中国教育水平弱势，存在大规模的教育失败现象

2024-03-14 理论教育版权反馈

【摘要】：与其他6国相比，中国最弱的是科学教育水平。美国商界的著名人物、德鲁克商学院教授德鲁克指出：“中国最大的弱势是教育，如果按照美国的比例，中国应该有1 200万在校大学生。”近日在报纸上看到一则调查报告，报告中说，有三分之二的家长认为他们的教育是失败的教育，而认为是成功的寥寥无几。

三、教育与未来

鲁迅说过：“谁拥有孩子，谁就拥有未来。”

几年前中国现代国际关系研究所“综合国力课题组”发表了“综合国力评估系统第一期工程研究报告”，将包括经济、军事、科技教育、资源等几个方面的因素进行综合评价，并在此基础上，将政治、社会、国际影响力等作为一个系数，最后得到其综合国力值。

这份调研报告的结论是美国的综合国力为世界之首，它的综合国力遥遥领先于其他各国，日本居第二位，其综合国力约为美国的60%，法、英、德的综合国力大体接近，其综合国力为美国的一半，中国的综合国力居世界的第七位，约为美国的1/4 。与其他6国相比，中国最弱的是科学教育水平。

美国商界的著名人物、德鲁克商学院教授德鲁克指出：“中国最大的弱势是教育，如果按照美国的比例，中国应该有1 200万在校大学生。”德鲁克的看法应该引起我们的注意，我们还必须确保我国高校的数量和质量，以储备更多的潜能，塑造出具有更好内力的人才以迎接未来世界各国的角逐。

中国最薄弱的环节是什么？是教育。教育是一个漫长而又艰辛的过程，孩子们恰似一株株小树，要将这些小树变成栋梁，取决于教育。什么是教育？教育就是利用人类思维惯性力中的求知欲对被教育者进行潜能开发和人格塑造的一种行为，同时也是对每个人进行能量积累的过程。简而言之，教育就是对人潜能的开发和人格塑造。

我们可以把教育说得十分复杂，而实际上就只有两件事：

（1）培养子女的良好品德，健全他们的内在思维力，使他们的内在思维力得到健康的成长。

（2）开发和积累子女的潜能。

每个人都有很多的潜能，父母的责任是了解子女的潜能何在，以及如何把这些潜能开发出来。恰如一台计算机，它有很多功能，然而不同的计算机用户对计算机功能的开发是千差万别的，有的人只是简单地把计算机作为打字机用，他们只开发了计算机的打字功能；有的人则只利用计算机上网；也有的人能利用计算机进行大型工程设计，完成复杂的数学计算，甚至利用它劫取万里之外的经济或政治情报。同是计算机，由于功能开发的不同，其结果却大相径庭。一个孩子就犹如一台计算机，具有惊人的潜能，有的父母成功地开发了这些潜在的功能，有的却没有进行这项工作。没有把子女潜能开发出来的父母被称为失职父母，开发出来的叫教子有方。

所谓教育，在笔者看来，实际上就是一个潜能开发和人格养成的过程。每个人的人格也就是在受教育的阶段中逐步形成的。所谓德育教育就是人格培养和塑造，知识的教育仅仅是教育中的一个部分，而不是全部。在德育教育中，又可分为有声的教育和无声的教育，有声教育与无声教育是同样重要的。老师和家长的每个行动，甚至举手投足对学生的人格成长都会有这样或那样的影响。

有位记者走访一位著名的雕塑家，记者想知道雕塑家成功的秘诀是什么。雕塑师对记者说：“把一切可有可无的部分丢掉。”这就是这位大师成功的秘密。其实对于所有父母，教育的任务就是将孩子身上人性的缺点尽可能地去掉，最后你将得到一个精品。(www.chuimin.cn)

