第九单元钢笔书法的欣赏与临摹应用钢笔书写水平的提高是临摹、应用与鉴赏能力相应提高的综合过程。临摹是手段,应用是目的,鉴赏是超越。钢笔临写《乐毅论》时首先要求用笔准确,体现钢笔的特性,并严格按笔顺、结构认真临写,进而注意笔势的连贯与通篇的气息。为了表现不同的章法形式,背临采用横式排列。图9-4《乐毅论》(局部)创临示范二、米芾书法的欣赏与钢笔临摹《蜀素帖》为宋代大书法家米芾的行书代表作之......
2024-01-30
【训练要求】
钢笔书写水平的提高是临摹、应用与鉴赏能力相应提高的综合过程。临摹是手段,应用是目的,鉴赏是超越。本单元在单字训练的基础上进行字的组合训练,这样就出现了“章法”布局等诸多问题。古人书写格式是竖排左行,今人书写格式是横排右行,这种看似排列顺序的改变,却从根本上割断了汉字书写的内在连接方式,篆、隶、楷书尚可将就,行、草书则完全不能,因此,我们在临摹古代书法名帖后,需要一定的转换,用钢笔等硬笔工具临摹古代行、草书名帖时用竖排式,实际应用则用横排式;这种转换,在横排右行书写时就省去了字与字连接的章法要义。所以,练好字的结构成了钢笔字训练的重中之重。
在临摹转换的基础上,教师要提醒学生将临摹所得加以运用,并达到一定的熟练程度。鉴赏能力的提高是实现书写超越的前提,古人所谓眼高手低在这里并非贬义,眼高指的是眼界高,手低指的是书写技能低,书写技能永远随着欣赏能力的提高而提高,所以,教师在选帖、鉴赏、示范、评价等环节中应注重培养学生的鉴赏力。
【训练提要】
(1) 临摹是学习书法的重要方法,钢笔字的训练也不例外。一般认为:摹帖是掌握字的结构的有效方法,其方法是将字帖置于半透明纸之下,用正确的笔画对着字影摹写,因为有了帖上字的结构为蓝本,书写时可以专心于用笔而不至于顾此失彼,同时字的结构及其用笔的细微处也会逐渐烙印在大脑中,这种方法即使在熟练掌握了书写技巧以后还应不断地运用,以求“尽精微而致广大”。临帖是临近字帖之意,即照着字帖上范字的结构用已掌握的笔法、笔势书写。临帖有一定的自由度,但固有的书写习惯需要克制,需要一定的自控能力和心理历练,临摹据其阶段性可分为对临、背临和意临三种。
(2) 临摹是训练的方法和手段,训练有其目的性和阶段性,教师要根据教学进度适当安排训练内容、训练节奏和训练强度。训练内容以钢笔字、粉笔字为主,以毛笔字为辅,细分之即为先笔画后结构再章法;训练节奏即根据训练内容分配训练时间,钢笔、粉笔字同属硬笔系列可穿插训练,毛笔字可在技法讲述后供学生自学,训练应以结字为主体;训练强度是训练的关键,在掌握用笔技巧后要有一定数量的课外作业和目标要求,提高熟练度。教师可采用趣味训练法以调动学生学习的积极性,提高学习效率。
(3) 学用结合是提高学习效率的有效方法。当临摹达到一定的熟练程度时,教师要引导学生将其掌握的技法直接运用于抄笔记、写作业、出板报等与书写有关的活动中,尽量减少对计算机的依赖,循序渐进,字形、字势就会发生根本的变化,不仅实用,还可欣赏,由俗入雅,一劳永逸。
(4) 书法欣赏是指人们在感知书法艺术作品的形式美特征时产生的审美愉悦,是对书法艺术作品的接受、体验、理解、想象、再创造等综合心理活动,是人们以书法意象为对象的通过书法艺术作品获得精神满足和情感愉悦的审美活动。要想深入欣赏书法,首先,必须了解书法的形式美及书法语言的构成。书法语言的构成包括:书法语言元素,即笔画及其分割的空间的形态变化;书法语言手段,即按一定的用笔、结构规则挥运形成的时空交叉的审美意象;书法语言规则,即变化统一、对比和谐、节奏韵律等所形成的审美关系。其次,书法欣赏是唤起欣赏者审美感觉经验、情绪记忆和形象记忆的过程,在此过程中欣赏者可以结合自身的经验与想象进行再创造,以便产生新的意象,从而获得精神满足。
