为使我国信息素养教育实践进一步科学化、规范化,教育部应组织有关专家、学者,根据我国高等教育特色和本国国情,尽快制定我国高等教育信息素养能力标准。同时,标准又要充分考虑到不同地区、不同专业的高校,在培养学生信息素养的差异性,标准要留有充分的余地。为了适应信息技术飞速发展的需要,适应教育部提出的拓宽专业口径,调整知识、能力、素质结构,构建适应21世纪需要的人才培养模式的要求。......
2023-11-25
由于职业关系,我经常会仔细观察身边的人和事,为自己积累写作素材,从超意识中寻找灵感。
因此,对我来说,一颗敏感的心和一双敏锐的眼睛非常重要。只是,我每天都会看到无数信息,但想要让超意识更好地工作,想要比别人获取更多信息,想要从超意识中得到准确的信息,我需要为它提供足够丰富的材料。为此,我需要练习自己的观察力,捕捉到更多的信息。以下是我的练习过程,我把它描述出来,提供给大家做参考。
任意找一样东西,可以是手表、一本书、签字笔或者盆栽等。把它放在你面前同一高度大约60厘米的位置,然后平视这样东西,集中注意力注视它。但是不要目不转睛,而是以自然的频率眨眼。在心无旁骛地观察的同时,心中默数60到90下。一开始,或许你很难做到,因为默数数字的时候容易分神。那么,你可以用闹钟或秒表设定好1到1.5分钟的时间。等到注意力可以更集中之后,再渐渐摆脱闹钟。
当你专心致志地观察1到1.5分钟之后,可以闭上眼睛,努力在脑海中描绘出你刚刚看到的事物的形象。你应该尽可能仔细地描述。比如,如果你看到的是一棵植物,要细致到花盆的高矮形状、叶片的色泽轮廓、叶脉的纹理等。如果你脑海中浮现的是图画,要将其用文字表述出来;如果你脑海中出现的是文字,要试着将这些文字描述用图片的形式重现。在心中描述完之后,你可以睁开眼睛再重新仔细观察,对比眼前的事物与你心中描述的事物是否相符,有哪些地方不同,应该怎样修正。
重复第一个步骤一周之后,或在你感觉重现事物的程度越来越高之后,可以把观察对象逐渐转向更复杂的一个“面”。
比如,你可以像上一个步骤一样,专注地看着窗外,持续1.5分钟之后,闭上眼睛回想。由于“面”比“点”要复杂得多,你可以多次重复这一步骤,直到没有一个细节遗漏。你所观察到的这个“面”,要包括树木的种类、数量,行人的个数、男女的穿着,天空的阴晴、具体颜色、风向、风力,建筑物的数量、颜色、层数,远方地平线的距离等。想要做到这一点并不容易,除了要求你有极其敏锐的观察力,还要有相当不错的记忆力。
不过这里有一个技巧可以告诉你,在观察的时候,你可以迅速扫上一眼,将这个平面上的各种事物分成几个区域或者几种类别,然后不断改变自己的目光的焦点,一个一个地记忆。每当观察清楚某一样或者某一个区域的事物之后,就闭上眼睛在心里描述。然后再睁开眼睛修正。一点一点地将整个平面完全描述清楚。这个过程可能会持续比较久,你需要有足够的耐心。(www.chuimin.cn)
当你能够轻松捕捉一个平面中的细节之后,可以转向观察名画。这时候,在画作这个看似不大的平面上,你要努力做到把细节描述得精微、细致。
比如,拿我们都熟悉的《蒙娜丽莎的微笑》来说,她那泛着红光、仿佛有血液真的在里面流动的脸颊,她那妩媚微笑背后的亲切和矜持、温柔和哀伤,她那紧闭但仿佛欲言又止的嘴唇,她嘴角的弧度,她那身姿背后呈现的生命力,她身后那如梦似幻的背景……你要捕捉所有细节,不仅仅用眼睛,更要用心。然后闭上眼睛,用心灵来描述刚才的所见所感。
除此之外,在观察名画时,还有另一种方法:你可以从画中的某一部分找出某种色彩,然后给自己一点时间限制,试着在画作中的其他部分寻找同样的色彩。
当你在静态中捕捉信息的能力越来越强之后,就可以试着在动态中捕捉。先从正常步伐的散步开始,然后慢慢发展到在跑步中也能准确、迅速地捕捉信息。
一开始,你可以用平时正常走路的速度在自己的房间中行走,你可以穿过房间,也可以绕一圈。然后闭上眼睛,回想自己刚才都看到了什么。在这个过程中,你要留意到尽可能多的事物,并且对其中的每一样事物都能像第一步那样观察得那么仔细。由于这一步骤比较复杂,你可以借助纸笔,将看到的写下来,然后不断补充、修正。平时在办公室、在上下班的路上,都可以进行这一练习。久而久之,你的眼睛捕捉信息的能力和大脑的瞬间注意力、记忆力,都会得到极大提高。
这种练习不仅可以改善观察力、注意力,更重要的是,你吸收了大量清晰的视觉信息,并且把它储藏在你的大脑中,为开启超意识打下了良好基础。
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