高中生必修的心理课-周杰伦的职业发展

当我们平静安详地躺在水晶棺里时，一切的评价已经不再重要。但是，在离开这个世界的最后时刻，为了告别人生那瞬间的自信与无愧，为了生命那最后的尊严与责任，我们是否从现在开始就做点什么呢？

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周杰伦：创业路上没有偶然

你可以不喜欢周杰伦，但是不能不知道他。因为你周围的很多人都在关注他、讨论他，因为他已经成了华语流行音乐的一面旗帜。这个有点沉默、家世平平的歌手，用他的音乐席卷了整个华语地区。他的音乐风格灵动，开拓了流行音乐新领域，他在流行乐坛引领了“中国风”。

穿过巨星耀眼的光环，从生涯发展的角度，周杰伦的身上到底有什么过人之处？又有什么可以运用到我们自己的职业发展上？

职业培养期：成绩平平的他，专注自己的音乐天赋

从小，周杰伦就对音乐很敏感，听到音乐就会随着节奏兴奋地摇晃，有时候一边看电视，一边戴上墨镜学高凌风唱歌。母亲见他在音乐方面很有天赋，毫不犹豫地拿出家里所有的积蓄，给他买了一架钢琴。这一年，周杰伦才4岁。

虽然是教师之子，周杰伦的学习却不尽如人意，成绩栏上红颜色比蓝颜色多。数学考试成绩经常在40分左右，只能用“对音乐有天分的人，好像数学都不太好”来安慰自己。英语老师甚至认为他有学习障碍。当时淡江中学第一届音乐班招生，周杰伦抱着试试的想法参加了考试，竟然考上了。

在高中能学习音乐，周杰伦幸福无比，他的音乐天赋和才华在这里得到了认同。周杰伦的钢琴老师说，周杰伦十多岁时已经培养出远远超越他实际年龄的即兴演奏能力——他将庄严肃穆的音乐变奏，以一种很有意思的方式重新演绎，听上去就像流行歌曲。周杰伦回忆说：“12岁到16岁的日子是我最开心的日子，音乐让我的心灵得到安慰。”

周杰伦的职业培养期，有两点特别引人注目。首先是对自己音乐天赋的忠诚和投入。音乐对于他而言，与其说是一种兴趣，不如说是另一个世界。在这个世界里，音乐帮助他抵挡父母离异、成绩不好等青春期的常见烦恼，让他自信、健康成长。一个人能够在自己天赋中自由舞蹈，这无疑是一种幸福，这能抵挡住一切成长的动荡。

其次是高中时代选择读音乐班，这是一个很重要的职业规划。高中时代是个人重要的职业培养和探索期，这个时期，孩子刚刚开始有社会意识，如果天赋在自己的小群体里获得认同，就会极大推动未来把这种天赋作用于社会的想法。而音乐班的氛围，让他的这种天赋很顺利地从个人兴趣发展成社会技能。

职业适应期：在当餐厅侍应生的日子，坚持音乐梦想

由于偏科严重，还屡屡挂科，周杰伦没有考上大学。是先择业还是先就业？这个问题被今天的大学毕业生千万次地问过，当年的周杰伦也面临这个走出校门后进入职业适应期的典型问题。

如果择业，最吸引他的一定就是成为一名歌手，但一个普普通通的17岁孩子，如何成为歌手？无奈的周杰伦几次碰壁以后，选择了在一个餐厅做侍应生——先生存，再发展。

在餐厅的工作其实很简单，把厨师作出来的饭菜送给女侍应生，再由女侍应生送给客人。即使是这样，周杰伦也没有离开自己的音乐世界，他带着一个随身听，一边工作一边听歌。

机会终于来了。老板为了提高餐厅档次，决定在大堂放一架钢琴，但连续尝试了几个琴师都不满意。周杰伦在空闲的时候偷偷试了试，他的琴声震惊了不少同事，包括他的老板。

可以说，选择先去餐厅打工，是周杰伦的正确选择。好的职业规划强调先生存，再发展。其一，完美的工作不是一下子就能获得的，需要长期的技能和经验的积累。这是一个漫长的时期，如何度过？先就业，让自己生存下来是关键。其二，大部分学生毕业的时候，最需要补的能力不是专业能力，而是适应社会的心态。这堂心态课程可以在任何工作里面学到，往往比能力更加重要。可以说，毕业后最好的职业规划选择应该是：找一份自己能做的工作，培养自己适应社会的心态。同时，注意培养进入理想工作的能力，把完美工作作为长期目标来努力。

