教你让孩子面对跌倒和碰伤

2024-04-16 理论教育版权反馈

【摘要】：父母在孩子跌倒碰伤的时候能否正确处理，是塑造孩子将来是否能够勇于面对挫折和困难的关键所在。日本父母深知这个道理，所以当孩子跌倒、受挫的时候，他们不会急于伸出援手，会试着让孩子自己面对。因为在中国，每当孩子跌倒碰伤的时候，父母会以百米冲刺的速度跑过去，之后会抱起孩子对他又拍又哄。孩子的一生中会遇到许多不如意的事情，跌倒碰伤十分常见。唯有拥有信心的孩子才能担负起自己所要面对的每一项重任。

生活中经常看到一些父母在孩子跌倒碰伤的时候，小题大做地疼惜或者急于将他扶起来，这样一来，反倒让孩子觉得跌倒碰伤是一件糟糕的事情，是一件令人难以接受的事情。更有一些父母因为孩子摔倒哭泣，会在孩子面前拍打地板来安抚其情绪，却不知，这样的行为使孩子形成了不当的观念，即攻击、报复是解决困难最好的办法。

父母在孩子跌倒碰伤的时候能否正确处理，是塑造孩子将来是否能够勇于面对挫折和困难的关键所在。日本父母深知这个道理，所以当孩子跌倒、受挫的时候，他们不会急于伸出援手，会试着让孩子自己面对。此时，他们的身份仅仅是一位鼓励者，除了口语或者非口语的鼓励之外，在必要的时候还会协助孩子找出办法来解决问题。

周六，赵静早早地起床，煮粥、热馒头、煎鸡蛋、切咸菜，做完这些之后，她就开始喊了：“开饭了，周周起床吃饭了！”

谁知，赵静刚喊了几声，儿子周周就从房间走出来了，“哇，莫非太阳从西边出来了？”看到妈妈一脸的惊讶，周周笑着说道：“今天当然要早起了，昨天晚上妈妈不是说要带我去鸟巢吗？”

赵静没想到鸟巢的诱惑力这么大，于是她便对周周说道：“那你以后就当每天去鸟巢，每天都早起！”

吃完饭，准备好吃的喝的以后，赵静带着周周出发了。当他们赶到鸟巢的时候，已经将近10点了。远远望去，奥林匹克公园早已人流如织。

赵静和儿子一边走，一边拍照。当他们走到水立方的时候，刚好遇到了正野夫人和儿子正野一健。赵静的丈夫和正野先生是同事，在公司的年会上，赵静见过正野夫人，两人就这样认识了。

赵静看到正野夫人的时候，她正在给正野一健拍照。大家礼节性地寒暄了一番。周周看着正野一健，目光中充满了好奇。但不一会儿，他就开始主动找正野一健说话，两个孩子很快就成了朋友，并一起玩了起来。而赵静则和正野夫人聊天。

周周对正野一健手中的风筝十分感兴趣，于是他对赵静说：“妈妈，我可以跟一健哥哥一起去放风筝吗？”

“可以，但是要小心些，一定不能乱跑。”

“知道了，妈妈！”周周一边答应着，一边拉着正野一健跑远了。

看到两个孩子远去，赵静提议道：“正野夫人，不如我们找个地方休息一下？”于是，她们便找了一个可以看到两个孩子的地方，坐了下来。

两人刚一坐下，周周就气喘吁吁地跑了过来，边跑边喊：“妈妈，哥哥摔倒了。”听了周周的话，赵静向远处一望，果真看到了正坐在地上的正野一健。于是，她赶忙说道：“正野夫人，我们过去看一下，看正野一健摔伤了没有？”

正野夫人的脸上看不到一丝担心，她只说了一句：“没事的，一会儿他会自己爬起来的。”正如正野夫人所说的那样，正野一健自己站起来了，看他走路的样子，并没有什么大碍。

“赵太太，我带着一健再逛一会儿，你们慢慢逛。”说完之后，正野夫人便带着儿子离开了。

说实在的，赵静对正野夫人的行为感到十分不解，她不明白，为什么一位母亲在看到儿子摔倒之后不上前扶一把，而非要让儿子自己站起来。因为在中国，每当孩子跌倒碰伤的时候，父母会以百米冲刺的速度跑过去，之后会抱起孩子对他又拍又哄。为什么日本妈妈会如此“冷漠”呢？

赵静不愿再纠结这个问题，因为她今天的目的是带儿子游玩。想到这里，她带着儿子继续前行了。她从不同的角度，以不同的景物为背景，给周周拍了许多照片。(www.chuimin.cn)

