联想是发散思维的基础,它是由一个事物想到另一事物的心理过程。在教学中联想也是培养学生数学思维能力的一种重要方法。而所谓概念联想,就是根据一个知识点的概念发散思维,考虑到在其他条件下,概念可能发生的变化。......
2023-08-03
一、内在思维力综述
人的内在思维力包括三个部分:思维惯性力、思维阻尼力、思维复原力。
所谓思维运动响应只不过是在外界扰动力作用下,三个内在思维力联合作用下的一种结果。
思维惯性力包括两大部分:一是人多年沉淀下来的经验,二是人的各种欲望。欲望中有相当一部分是人类与生俱来的,也有的是后天逐渐形成的。
思维阻尼力也是在漫长的生命历程中,特别是在二十岁之前逐渐形成的。它包括人的法律与道德观念、亲情、爱心、友情、胆略、意志、情感、人生观、价值观、世界观等等。
思维复原力则是一个令思维恢复到平衡位置的内力。它的最大特点是其作用具有时间性,在这里我们称其为复原时间,这个时间的长短因人因事而异。(www.chuimin.cn)
思维惯性力、思维阻尼力和思维复原力三者构成了人类思维的全部内力。
人类思维的三种内力时刻存在于我们的脑海中,它们都是变量,都是时间的函数,它们有时相互协调,有时则相互冲突,而这一切就决定了我们的思维运动,决定着每一个人对外界环境扰动力的最终响应。鉴于人们各种内在思维力是缓慢形成的,所以改变它们也往往需要漫长的时间。
人类的思维永远是动态的,没有人的思维会固定在一个位置上或凝固在一个状态中,思维永远是时间的函数,而不是一个常数,一个动态的思维就是一种运动,左右运动的就是力。如前所述,力具有不可见性,力作用的现象和结果是可见的,力本身是不可见的。我们常说的想象力、创造力、智力、潜力等都是不可见的,但是它们都是客观存在的力。
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2023-08-03
之所以会出现这种现象,就是内在思维复原力的作用。故事中,哈勒尔得到3 100万美元大奖,如果他的内在复原力是零,那么,他就有可能终生滞留在幸福中,然而,这是不可能的。哭是缓解人们心理压力的重要手段,它应该归属于思维复原力。......
2024-03-14
(后来我才知道,克拉姆大学时曾参加过甲级冰球联赛,现在是国际铁人三项赛排得上名的选手。按克拉姆的指导展开视觉想象,我们又试了一次。克拉姆展颜一笑。我在位于哥伦比亚商学院地下的研究中心见克拉姆,是要讨论她关于压力的研究。作为一名年轻科学工作者,克拉姆十分高产,备受瞩目。通过改变对体验的想法,克拉姆能改变人们身体里的反应。思维模式是塑造现实的信念,可以影响客观的生理反应,甚至长期的健康、幸福和成功。......
2024-01-19
有的人认为思维是在人的头脑中进行的一种运动形式,把感性认识排斥在思维之外是不对的,所以思维既是感性认识又是理性认识。基于此,有的人认为思维是人脑对于客观世界的间接的、概括的反映。一般意义上讲,“想一想”“思考思考”“动脑筋”等,都是思维。发散思维是以某一观念为核心向四面八方展开的聚散思维。逻辑思维的形式主要是指概念、判断和推理。......
2023-11-20
但首先,我以成长思维开始一天的研讨会。每当我们处于成长边缘,追求任何目标,或者超出现有能力的改变时,该思维模式就会悄悄侵入。实际上,当我来给“Scholar Match”的孩子做研讨会时,该组织的成员正为学生对一个小挫折的反应感到吃惊。他在机场拨打“Scholar Match”的办公室电话,心烦意乱。所以,和即将成为大一新生的孩子在一起,我想帮他们建立成长思维——视挫折为不可避免的东西,遇到困难意味着这是利用资源的机会。......
2024-01-19
第二个特点是有些思维惯性力是先天的、与生俱来的;有些则是后天的,是在人格成长过程中逐渐形成的。这里应该指出的是,有人对思维惯性力中的欲念采取全盘否定的态度,认为它们都是非理性的。显然,这是不公平的,因为思维惯性力中有许多美好的东西。总之,全盘否定人类思维惯性力的作用是错误的。......
2024-03-13
“用心做人,用脚思考”是新教育人的行为方式。“用心做人”,就是寻找人生的意义;“用脚思考”,就是提升人生的价值。我们的卢志文院长,管着十多个学校,做一个校长已经够不容易了,他全国各地忙着飞来飞去,还用那么多的心思在张罗着整个新教育实验的管理工作。我内心一直在想,只要有一所学校能够用心在......
2024-01-28
思维阻尼力的最大特点是,绝大部分思维阻尼力都是后天形成的,它是人类在成长发育阶段,在人格的形成阶段逐步形成和完善的。在绝大多数情况下,在任何外界扰动力的作用下,思维惯性力与思维阻尼力几乎都是同时出现、相互作用的,而响应的大小便取决于相互作用的结果。这是因为人们接受的家庭教育及学校教育是不同的,此外,人一生中的特殊经历也会对思维阻尼力产生一定的影响。......
2024-03-13
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