试想，如果周杰伦坚持寻找自己喜欢的完美工作——唱歌，那么，他的音乐之路能坚持多久？没有经济支持，没有能够证明自己的履历，没有明确的方向和方法，最大的可能就是一个音乐梦想随之破碎。当前的大学毕业生中也有这样一些人：我要做管理，我要做导演，我拒绝做一份自己不喜欢的工作。于是，他们把自己塞进了现实与梦想的夹缝中间，动弹不得。他们忘记了，完美的工作是从不完美处开始的。

职业发展期：面对挫折不言败，历经风雨终成功

在餐厅里打工和弹琴让周杰伦慢慢开始有公众演奏的机会，也慢慢开始积累起自己的听众。如果没有那个意外出现，他也许会觉得，这样的工作还挺好的。但是，机遇从不会忘记那些执著于梦想的人。

1997年9月，周杰伦的表妹瞒着他，偷偷给他报名参加了当时台湾著名娱乐主持人吴宗宪的娱乐节目《超猛新人王》。当时的周杰伦非常害羞，他甚至不敢上台唱自己的歌，只好找了一个朋友来唱，自己用钢琴伴奏。两个人的演出“惨不忍睹”。但主持人吴宗宪经过钢琴的时候，惊奇地发现这个一直连头也不敢抬的小伙子谱着一曲非常复杂的谱子，而且抄写得工工整整！他意识到这是一个对音乐很认真的人。节目结束以后，他问周杰伦：“你有没有兴趣参加我的唱片公司，任音乐制作助理？”作为唱片制作助理，在负责唱片公司所有人的盒饭之余，周杰伦在那间7平方米的隔音间里开始了自己的创作生涯。

周杰伦的职业经历说来传奇，其实也普通。每个人进入职场时都会遇到类似的问题。领导的批评，不被人认同……如何对待和处理这些问题，比问题本身更加重要。没有被上司的讽刺打倒的周杰伦，用更多的努力获得了认同。胜利者不一定总是赢的人，能够接受打击，能够更加积极对待事业，才能取得最终的胜利。

综观周杰伦的职业发展，经历了3个时期。在职业培养期，他选择了专注自己的天赋，没有被“大而全”的教育模式平庸化。在职业适应期，他明智地选择了先就业再择业，先养活自己，慢慢培养自己的能力，期待在最高平台展示的机会。在职业发展期，他调整好自己的心态，用认真、踏实的精神和态度打动了公司的同事，也打动了所有的听众。这些道理都很简单，只是简单并不代表容易做。周杰伦也许有一些你我没有的天赋，但是成功的路上绝对没有偶然。

对话自己

周杰伦的创业之路对“我”的启发是：

佳片有约

《面对巨人》

当你的事业面对挫折时，当你陷入低谷时，就像片中的要被学生家长炒掉的校队教练一样，不妨换位思维，从另一个角度来重新评估你的事业，没准会柳暗花明又一村呢！

《面对巨人》讲述一位教练如何重拾信心与勇气，并用信仰击败恐惧的故事。在泰勒的六年教练生涯中，他从未在赛季中获胜。当球队中最优秀的队员Shiloh决定转学后，他们连在新赛季获胜的希望都随之而去了。赛季一开始便输了三场比赛，之后泰勒发现那些爸爸们决定解雇他，随之而来的一系列压力令他完全失去了希望。他将如何重拾勇气与信心，用信仰击败恐惧呢……

生涯寄语

未来不是我们能完全预料的，它是由我们每个人当前的决定和行动塑造出来的。唯有了解自己，了解外在环境，及早做好生涯准备，才能让我们从 “人生有梦”“逐梦踏实”到“追梦积极”，进而“圆梦无憾”！

聆听心灵之声

耐人寻味

古刹里新来了一个小和尚，他积极主动地去见方丈，殷勤诚恳地说：“我新来乍到，先干些什么呢？请方丈指教。”方丈微微一笑，对小和尚说：“你先认识和熟悉一下寺里的众僧吧！”

第二天，小和尚又来见方丈，殷勤诚恳地说：“寺里的众僧我都认识了，接下来该干些什么呢？”方丈微微一笑，洞明睿犀地说：“肯定还有遗漏，接着去了解、去认识吧！”

三天过后，小和尚再次来见方丈，蛮有把握地说：“寺里的所有僧侣我都认识了。”方丈微微一笑，因势利导地说：“还有一人，你没认识，而且这个人对你特别重要。”小和尚满腹疑虑地走出方丈的禅房，一个人一个人地询问着、一间屋一间屋地寻找着。在阳光里、在月光下，他一遍一遍地琢磨着、一遍一遍地寻思着。

