第八单元钢笔行书的结构训练从某种意义上讲,钢笔行书是楷书的快写,为了书写方便快捷,行书笔速加快,出现牵丝、映带、勾连和环转;还用草书的偏旁简化楷书的部分结构,使行书既有楷书识读便利的特点,又有草书书写畅达的特点,尤其是挥运使字里行间出现了无穷趣味。因此,钢笔行书的训练中变换节奏、简化字形是其关键。钢笔行书的上下结构训练,要紧扣重心来调整字势,因为随着动势的加强,重心不一定总在字的中心部位。......
2024-01-30
【训练要求】
行书是楷书的快写,为了书写方便快捷,行书笔速加快,笔画间出现牵丝映带和勾连环转。本单元的训练从笔画到偏旁依然是用笔的深入,严格说来,行书的笔画、偏旁会出现别样的情趣,所以,训练时要从整体出发,深谙字势,因势构形,掌握其基本笔法。
【训练提要】
(1) 钢笔行书继承了传统优势以其优美、流畅、简洁、美观的字形深受人们喜爱。与楷书相比,它流畅、快捷;与草书相比,它平稳、易识。因此,钢笔行书的笔画、偏旁在书写时变换节奏、翻转腾挪、简化字形是其关键。从笔势上讲,行书的笔画、偏旁都对下一笔或另一个偏旁有连接的暗示,训练时一定要着眼整体。
(2) 为了适应行书快速书写的需要,书写时可对照楷书中的笔画、偏旁,依照草书的写法进行规约性省略、合并、简化、改写,这样部分笔画会因势变形,偏旁的笔顺也会发生变化。
(3) 行书的笔画在书写时会因连带的需要起笔承上,收笔启下,已不是完全意义上的相对独立的笔画,行笔也不能一味地直过,要随着笔势有起伏感,书写时要对照字帖在教师的指导下仔细琢磨。
(4) 文中笔画、偏旁的训练方式及用笔要领的讲解有一定的针对性,可以帮助学生理解用笔和笔势的技巧所在。
一、笔画训练
钢笔行书的用笔,既具有楷书的特点,又吸收了草书的笔法要素,有楷书一波三折的暗示,而少了起收分明;有草书流动畅达的笔意,而又结构明晰。如果用楷书的基本笔画来衡量,它已经不具备笔画的基本体格,根据讲解的便利和训练的程序要求,我们参照楷书的体例进行,所不同的是本单元在讲授笔画基本型的同时,提醒书写者将训练的重心放在笔画的组合方式上。行书的起笔不像毛笔书法那样“逆入藏锋”,有“按笔起”和“承上起”两种;行笔讲究笔画“中实”;收笔有“顿收”和“启下收”两种,顿收是顺势将笔停在纸上,稍驻收笔,“启下收”则暗示下一笔的开始,有连带的笔法要求。
1. 横及其组合训练
(1) 基本型。如:
(2) 横与横的组合。如:
(3) 横与竖的组合。如:
(4) 横与点的组合。如:
2. 竖及其组合训练
顺势斜落笔,起笔方向与行笔方向垂直。悬针竖与垂露竖的运用有一定的区别:只有最后一笔是竖才用到悬针,其余的都是垂露。
(1) 基本型。如:
(2) 竖与竖的组合。如:
(3) 竖与点的组合。如:
(4) 竖与撇捺的组合。如:
3. 撇及其组合训练
斜落起笔,提带收笔,起下一笔,注意竖撇在字的结构中的稳定作用。
(1) 基本型。如:
(2) 撇与撇的组合:上一撇稍平,下一撇稍陡,下一撇顶住上一撇的重心。如:
(3) 竖撇、长撇为主的字,竖撇多在重心线上。如:
(4) 撇与捺的组合,撇陡,捺稍平,不可角度相同。如:
4. 捺及其组合训练
(1) 基本型。如:
(2) 捺与捺的组合,两个或两个以上的捺并列,应将其中的一个或两个改成反捺。如:
(3) 平捺为主的字。如:
5. 钩的系列训练
(1) 基本型。如:
(2) 竖钩为主的字。如:
(3) 斜钩为主的字。如:
(4) 竖弯钩为主的字。如:
(5) 卧钩为主的字。如:
6. 点及其组合训练
(1) 基本型。如:
(2) 两点的组合。如:
(3) 三点的组合。如:
(4) 四点的组合。如:
7. 转折及其组合训练
一般说来,折笔方、转笔圆都是行书中的常用笔法,但在书写中,折笔方中寓圆,转笔圆中寓方。(1) 基本型。如:
(2) 横折(圆转)为主的字。如:(www.chuimin.cn)
