辅导员在学校工作中的地位界定

2023-12-06 理论教育版权反馈

【摘要】：第三章辅导员在学校工作中的地位界定在新的时期，加强辅导员队伍建设，首先要给辅导员一个准确的定位：即辅导员是什么，辅导员应该做什么。因此，有必要对辅导员工作的现状进行分析，以便准确确定辅导员工作在高校中的地位。

第三章　辅导员在学校工作中的地位界定

在新的时期，加强辅导员队伍建设，首先要给辅导员一个准确的定位：即辅导员是什么，辅导员应该做什么。

教育是立国之本，科技是强国之路。辅导员承担着培养人、教育人的重要职责，他们向大学生传播先进的思想和科学的理论，指导大学生在形形色色的社会思潮和意识形态中做出正确选择，帮助大学生解决学习、生活中遇到的实际困难，维护校园的安全和稳定。辅导员队伍建设，对于培养社会主义合格建设者和可靠接班人，对于维护高校稳定、推动高等教育事业顺利发展，对于推进素质教育、促进大学生的全面发展和健康成长成才有着十分重要的意义。

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）指出，加强和改进大学生思想政治教育，是一项极为紧迫的战略任务。要充分发挥高校在大学生思想政治教育中的主阵地、主课堂、主渠道作用，把大学生思想政治教育摆在学校各项工作的首位，贯穿于教育教学的全过程。思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。辅导员和班主任，与学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师共同构成思想政治教育工作队伍的主体。要采取有力措施，着力建设一支高水平的辅导员、班主任队伍。(www.chuimin.cn)

教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部24号令）第一章第二条规定：高等学校应当把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容。加强辅导员队伍建设，应当坚持育人为本、德育为先，促进高等学校改革、发展和稳定，促进培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。第三条规定：辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》（教社政〔2005〕2号）明确指出，辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。加强辅导员队伍建设，建设一支专兼结合，面向专业化、职业化发展的辅导员队伍是加强和改进大学生思想政治教育的重要组织保证和长效机制。

应该说，从以上规定可以看出，关于辅导员的重要性是不言而喻的，但是，在实际工作中，由于历史、现实、认识等各方面的因素影响，辅导员工作并不尽如人意。因此，有必要对辅导员工作的现状进行分析，以便准确确定辅导员工作在高校中的地位。

辅导员在学校工作中的地位界定

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