不知过了多少天，一头雾水的小和尚，在一口水井里忽然看到自己的身影，他豁然顿悟了，赶忙跑去见老方丈……

千里知行

世界上有一个人，离你最近也最远；世界上有一个人，与你最亲也最疏；世界上有一个人，你常常想起，也最容易忘记……这个人，就是你自己。人这一生最难做到的就是认识自己，所以古希腊的太阳神阿波罗的神庙门上留下了这样的警训：“人啊，认识你自己！”

很多人活得够用心、够努力、够忙碌、够辛苦，但就是不快乐、不幸福、不成功，因为他们看不清自己，不知道自己真正需要什么，不知道什么该坚持，什么该放弃。看不清自己，不认识自己，结果往往就是活不明白，不明白自己为什么要活着，不明白人活着有什么意义。如果活了一辈子，连自己真正想要的是什么、自己应该去干些什么都没搞清楚，又何谈活得幸福、作出成就呢？

人们总是喜欢关注别人，却忘了花点儿时间审视自己。要开心每一天，我们就需要更多的“觉悟”，只要能对自己有一种清醒的认识，就能活得明白、活得真实、活得从容、活得快乐。(www.chuimin.cn)

自我意识

自我意识是对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识，具体包括认识自己的生理状况（如身高、体重、体态等）、心理特征（如兴趣、能力、气质、性格等）以及自己与他人的关系（如自己与周围人们相处的关系、自己在集体中的位置与作用等）。

自我意识主要包括自我认识、自我体验和自我监控

自我认识。即自己对自己身心特征的认识，自我评价是在这个基础上对自己作出的某种判断。如果个体对自身的估计与社会上其他人对自己客观评价距离过于悬殊，就会使个体与周围人们之间的关系失去平衡，时间久了，将会形成稳定的心理特征——自满或自卑，不利于个人心理上的健康成长。与同伴进行比较、借助别人的评价来评价自己、学会用一分为二的观点评价自己等方法能促进自我认知。

自我体验。即对自身的认识而引发的内心情感体验，如自信、自卑、自尊、自满、内疚、羞耻等。自我体验往往与自我认知、自我评价有关，也和自己对社会的规范、价值标准的认识有关。进行自我体验训练能帮助我们有自尊感、自信感和自豪感，良好的自我体验有助于自我监控。

自我监控。即自己对自身行为与思想言语的控制。进行自我认知、自我体验的目的是调节自己的行为，使行为符合群体规范，符合社会道德要求。青少年的自我约束能力较低，常常在外界压力和要求下被动地从事实践活动。所以，我们应学会如何借助于外部压力，发展自我监控能力。

体验一刻

还记得你是怎么长大的吗？哪些人、哪些事曾经在你的青春岁月中驻留过？他们给你留下了什么？是什么成就了现在的你？现在的你又是怎样的？让我们带着这些疑问打开记忆之门吧！

我是谁？

我想我能够写出好多好多的形容词，但是，如果让我一一删掉，最后只剩下三个不同方面的形容词，它们将会是什么？又有怎样的故事能够证实我是这样的一个人？

我是一个____________________________________的人。

故事：

我是一个____________________________________的人。

故事：

我是一个____________________________________的人。

故事：

快乐的回忆

成长中总有许多快乐的经历，但是，有这么几段经历在我的成长中留下了烙印，记忆深刻，现在想起来还能露出幸福的笑容。

片段一：

片段二：

片段三：

以上三段快乐回忆的共同之处：

曾经的历练

都说担任班干部、参加学生会及社团等能够锻炼我们的管理能力、组织能力及挖掘潜能等，那么，我曾经的历练又有哪些？我是怎样看待的？

过去我担任过的学校、班级或团队的干部职务有： ____________________________

我喜欢的职务是： ________________________________________________________

喜欢的原因是： __________________________________________________________

我不喜欢的职务是： ______________________________________________________

不喜欢的原因是： ________________________________________________________

我今后希望担任的职务是： ________________________________________________

原因是： ________________________________________________________________

从曾经或希望的历练中，我发现了：

崇拜的偶像

在我迷茫的时候帮助我认清了自己，在我失落的时候帮我看到了光明，在我无助的时候赐予了我力量，他（她）的故事帮助我不断地寻找自己的不足、挖掘潜质，对我的人生产生了潜移默化的影响……

我崇拜的偶像是： ________________________________________________________

他（她）对我产生的影响是： _______________________________________________

我最像他（她）的地方是： _________________________________________________

我最不像他（她）的地方是： _______________________________________________

影响我的人

在成长的历程中，身边总有许多熟悉的人，他们的价值观、故事、处事之道等让我记忆深刻，他们给我送来了温暖，也可能给我带来了伤害，至今还留下一丝丝的痛。