学校领导教务行政的关键细节

2023-12-05 理论教育版权反馈

【摘要】：25．领导教务行政工作教务处是学校服务性的基层管理部门，负责学校一切与教学有关的事务。课表的安排一要根据教育学、心理学和卫生学的要求，二要根据学生一周学习能力状态的变化过程来排课表。编排校历、作息时间表和周活动表。

25．领导教务行政工作

教务处是学校服务性的基层管理部门，负责学校一切与教学有关的事务。从教学管理方面来说，教务工作可分为常规性工作和中心性工作。学校进行教学管理的基础性工作，对教学起着组织、调度、监督、积累教学管理资料、创造教学条件和稳定教学秩序的作用。因此，教务管理工作的基本方式和方法的使用情况，不仅影响着教务工作的质量，而且对学校教学工作也有直接的影响。那么，作为校长就必然要领导好学校的教务行政工作才能做好管理工作。

常规性工作

1.学期初的常规性工作

重点是做好开学开课的一切准备工作，保证学校如期开学上课，迅速地恢复正常的教学秩序。包括：编排好四表——课程表、作息时间表、校历和各项活动总表（如月、周及教师、班主任、教研组计划表等），这是教务工作的首要任务。

2.期中考试前的常规性工作

重点在于抓好各学科教学计划，学生活动计划的制订与落实，编造全校学生名册，修订有关的规章制度，检查教学进度，检查教学质量，召开教师会议（校历有具体安排），听取教师的意见和反映，推进教学工作全面走上正轨，并组织期中复习和考试，形成教学上的第一个高潮。

3.期中考试后的常规性工作

重点是抓好期中考试总结，配合校长对教学工作进行全面检查。在此基础上，教务处要搞好重点学科的教学质量分析，有针对性地提出改进教学措施，与此同时，还要开展教务工作本身的检查，细致地做出期末工作的安排，形成教学上的第二个高潮。预订下学期的课本，做好教学上的物质准备；组织全校性的教研活动和教学观摩及经验交流。

4.学期末的常规性工作

重点是组织期末考试，搞好评分总结，为全校的质量分析和学生获优秀名次提供素材和数据，组织班主任填写学生的平时成绩和操行评定通知书；记录和公布各年级、各班的出勤情况；组织好工作总结，积累评选优秀教师和“三好学生”材料；检查学生手册，发放毕业证书，全面做好结束工作。

5.学期管理过程中教案、作业常规性检查

按照校历安排有目的地、定期和不定期地对全校教师的教案、作业进行检查，并对每次检查情况进行对比分析并及时总结，好的表扬，差的批评。

中心性工作

招生工作：在招考前，对所辖区范围的生源校进行一定的了解，做到心中有数，为学校和招生有关部门做好准备，主管业务校长要亲自抓，一抓到底；对“中考”和“高考”，学校要根据教育行政部门的有关规定，抓好考场的布置、考试的安排、体检、录取等工作。

编排课表：严格按照国家教学计划的规定来安排科目和每周上课时数来排课。课表的安排一要根据教育学、心理学和卫生学的要求，二要根据学生一周学习能力状态的变化过程来排课表。

编排校历、作息时间表和周活动表。

在实际的教务管理工作中校长应在以下几个方面努力：

1.指导教务处做好日常工作。比如，在编排课表上，每周的星期二、三、四学习效率往往较高，可安排较难的课，星期一、五、六安排相对容易一些的课；一天中应把学习最难的课（如数学、外语、物理、化学等）排在上午第二、三节，较难的课（如语文、历史、地理等）则可排在上午第一节和下午第一节，技能课（如音乐、体育、美术等）可排在上午第四节和学习日的末尾；文理学科适当搭配，性质相同的课不连排，作业量较大的学科不宜集中，以免学生学习负担过重；低年级除作文外，同一课程一般不宜两节连排，体育课一般不宜排在第一节。

2.为教务工作创造一个舒心、和谐的良好工作环境，让教务人员保持一种平和、良好的心态进行工作，让教务管理水平稳步提高。

3.积极开展教务管理的研究工作。教务管理是一门科学，要开展这方面的研究，从中国国情出发，从教育科学和教务管理的规律及特性出发，紧密结合教育及教务管理实际进行不断深入的研究。要求大部分同志每年都有研究课题和论文。