教育就是一次漫长而又艰苦的雕塑，就是对一个人心理、人格的雕塑。孩子犹如一堆泥土，父母亲、老师就是雕塑师，教育的过程便是将泥土雕塑成形的过程，这是一个漫长的过程，这个过程实际上就是人格的塑造工程。一提教育，人们就会以为是父母或老师给孩子讲课，讲课其实仅仅是教育的一部分，而不是教育的全部，教育贯穿在老师、父母的一言一行中，老师、父母在与孩子相处的每一分钟都在有意无意地对孩子进行着人格的塑造，都对孩子的成长产生这样或那样的影响。在十几年的岁月里，父母亲耐心地、精心地进行着这项工程，唯如此，才能雕塑出伟大的作品。一旦父母对此掉以轻心，孩子长大成人后，发现了问题，再想改变，则是十分困难的，因为那时的孩子不再是泥土，而是钢筋，孩子的可塑性已所剩无几。所以从某种意义上说，教育的过程是一个不可逆的过程，也就是说，你必须在十几年中完成这个过程，而不是在十几年后当你发现了问题再行修正，那时你的一切努力将事倍功半，甚至于徒劳无益。这正是教育中一个十分严峻的问题，我们常常看见一些父母在监狱、看守所、戒毒所探望他们的子女时，悲痛欲绝，他们痛心疾首地告诉人们，当年他们的教育是失败的，然而此时悔之晚矣，无论拿出多少钞票也无济于事，面对眼前的一切，金钱是何等的苍白无力。

近日在报纸上看到一则调查报告，报告中说，有三分之二的家长认为他们的教育是失败的教育，而认为是成功的寥寥无几。

当一个孩子来到这个世界，父母最多的是喜悦，然而此时他们往往忽视了一个问题，那就是孩子诞生之日正是一项伟大工程的序幕，一个课题的开始，他们必须在这一天以后的十多年漫长的岁月中完成一次雕塑，特别是前十年是这个工程最关键的时期，父母是责无旁贷的雕塑师，一旦你错过了这段时间，你将为此付出巨大的代价。

在今天竞争激烈的年代里，人们往往心态浮躁，急功近利，眼前的事令他们应接不暇，无暇顾及子女的教育，在这段时间里，也许他们银行存款的数字翻了几番，他们从普通的职员成为科长、处长，经理，表面上他们确实得到了许多，但他们忽视了远比他们眼前得到的东西更为重要的东西，他们犯了一个重大的错误，一个永远也无法弥补的错误，一旦子女错过了最佳的教育时间，你就再无回天之力。

作为一个在风风雨雨中过来的年逾古稀的白发人，我奉劝人们，你人生中最大的成功并非只是你自己，而是你培养了什么样的子女。在任何时候，不要忘记，你是父母，你应该从事一个与你的工作同样重要的工程，这就是子女的教育工程，一个复杂而又必须进行的人格塑造过程。

聪明人和不太聪明的人之间有一个很大的区别，那就是聪明人总是为未来付出今天，而愚蠢的人则只知道今天；聪明人往往能看到未来，而蠢人的眼中只有今天，他们总在事后才知道当初该如何去做。

现代年轻人生活比较紧张，生活的节奏也比较快。我曾问过一个年轻人，你在这一年的时间里可曾仰望过白云、蓝天，他说没有，因为他没有时间，他每天生活在蓝天下，却在一年的时间里不曾仰望过一次蓝天和白云，他说他没有时间，活得匆忙。在我看来，他并非没有时间，而是没有挣钱以外的时间。

有些父母常常说，我们不管孩子，让他们自由发展，一切顺其自然，殊不知他们顺其自然的想法给孩子带来的将是灾难，因为任何泥土都不会自己变成精品，精品是雕塑出来的。天才的孩子遇到一个顺其自然的父母是他们的不幸，他的命运将比那些并不聪明但能得到良好教育的孩子要悲惨得多。

最后让我们一起来重温卢梭的一句名言：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”

千万记住：如果你们要想做一个好的父母，首先应该成为一位好的雕塑师，这是父母的天职。在培养孩子成为一个人才的同时，你还必须对孩子的人格成长进行艰苦的塑造，使他成为一个人格健全的人，这才是真正的成材。

请父母们记住，每个父母都是子女人格的塑造师，你们塑造的是孩子们的未来，是他们一生的命运。在塑造他们未来的同时，你也在塑造你自己的未来。

中国教育水平弱势，存在大规模的教育失败现象

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