修鞋的事，请战友去找到那个鞋摊，付了修鞋钱。那双鞋，他不要了。(www.chuimin.cn)

【扩充复述】

每到傍晚，小镇上那位鞋匠收摊前总要向路口张望，望了很久总要纳闷地叹气。

他希望那个修鞋的军人能把修好的鞋取走。可是10天20天过去了，那位军人魁梧的身影一直没有出现。

又是一天傍晚。一位瘦高个军人来到修鞋摊旁，问：“一个多月前，是不是有个大个子军人来您这儿修过一双鞋?”鞋匠点点头，觉得很奇怪，心想怎么换了人拿鞋子?军人问：“要付多少钱?”鞋匠估摸了一下，说：“修鞋两块钱，搁到今天才拿，外加1块钱保管费，给3块钱吧!”接着又埋怨道：“都像那个大个子军人，我这儿要堆成鞋山了!”

军人丢下修鞋钱，走了。

“鞋子!”鞋匠提起那双鞋，边喊边追了上去，“鞋子不要啦?”

军人止住脚步，沉重地说：“不要了，他用不着鞋子，他的一双脚被地雷……他在医院，要我把修鞋钱送来。”

说完，大步走了。

鞋匠呆呆地站在路口，好半天才回过神来……

评析：这个扩展复述着眼于“人民军队爱人民”的主题，根据原故事的框架展开合理想像。复述主线鲜明，重点突出，并且运用描述细节、渲染气氛的方法，使没有出场的战士崇高的形象展现在我们的面前。

《为狼举行洗礼》原文

在一个村庄里，人们决定为狼举行洗礼，要它改恶从善，不再咬死绵羊。狼勉勉强强的同意了，还以它的名誉担保，接受洗礼以后，决不再吃羊了。

神父被请来了，开始念祷文。突然，狼跳起身来，竖起耳朵，凝神细听。神父一愣，问它干什么。

狼回答：“我听出来了，好像什么地方绵羊在叫唤!”

【扩充复述】

在一个小山村，经常发生狼吃羊的事，昨天叼走了东家的小绵羊，今天又叼走了西家的大绵羊，弄得全村人心惶惶。

有一天，狼跳进了一个羊圈，咬死了十几只羊，不吃肉，只喝血，肚子喝得鼓鼓的，屁股蹲在地上，悠闲地舔着血唇。它瞅着其余的羊说：“今天先饶了你们，等明天再来问候你们。”

突然，听见人声呐喊，狼吓了一跳，想立即逃走，耸身一跳，只因为喝血太多，肚皮鼓胀，体重增加，没有跳出圈墙，反被碰落下来，重重地摔了一跤，只觉得肚子里的血冒出嗓眼来。回头一看，已经被镢头、铁锨和木棒包围了。“哎呀，完了，这个该死的肚子!”狼于是抿了两耳，伸长了脖子，趴在地上，表示“请罪”。

正在人们要将这个恶狼打死的时候，有个心地善良的人说：“怪可怜的，你看，它也知道犯了罪，在那里认错等死哩，还不如请个神父来，给他举行个洗礼，让它从此改恶从善，不再咬羊就是了!”狼也急忙说：“就饶了这次吧，我愿意接受洗礼，改恶从善，再不敢咬羊了!”

神父被请来了，开始念祷文，几滴圣水洒在狼的脑门上，突然，狼站起身来，尖耳竖起，眼里射出凶光，伸出舌头舔舔嘴唇。神父一愣，后退了几步，问：“你想干什么?”

狼说：“我听得清清楚楚，好像什么地方绵羊在叫唤!”

评析：此扩充复述在未改变原故事主题和情节的基础上，增加了关于“狼”的言行举动的细节描写，使得“狼”的形象更传神，故事更具感染力。

4.变角度复述

变角度是指形式上的改变，类似作文的改写。它要求在吃透原来材料的基础上，有意改变原材料的表述形式、表达角度。它有助于锻炼理解能力，培养对同一事物从不同的角度进行表述的能力。

变角度复述，一般有以下几种形式：

(1)变换体裁。例如，把戏剧变为故事讲述，把诗歌变为散文式语句讲述。

(2)变换人称。例如，把原材料中的第一人称“我”变为第三人称“他”，这样说，表述方便，不受限制;也可以把第三人称改为第一人称，这样说给人以亲切感。变换人称不能草率行事，张冠李戴。如果把第三人称变为第一人称复述时，原材料对主要人物的心理描述应改为第一人称“我”作自叙，原材料对主要人物所未经历的部分，应改为其他人转述，其景物描绘也应改为“我”的所见来叙述。

(3)变换顺序。就是将原材料的叙述顺序作以改变。例如，将倒叙、插叙部分改为顺叙，条理就显得清楚;将顺叙改为倒叙，可增加悬念，增强吸引力;有时为了更好地展开情节，更好地刻画人物，或者作些必要的说明，也可以安排插叙。

(4)变换语体。例如，把文言文改用现代汉语口述出来。它与文言文翻译的不同之处在于，允许对原文做合理的补充与发挥。

5.点评式复述

点评式复述指在复述的同时对所复述的内容进行简要评论。它不同于口头评论的地方，在于它对原来的材料有更多的依托，要紧紧围绕复述的材料进行评析。因此，点评式复述是复述、解说、论证等表达方式的总和。点评是为了表达观点、见解，要点到为止，不做更多的发挥。要做到点评与复述一致，点评与复述相联，绝不可南辕北辙，将观点与材料分割开来。

6.综合式复述

综合式复述指把多种材料加以归类、比较以后，根据要求作综合性的口头复述。例如，将某次奥运会的有关报道搜集起来，认真研读后，把有关部分加以选择、比较，就某一个方面进行综合式复述。这是一种较高难度的复述形式。它和评论式复述、变角度复述、扩充复述一样，都属于创造性复述。这几种方式对于锻炼人们的想像能力、联想能力、分析能力、综合能力、应变能力以及对事物的认识能力，都有许多好处。

练习

一、对学过的一篇课文做详细复述。

二、以简要复述的形式向别人介绍一部自己喜爱的电影或电视剧。

三、扩充复述训练，将下列成语扩充成小故事。

刻舟求剑　画蛇添足　完璧归赵　洛阳纸贵　滥竽充数　惊弓之鸟

四、变角度复述训练。

1.请以第一人称复述《鲁提辖拳打镇关西》片断(原文略)。

2.请用倒叙的方式复述《桃花源记》。