(3) 竖折为主的字。如:
(4) 撇折为主的字。如:
(5) 横折钩(圆转)为主的字。如:
(6) 竖折折钩(圆转)为主的字。如:
8. 提及其组合训练
(1) 基本型。如:
(2) 以提为主的字。如:
(3) 以竖提为主的字。如:
二、偏旁训练
钢笔行书的偏旁有相对固定的写法。其中因快写形成的笔顺的调整,连笔、简笔等方法都有一定的规约性。在书写时,书写者要结合偏旁的结构以及它在字中的位置,进行针对性练习,直至能熟练运用。
(1) 草字头:先写横再写两竖应有牵连笔意。如:
(2) 宝盖:落笔写上点,顿笔写左点,再写横画向左下出钩,横钩左低右高。如:
(3) 穴字头:上同宝盖,下两点相背或相向。如:
(4) 文字头:点在横画中偏右的位置上,使文字头保持平衡。如:
(5) 竹字头:两个“”字左低右高,笔势相连。如:
(6) 户字头:注意点的位置和长撇的角度,结构参照半包围的写法。如:
(7) 广字头:起笔先写点,后写横映带,顺势向左下方写长撇,结构参照半包围的写法。如:
(8) 虎字头:起笔写短竖,再写短横,收笔向左下方带笔,写横钩,移笔向左下撇出,接写短横、竖弯,笔势相连,结构参照半包围的写法。如:
(9) 弄字底:逆势写长横,两竖左短右长相呼应。如:
(10) 四点底:第一点独立,后三点可由牵丝连写成一笔,末点向左回收,与第一点呼应。如:
(11) 心字底:起笔写左点,顺势向右下轻落写出卧钩,再连写两点,也可写成横排的三点。如:
(12) 走之:先写点,接着向左写一短小弧线,再向左带,以捺收笔,结构参照半包围的写法。如:
(13) 绞丝底:两个撇折,笔意相连,“小”字略居右。如:
(14) 双耳旁:左耳用垂露竖,左耳势向右,“”小在竖的一半以上;右耳用悬针竖,右耳势向左,“”下垂至竖的一半以下。如:
(15) 立刀旁:势向左,短竖与竖钩笔意相连,亦可写成点,竖钩一般写成悬针竖。如:
(16) 反文旁:势向左,收笔一捺也可写成反捺。如:
(17) 双人旁与三撇儿:双人旁的第一撇略右伸并映带下一撇;三撇儿的三笔可连写,也可分写,第一撇起笔后映带第二撇、第三撇,前两撇短,第三撇较长。如:
(18) 三框、国字框:三框先写短横,后写竖折,转折处可以适当夸张;国字框的转折处用圆转,框内部分略偏左,最后封口。如:
(19) 门字框:与国字框的写法基本相同。如:
(20) 竖心旁:势向右,先写中竖再连写两点,两点左低右高。如:
(21) 木字旁:势向右,先横后竖,撇至末端直接折转引领下一笔,省去点。如:
(22) 提手旁:横、竖、提依势连贯,一气呵成。如:
(23) 绞丝旁:撇折提依势相连,注意角度和长度。如:
【思考与练习】
(1) 钢笔行书的偏旁与楷书的写法有哪些不同?牵丝和映带都起到了什么作用?
(2) 行书中的笔顺与楷书相比都有哪些变化,请找出20个字进行专项训练。
(3) 书写下列成语,找出与自己的书写习惯不同的地方,看一看都有哪些变化。
失之东隅 收之桑榆 坐井观天 厚积薄发 不舞之鹤 作茧自缚
他山之石 可以攻玉 否极泰来 叶公好龙 长绳系日 投鼠忌器
以其昏昏 使人昭昭 并日而食 走马看花 作壁上观 多难兴邦
左右逢源 沐猴而冠 走马章台 左顾右盼 趋之若鹜 左思右想
尊师重道 安之若素 不一而足 春风化雨 缘木求鱼 步步为营
尺有所短 寸有所长
有关三笔字训练教程的文章
第八单元钢笔行书的结构训练从某种意义上讲,钢笔行书是楷书的快写,为了书写方便快捷,行书笔速加快,出现牵丝、映带、勾连和环转;还用草书的偏旁简化楷书的部分结构,使行书既有楷书识读便利的特点,又有草书书写畅达的特点,尤其是挥运使字里行间出现了无穷趣味。因此,钢笔行书的训练中变换节奏、简化字形是其关键。钢笔行书的上下结构训练,要紧扣重心来调整字势,因为随着动势的加强,重心不一定总在字的中心部位。......
