在国内父母拒绝孩子进厨房的时候，日本的妈妈们早已掀起了一股“让小孩子走进厨房”的烹饪风潮。在日本妈妈看来，对3岁的孩子而言，“厨房教育”十分重要。有美子说，厨房育儿的很多益处已经在儿子成长的过程中得到彰显。在日本，妈妈们在让孩子进厨房帮忙之前，往往会和他们约法三章，比如，做饭之前必须洗手，禁止在厨房里乱跑，妈妈不在的情况下不能使用菜刀或者接触火。......
2024-04-15
日本父母示范法：培养孩子负责任心
【摘要】：其实，榜样，尤其是父母这一对孩子影响最大的榜样，是孩子价值观形成的标准。有一个正面、向上的好榜样，孩子一定能成为一个有修养的好孩子！日本父母认为，很多情况下，孩子都会将父母作为模仿的对象。父母要想让孩子有好修养，首先父母就应该具备这种修养。父母榜样的力量，对孩子来说有着强有力的感染作用。
父母在教育孩子的时候，有一条永恒不变的真理：与其喊破嗓子，不如做出样子。身为父母，要求孩子做到的事情，自己一定要检视自己是不是能做到，不然的话，父母在要求孩子的时候会显得没有说服力。即便父母这样要求，孩子在完成的过程中，也不会心甘情愿。
日本父母在教孩子道德修养的时候，就坚定地秉承这条教育规律。他们认为，父母身体力行的做法，对于孩子来说无疑是最有说服力的教育。
大概在每年3月份的时候，几乎日本全部的学校都要陆陆续续地进行毕业仪式。所以，元旦刚刚一过，应届的毕业生们就开始忙碌了起来——一边准备升学考试，一边为即将到来的毕业仪式进行排演活动等等。
相川也是，他今年小学毕业，也加入了忙忙碌碌的大潮之中。相川的妈妈香织说相川他们还有一项特殊的“作业”。
刘飞是相川的家庭教师，她是一名中国留学生，已经给相川做了两年的家庭教师了，今天相川没有课业需要辅导，但是刘飞今天没什么事情，准备到相川家里看看。
刘飞早早地就来到相川的家里，和相川的妈妈香织攀谈起来。到了相川放学的时间了，相川准时回到了家里，和妈妈、刘飞问过好之后，一头扎进了自己的房间，并且把门关得紧紧的。不大一会儿，相川把门开了一个小小的缝隙，探出头来问妈妈：“妈妈，等你去参加我的小学毕业典礼的时候，你想穿些什么？”
香织愣了一下，努力地思考着道：“要是你考了一所好中学，妈妈会考虑穿漂亮衣服。”
“哦，这样啊。”相川脸上一副不高兴的样子，转身又关上了门，回到了自己的房间里。
大概过了两个多小时，相川手里拿着一个本子出来了，边走边得意洋洋地说：“终于完成了！”
刘飞看着有些茫然，于是问相川：“相川，你这个本子上写了些什么呢？”
“上面写的全是我关于未来的宏图大志啊。我给我以后的人生拟定的目标，里面包含了我以后要做什么工作，想娶一个什么样的老婆，还有能拿到多少工资、买什么样的房子，还有好多好多呢！我们老师说，我们全班同学都要将自己的人生计划装进一个叫做‘记忆罐’的密封罐中，然后将这个罐子埋在校园后面的小树林里。我们还约定了呢，等到了30年之后，我们再回到小学里面，一起将这个罐子挖出来。到那个时候，再看看，有多少人实现了自己的梦想了。”
刘飞听了相川的话，脑子里马上浮现出了电视中经常看到的类似题材的节目。那些已经成家立业或者步入中年的同学们，手里捧着几十年前自己亲笔写下的宏图大志，然后一起回忆年少的时光，经常是泪流满面，让人无限感慨。
“这样的事情真的很有意义，相川能不能让老师看一下，你的人生计划是什么？”刘飞说。
“不可以，这是我的秘密。”
正在刘飞和相川对话的时候，相川的小伙伴来找相川出去玩，他高兴地和小伙伴们跑了出去，却随手将自己的“宏图大志”丢在了桌子上面。香织只是远远地看了一下那个本子，刘飞觉得这时候做妈妈的肯定很想知道儿子未来的理想是什么吧。
“香织夫人，要不要把相川的本子打开来看看呢？”刘飞试探性地向香织提议。
香织皱皱眉头：“这样怎么行呢？这个本子是相川的，里面是属于相川的秘密，没有经过他的允许，我们是不能偷看的。”刘飞以为香织会忍不住打开来看的，但是香织根本没有这么做。(www.chuimin.cn)
香织用彩色的包装纸将相川的本子包好，又用了一个蝴蝶结做装饰，然后将相川的本子放回了原处。
刚刚放好，就听见相川的脚步声，他走到香织的面前：“妈妈，原来你真的没有偷看！”
“你不是出去玩了吗？怎么又回来了？”
“我刚走出去的时候，发现我的‘宏图大志’还仍在桌子上，我怕你们看我的‘宏图大志’，于是我又回来了，正好听见了你们的对话！”
“哦，原来是这个样子啊！”
“是的，妈妈。我以后也要像你一样，尊重别人，不随便看别人的东西。”
香织笑了笑，摸摸相川的头，刘飞的脸上顿时觉得有一股灼烧感。
香织和相川的对话让人感到十分温馨，香织对自己儿子的隐私十分尊重，与此同时，她从儿子那里，也得到了更多的爱与尊敬。
日本父母认为，在孩子的成长过程中，无疑是需要家长的呵护与指导的，但是仅仅这样是不够的，孩子更需要榜样的力量。
要想让孩子变得更有修养，父母平时的言行举止都是非常重要的。就像上面的故事中，香织的做法就给了儿子相川正面的力量，香织让儿子知道，她对儿子的隐私是非常尊重的，不会在没有经过孩子允许就翻看孩子的秘密。
纵观国内，很多父母虽然道理说得天花乱坠，时刻不忘教导孩子养成良好的道德修养，要有礼貌、懂公德，但到了自己身上，却将那些道理都抛到了九霄云外。这样一来，孩子就会形成一种意识：原来道德修养只是说说而已。自然不会再去遵从，甚至会向父母看齐。再加上，原本现在的孩子就被父母祖父母宠着溺爱着，大多很任性，势必会变本加厉，更加飞扬跋扈，没有教养。
其实，榜样，尤其是父母这一对孩子影响最大的榜样，是孩子价值观形成的标准。如果想要让孩子养成良好的道德修养，父母就要先让自己成为有道德、有修养的人。
日本父母不会对孩子进行过多冗长的说教，说教始终是枯燥的、没有说服力的。要想培养孩子的良好修养，父母就要积极发挥自己榜样的力量。有一个正面、向上的好榜样，孩子一定能成为一个有修养的好孩子！
日本父母从来不将“父母”这一称谓当作是一种威严的表现，而是作为给孩子学习言行举止的标准。日本父母认为，很多情况下，孩子都会将父母作为模仿的对象。如果想让孩子变得越来越有修养，父母就必须严格要求自己，不能言行不一致。否则，不仅不能给孩子以正面的力量，反而以前的种种教育也会失去作用。
古人云：“以教人者教已。”父母要想让孩子有好修养，首先父母就应该具备这种修养。父母榜样的力量，对孩子来说有着强有力的感染作用。
孩子就像花园里的小树苗，有根标尺在旁，才会更加笔直、向上地成长。所以，父母不仅应该对孩子严格要求，更要用自身的言行举止给孩子立下一道可以模仿、学习的“标准”，适时给孩子正面的示范力量。
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