中午的时候，天气有些热了。看到卖冷饮的摊位前挤来挤去的人，赵静不禁庆幸自己的先见之明，在出门前把吃的喝的都带齐了。

就在这时，赵静看到一个跑向摊位前买水的小女孩摔倒了。小女孩看起来5岁的样子，可能是由于跑得太急，所以一下子趴在了地上。小女孩后面跟着一位30岁左右的女人，可能是小女孩的妈妈，慢慢走过来，看到摔倒在地的女孩，她没有伸出自己的手，只是对着女孩笑笑说：“笑笑是个勇敢的孩子，站起来走走！”

小女孩没有哭，她慢慢爬起来，拍了拍身上的土。

看到这里，赵静不禁夸奖道：“你家孩子虽然是女孩，但是一点儿也不娇气。”

女人自豪地说：“是的，多从小就教育她‘摔倒了自己爬起来’。朋友们都说我女儿像男孩儿，一点儿也不娇气。”

“你在国外待过吗？”

“是的，我在美国待过，但是，我在日本待的时间比在美国还长！日本人不像咱们中国人，看见了孩子摔倒了就马上跑过去，对他又拍又哄。在日本人看来，孩子跌倒碰伤很常见，让他自己面对，只有这样，孩子才不会养成依赖他人的习惯，才会变得更加独立。更重要的是，孩子只有记住了这个教训，之后他才不会犯同样的错误。”

这位妈妈的话让赵静诧异不已，再想起刚才正野夫人的反应，赵静陷入了深思，以前周周跌倒的时候，她比孩子还要紧张。她一直以为爱孩子就是让他远离伤害，现在看来，让孩子远离伤害才是对他最大的伤害。

在对待孩子跌倒碰伤的问题上，日本父母的教育态度与中国父母截然不同。在他们看来，如果在孩子摔倒时马上去扶他、帮他、哄他，往往会使他产生一种想法：“我摔倒了、碰伤了，别人必须要扶我或者帮我。”久而久之，孩子就会产生依赖心理，就算没有摔疼，他也会指望别人去扶。因此，孩子摔倒了，如果不是十分特别严重，日本父母都不会去扶他，而是在一旁给他鼓励，给他勇气，给他力量，让他知道，跌倒了要自己站起来。

除了正确的教育态度以外，日本父母还鼓励孩子多参加一些活动。孩子需要保护，但是保护不是限制，也不是束缚，更不是对孩子自由的剥夺。日本父母会将危险的存在告诉孩子，使其存在防范意识。之后，他们会试着放手，让孩子参加一些活动，从而培养勇敢、克服困难等优良的品质。

另外，日本父母还会为孩子创造挫折的机会。让孩子承受过去的苦日子显然是不可能的，但是为孩子提供承受挫折的机会却是父母可以做的。受挫的机会是为孩子打下勇于面对困难的预防针，使其变得更加勇敢，与此同时，还可以提高孩子受挫的免疫能力。比如，父母可以将某件事情交给孩子，通过完成该项事情来考验孩子的各项能力，锻炼其耐力和毅力。

孩子的一生中会遇到许多不如意的事情，跌倒碰伤十分常见。如何使孩子从失败中获得经验教训、健康成长，是父母应该协助孩子知道的。父母应该让孩子学会自己去面对，在他遇到困难、解决困难的过程中，树立起信心。唯有拥有信心的孩子才能担负起自己所要面对的每一项重任。

如果父母看到孩子摔倒，大惊小怪，十分紧张，对其又拍又哄，最终将只会使孩子成为温室里的花朵，风吹不得，雨打不得。这样的孩子又如何能担负起辉煌的人生呢？

孩子经常遇到跌倒碰伤的情况，父母如何安慰孩子，其中包含有一个教育理念的问题。不同的安慰方式会产生不同的教育效果：如果父母采用拥抱或者抚摸的方式，往往会使孩子产生依赖的心理；如果父母采用拍打物品的方式，往往会使孩子产生好斗、攻击、报复的心理；如果采用鼓励的方式，则会使孩子养成坚强、勇敢的优良品质。

父母都希望孩子成为坚强、勇敢的人，但是，坚强、勇敢品质的培养需要正确的方法。当孩子跌倒碰伤的时候，父母适当地安慰下就可以了。鼓励孩子，让孩子自己战胜疼痛，并勇敢地面对自己所遇到的一切，这才是最为明智的做法。在这种方式的教育下，孩子的年龄越大，其坚强、勇敢的品质就会越强。

教你让孩子面对跌倒和碰伤

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