《乐毅论》是王羲之的小楷,创作于永和四年(348年),其文为三国时期夏侯玄所撰,是一篇论述战国时期燕国名将乐毅征讨各国之事的文章。王羲之用小楷书抄写传给其子王献之。原迹久已不存,现有《越州石氏帖》《玉烟堂帖》《快雪堂帖》等众多刻本传世。《乐毅论》是王羲之小楷中的名帖,历代名家赞不绝口。隋智永在《题右军〈乐毅论〉后》说:“《乐毅论》者,正书第一。梁世模出,天下珍之。自萧、阮之流,莫不临学。”唐褚遂良《拓本<乐毅论>记》指出:“(《乐毅论》)笔势精妙,备尽楷则。”北宋黄庭坚有诗咏《乐毅论》为:“小字莫作痴冻蝇,《乐毅论》胜《遗教经》。”清人钱泳的《书学》对《乐毅论》更是大为推崇:“昔人谓右军《乐毅论》为千古楷法之祖,其言确有理据。盖《黄庭》《曹娥》《像赞》非不妙,然各立面目,惟《乐毅》冲融大雅,方圆适中,实开后世馆阁试策之端,斯为上乘。《乐毅论》外标冲蔼之容,内含清刚之气;遒劲之中不失婉媚,端庄之中不失姿态;精淳粹美,清雄雅正,意境高远,静气迎人,所谓‘不激不厉,而风规自远’;空灵淡荡,高怀绝俗,真是大雅不群之作也。”《乐毅论》是学习小楷的上乘法帖,多加练习,定能获益匪浅,《乐毅论》拓本如图9-1所示。
图9-1 《乐毅论》拓本
1. 《乐毅论》对临示范
对临就是对照字帖,依字帖所显示的用笔、结构与章法进行书写。钢笔临写《乐毅论》时首先要求用笔准确,体现钢笔的特性,并严格按笔顺、结构认真临写,进而注意笔势的连贯与通篇的气息。开始时可先练单字反复练习,继而一行、多行乃至通篇临习,要求字字像帖,不能用自己的方法轻易变通临摹。
《乐毅论》(局部)对临示范如图9-2所示。
图9-2 《乐毅论》(局部)对临示范
2. 《乐毅论》背临示范
背临是将所临摹过的字熟记于心,在没有字帖的情况下将其用笔结构表现出来的方法。小楷《乐毅论》的背临可从单字入手,继而一段,继而通篇。背临时可能会因记忆和表现不够准确而与原帖有较大的出入,这时就需要有毅力和恒心,反复背临,直到能熟练掌握和运用自如。为了表现不同的章法形式,背临采用横式排列。
《乐毅论》(局部)背临示范如图9-3所示。
图9-3 《乐毅论》(局部)背临示范
3. 《乐毅论》创临示范
创临是在掌握了某种书体的用笔、结构、布局的前提下,根据帖上字形、字势、趣味的启示,根据自身修养、兴趣爱好进行变通临习,事实上已进入创作的范畴。钢笔字的创临,由于受到钢笔表现力的限制,应把注意力放在用笔和结构的历练和发挥上。
《乐毅论》(局部)创临示范如图9-4所示。
图9-4 《乐毅论》(局部)创临示范
二、米芾书法的欣赏与钢笔临摹
《蜀素帖》(见图9-5)为宋代大书法家米芾的行书代表作之一,墨迹绢本,为米芾自书自作各体诗八首,计71行658字。其中《拟古》二首为行楷,越到后面越飞动洒脱,神采超逸。米芾用笔八面出锋,变化莫测,纵横挥洒,洞达跌宕,方圆兼备,刚柔相济,藏锋处微露锋芒,露锋处亦显含蓄,垂露收笔处戛然而止,悬针收笔处有正有侧,或曲或直,长短粗细,体态万千,充分体现了他写字的独特风格;又因丝织品不易受墨而出现了较多的枯笔,使通篇墨色有浓有淡,如渴骥奔泉,更觉精彩动人。故董其昌在《蜀素帖》后跋曰:“米元章此卷如狮子捉象,以全力赴之,当为生平合作。” 另外,《蜀素帖》结构奇险率意,变幻灵动,收放有度,欹正相生,字形秀丽颀长,风姿翩翩,随意布势,不衫不履。章法上,紧凑的点画与大段的空白形成强烈对比,粗重的笔画与轻柔的线条交互出现,流利的笔势与涩滞的笔触相生相济,风樯阵马的动态与沉稳雍容的静意完美结合,形成了《蜀素帖》独具一格的章法。总之,率意的笔法,奇诡的结体,中和的布局,一洗晋唐以来和平简远的书风,创造出激越痛快、神采奕奕的意境,即“出入魏晋酝天真,风樯阵马绝痛快”。
图9-5 《蜀素帖》(米芾的作品)