2024-01-30
第三单元毛笔楷书的笔画书写训练熟悉颜真卿的楷书《多宝塔碑》的点、横、竖、撇、捺、钩、挑、折等基本笔画的轮廓,并能运用笔法的基本原理分析其笔法。本单元的重点是学习和掌握《多宝塔碑》的基本笔画的笔法及其变形、组合形态的笔法。提点收笔的岀锋有长有短,常常有其他笔画与之呼应。......
2024-01-30
第六单元钢笔楷书的结构训练结构也称结字,是钢笔楷书的训练重点。 钢笔楷书训练的第一要素是在熟悉笔画书写规则后的“识势”。临帖时要尽力捕捉接触字帖时一瞬间的鲜活印象,钢笔字的训练也莫不如此。钢笔楷书训练与毛笔字比较,少了很多用笔上的技巧要求,更应在结构上狠下工夫。 笔画较平直的字,要处理好横与横、横与竖之间的关系,例字如下。......
2024-01-30
第十单元粉笔字书写训练的身法与执笔 能够掌握粉笔的基本特性。 理解并掌握粉笔字的基本用笔原理。 粉笔字的基本书写姿势与毛笔书写时的站立式相近,只是采用三指执笔法与毛笔相异,粉笔是靠磨损自身来显示笔迹的,在书写中要不断旋转粉笔,且与黑板的夹角在45°左右。用粉笔按照汉字的书写规则在黑板上书写出的粉迹称为粉笔字。我们以基本笔画长横为例来分析粉笔字的用笔原理。......
2024-01-30
第二单元毛笔的基本笔法学习与训练理解笔法的几组基本概念:起笔、行笔和收笔,藏锋和露锋,中锋、侧锋和偏锋,转笔、折笔和翻笔,提笔和按笔,并明确这些概念所表示的具体含义以及所代表的动作要领。本单元是毛笔字基本用笔方法的训练单元,笔法在书法中处于核心地位。使笔锋藏起来的动作,称作逆锋或回锋;使笔锋露出的动作称顺锋或出锋。......
2024-01-30
第四单元毛笔楷书的结构训练与书法欣赏 通过本单元训练,基本了解汉字结构中的中宫、重心、主次、斜正、呼应、揖让、疏密、承覆等概念的内涵与外延,熟练掌握《多宝塔碑》的结构特点。楷书的空间分割要求匀称。颜真卿的楷书中,四边并未过分伸展,而中宫部分也没有特别收紧,这样使每个字的外部基本上保持了一个正方形或近似正方形的结构,这一点与黄庭坚的行书有明显的不同。......
2024-01-30
第十二单元粉笔字的应用与欣赏 掌握粉笔字的各种应用形式,能够独立完成粉笔字的各种形式的书写。 粉笔的应用范围主要体现在教学活动中。本单元所遴选的粉笔字作品有一定的示范作用,教师要指导学生进行体验式临摹,并以此改变学生不良的书写习惯,掌握粉笔字日常应用的一些形式和要素。图12-1粉笔字板书设计举例二、 粉笔字的欣赏粉笔字的欣赏如图12-2和图12-3所示。......
2024-01-30
第九单元钢笔书法的欣赏与临摹应用钢笔书写水平的提高是临摹、应用与鉴赏能力相应提高的综合过程。临摹是手段,应用是目的,鉴赏是超越。钢笔临写《乐毅论》时首先要求用笔准确,体现钢笔的特性,并严格按笔顺、结构认真临写,进而注意笔势的连贯与通篇的气息。为了表现不同的章法形式,背临采用横式排列。图9-4《乐毅论》(局部)创临示范二、米芾书法的欣赏与钢笔临摹《蜀素帖》为宋代大书法家米芾的行书代表作之......
2024-01-30
相关推荐