日本父母教育方式：培养孩子责任心

2024-04-16 理论教育版权反馈

【摘要】：由此可见，“遗憾教育”对孩子来说，是十分重要的，它不仅可以教会孩子懂得取舍，在适当的时候做出正确的选择，而且可以让孩子变得更有耐力，更具责任感，学会担当，想要的东西自己努力，想做的事情自己争取。因此，父母应该最大程度地利用孩子的“遗憾”，对其进行“遗憾教育”，以此来达到磨炼其耐力的目的。

琳琳是个幼儿园大班的孩子，漂亮的她很讨大人喜欢，但她有个小毛病，太贪心，而且耐力不够。平时家里去了别的小朋友，除非她十分喜欢，不然绝对不会让对方玩自己的玩具，就算自己不喜欢的玩具，也不肯给人。而且即便小朋友和她一起玩儿，一段时间后，她也会觉得没意思，非要自己玩儿。

一次，幼儿园组织孩子和家长一起去野外采摘李子，还制定出了比赛规则，看哪个家庭摘得最多，哪家就获胜。

第一次自己摘水果，琳琳非常高兴，看着满园的李子，她兴奋地告诉妈妈：“我要摘好多好多，我要得第一名！”妈妈看女儿兴奋的样子，连连说：“好的宝贝儿，咱们好好努力吧！”

刚开始，琳琳兴致勃勃，和其他小朋友一起摘李子，但因为总要伸长手向上够，不一会儿她就累了，可看着自己篮子里李子比其他小朋友的少，开始不乐意了，她嘟着小嘴，跟妈妈说：“妈妈，我想要好多好多李子，但我不想摘了，太累了！”

听到女儿的“号令”，妈妈只得亲自上阵，帮女儿摘李子。夕阳西下的时候，琳琳看着满篮子的李子高兴地跳了起来，让妈妈都带回家。

腰酸背疼的妈妈跟琳琳商量：“宝贝儿，帮妈妈提一些好吗？”琳琳以胳膊疼为由，拒绝了妈妈的建议，妈妈只好一个人把李子提回了家。

其实像琳琳一样的小朋友还有很多，大多数孩子都不能从头到尾自己摘李子，不是中途放弃，就是求助于父母，最后回去的时候，几乎都是父母帮孩子拎着，很少有孩子自己拎。很显然，他们既想得到更多，又不想自己动手。

这样的情况不能不让我们担忧，因为孩子总会长大，等到孩子长大，父母老去，很多事情再也无法大包大揽，如果孩子始终抱着这种想法，又不肯自己努力，不仅无法成为未来的栋梁，还有可能连最基本的自力更生都做不到。这该如何是好呢？

我们来看看日本幼儿园是如何做的吧！日本电视台曾播出了一期名为“需要遗憾的人”的节目。这个节目跟踪拍摄了这样的一件事情：

秋天来了，川崎市麻生区一家幼儿园的老师们组织了一项活动，即带着园内的孩子们一起去郊区挖红薯。

当孩子们听说老师要带着他们去挖红薯的时候，十分高兴。早晨，孩子们背上背包和水壶，在老师的带领下向郊区出发了。换乘了几趟电车以后，他们终于到达了目的地。

在此之前，孩子们从来没有参加过这样的活动，至于挖红薯更是头一回。由于孩子正处于兴奋之中，挖得很欢，一会儿的时间他们便挖了许多。

回家的时间到了，孩子们十分不舍。老师又怎么看不出孩子们的心思呢？于是，老师告诉孩子们：“老师知道你们很不舍，但是以后参加这种活动的机会还很多。咱们该回去了，今天挖出来的红薯你们可以随便拿，拿多少都可以。但是你们要知道，回家的时候需要步行两个小时，不仅如此，在此期间你们还需要爬48级台阶。所以，你们要对自己的选择负责到底。”(www.chuimin.cn)

孩子们从来没有送过妈妈什么礼物，因此当他们听到可以随便拿的时候十分高兴，因为他们要多拿，以便送给妈妈。一些孩子将背包塞满了，装着的红薯竟有10斤重，但是他们并不觉得有多重。

刚开始往回走的时候，孩子们很兴奋，边走边聊。可是，没过多久，那些背着10斤红薯的孩子就已经开始感到累了，话变得渐渐少起来。当回幼儿园的路走了不到一半的时候，背红薯过多的孩子的步伐开始变得缓慢起来。试想一下，一名幼儿园的孩子背着10斤重的背包，怎么可能感觉不到重呢？

又走了一段路之后，背包过重的孩子再也走不动了，一屁股坐在了地上。当他们看到48级台阶的时候，他们感到绝望了，因为他们的腿早已抬不起来了，有的孩子甚至开始放声大哭。

老师走到大哭的孩子面前，问道：“需要帮忙吗？”大哭的孩子一边哭一边摇头，因为这10斤重是他自己选择的，他必须对自己的选择负责到底。

就在这个时候，一个比较强壮的孩子，一把拉起了那个坐在地上大哭的孩子，大家一起手牵着手，相互加油，爬完了48级台阶。

最后，孩子互相手牵手，继续向前走，坚持走回了幼儿园，没有一个孩子掉队。

幼儿园的老师们感到十分欣慰，虽然孩子为自己的贪心感到了懊悔，但他们依然坚持到了最后。这次的“遗憾教育”，磨炼了孩子们的耐力、韧劲和责任感，这比平时的说教来得更加深刻。

由此可见，“遗憾教育”对孩子来说，是十分重要的，它不仅可以教会孩子懂得取舍，在适当的时候做出正确的选择，而且可以让孩子变得更有耐力，更具责任感，学会担当，想要的东西自己努力，想做的事情自己争取。

人生百年，孰能无憾？没有几个人会喜欢遗憾，然而，遗憾的的确确是生命中的收获。遗憾既可以成为痛苦的煎熬，也可以成为人生中美好的回忆，它将带给孩子更多、更深刻的感悟。正是因为有了遗憾，生命才更加值得回味，值得称颂。

想让孩子从小得到这样的锻炼，作为中国父母，不妨学习日本幼儿园的“遗憾教育”，为孩子开设一节这样意义深刻的课程。

有时候，“遗憾”和“懊悔”也有可能会变成好事。只要孩子能够正确面对，“遗憾”和“懊悔”就会滋生出好事。比如背10斤红薯回幼儿园的孩子，虽然为自己的贪心感到了懊悔，但是他们并没有轻言放弃。通过这种“痛苦的遗憾”，磨炼了孩子的耐力，其深刻程度远远胜过父母的任何说教。

因此，父母应该最大程度地利用孩子的“遗憾”，对其进行“遗憾教育”，以此来达到磨炼其耐力的目的。

日本父母教育方式：培养孩子责任心

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