1. 钢笔行书的对临示范
钢笔临写米芾行书《蜀素帖》时因用笔的弹性所限,竖排临摹时只注意笔势的连贯与字的大小、疏密,字势的开合、跌宕与章法的贯通,横排临摹时只需注意字的结构。
米芾行书《蜀素帖》(局部)对临示范如图9-6所示。
图9-6 米芾行书《蜀素帖》(局部)对临示范
2. 钢笔行书的背临示范
对米芾行书《蜀素帖》的背临,纵排式背临除了字法准确外,还有笔意贯通的连带要求,也就是说,还要关注字与字的连贯方式:行气的跌宕、笔势的摇曳、字势的承接、字形的变化等诸多因素。横排式背临就省去了以上环节,只注重字法就可以了。
米芾行书《蜀素帖》(局部)背临示范如图9-7所示。
图9-7 米芾行书《蜀素帖》(局部)背临示范
3. 钢笔行书的创临示范
米芾行书《蜀素帖》(局部)创临示范如图9-8所示。
图9-8 米芾行书《蜀素帖》(局部)创临示范(www.chuimin.cn)
三、钢笔书法欣赏
钢笔书法以实用为主,但在计算机录入代替书写的今天,越来越走向审美的轨道。有人说审美也是一种实用,是为了满足人们精神需求的审美性实用,这种说法具有一定的功利色彩。本书选录并加以评价的作品,在提升书写水平、扩大视野、提高欣赏能力方面有一定的启发意义,并以传统的幅式遴选编排,同学们可以临摹借鉴。
普通钢笔书——楷书条屏式:用笔果断,突出钢笔特性,将钢笔有限的弹性发挥到极致;结字中宫紧缩,内紧外松,字形呈放射状,形左势右,平稳中见灵动,气息清雅可人,如图9-9所示。
图9-9 普通钢笔书——楷书条屏式
秀丽笔书——楷、行书横幅式:楷书用笔果敢,富于变化,结字匀称,形左势右,有王羲之遗风;行书用笔精到,结字上松下紧,有米芾遗意,章法摇曳,揖让穿插得体,一气呵成,气息雅正,如图9-10所示。
图9-10 秀丽笔书——楷、行书横幅式
针管笔书——楷书扇面式如图9-11所示,普通钢笔书——行书斗方式如图9-12所示。普通钢笔书——行书手札式如图9-13所示,美工笔书——行书中堂式如图9-14所示。
图9-11 针管笔书——楷书扇面式
图9-12 普通钢笔书——行书斗方式
图9-13 普通钢笔书——行书手札式
图9-14 美工笔书——行书中堂式
秀丽笔书——行书手札式:秀丽笔兼有毛笔和硬笔的特性,极富表现力。此幅书写的内容为《苏轼书札》,用笔潇洒,轻重、提顿、曲直、方圆兼备,结字中宫内敛,大小、疏密、欹正相得益彰;章法上,气势通贯,节奏明快,有王羲之手札遗风,充分体现了书写者娴熟的书写技巧和捕捉书法气息的能力,如图9-15所示。
图9-15 秀丽笔书——行书手札式
针管笔书——行书横幅式如图9-16所示,普通钢笔书——楷书手札式如图9-17所示。
图9-16 针管笔书——行书横幅式
图9-17 普通钢笔书——楷书手札式
【思考与练习】
(1) 了解钢笔书法临摹的方法与步骤,结合前文的笔法、结构教学,进行系统的临摹练习。
(2) 在教师的指导下尝试背临和创临练习,可选《蜀素帖》的钢笔临本为范本,进而过渡到墨迹本,并能将所背临、掌握的字运用到常规书写中。
(3) 钢笔书法除了横排和纵排的排列方式外,还可以借鉴古代书法的幅式写出形如中堂、对联、扇面、条幅等的作品,将下列古诗创作成三种不同幅式的作品。
无 题
唐 李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
归嵩山作
唐 王维
清川带长薄,车马去闲闲。
流水如有意,暮禽相与还。
荒城临古渡,落日满秋山。
迢递嵩高下,归来且闭关。
赤 壁
唐 杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
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