4.根据不同岗位的需要，建立一支素质较好、相对稳定的教务管理干部队伍。有计划地安排教务管理干部的岗位培训和在职学习，掌握教学管理科学的基本理论和专门知识，提高管理素质和水平。抓好对每位工作人员的考核工作。(www.chuimin.cn)

5.明确各职能部门、各类人员的岗位职责。制订各部门、各类人员的岗位职责标准。提高服务意识，协调好各种工作关系。

6.指导教务工作人员定期学习教务工作的方法,提高学校教务工作的有效性。

教务培训内容

1.观摩课。

2.信息管理。

3.组织学习和培训。

4.深入教学：教务领导兼课；经常到各班听课；评课。

5.会议：教务会议、教研室（组）会议、班主任会、教师会议、班级会议、班干部会、家长会等，还有教学经验交流会。可以是作报告的形式，也可以是座谈的形式。

7.以“让思考成为习惯,让阅读成为生活”的理念，组织开展教师读书活动，如《给教师的一百条建议》、《和教师的谈话》、《论语》、《爱的教育》等经典教育名著，改善教师的教学理念。

8.狠抓教学常规工作，促进教学质量的不断提高。领导学校教务处采用教研组每月定时开展月查活动与教务处随机组织检查相结合的办法，加强课程计划的执行和管理,做到“开齐、上足、教好”,促进了学生的全面发展。

9.引导和督促教务处组织好教师参加各级各类专业培训，加强教师的理论学习，落实领导推门听评课制度，促进教学，提高教师的课堂教学水平和质量，以课堂教学为切入点，激励教师成长。

10.制定并组织实施好学校的发展规划，指导教导主任明确职责，狠抓德育管理、教学管理、教务管理与科研管理工作，引导其转变传统的认识观念，树立服务、指导、规范、改革的理念，努力做好服务、指导、规范和改革的教导工作，加强基本素质修养，促其拥有崇高的敬业精神、现代的教育理念、熟练的业务技能和热忱的服务态度。

11.引导教务处根据上级要求，并结合学校实际情况，拟定全校教学工作计划，总结教学经验，制定教学规章制度；研究并提出有关学校教育事业发展规划，课程设置及教学改革方面的意见，并负责组织实施。

汶川的震撼

2008年的“5•12”汶川大地震对四川、陕西和甘肃的一些地区造成了严重的破坏，尤其是给学校带来的伤害是相当大的。但是，在四川省绵阳市安县的121所学校、5.7万名学生和3520位教职工一共伤亡了34人，其中只有10个学校发生了伤亡事故，他们的伤亡均为个位数。其余111所学校均为零损伤。他们的校长，都可以称为“最牛校长”。这不能不说是一个奇迹。

说到这样一个奇迹，我们就不能不说一下创造这个奇迹的原因。2004年，安县一所学校停电，惊慌失措的学生一涌而下，发生楼梯垮塌事件。从此，安县教体局就把安全提到前所未有的高度，明确提出“学校工作安全第一”。每一次开会，首先强调安全。布置了三大工作重点：安全工作、师德师风、教学质量。规定学校要定期进行防灾演习。

同时，好的制度也离不开良好的执行，安县的现任校长都是经过2006年的公开招聘、招考选拔的，经历了笔试、面试等考核，素质高，责任心强。这其中就包括被称为“史上最牛校长”的叶校长，由于他工作能力特别强，通过考核，超龄连任校长。

这些校长坚决执行上级关于安全教育以及进行防灾演习的指示，并且在平时的演习中，学校制订了科学合理的计划。比如，规定每个班的疏散路线，每班排成单行，每个班级疏散到操场上的固定位置；每个班的学生从前后门同时撤离，并且要求二楼、三楼教室的学生跑得快些，以免堵塞逃生通道；四楼、五楼的学生跑得慢些，避免在楼道中造成人流积压。在紧急疏散时，要求老师站在各层的楼梯拐弯处。防止学生摔倒，如果学生在这里摔倒了，老师就可以把学生从人流中提起来，不至于被踩到。

除了搞紧急疏散演练外，每周学校各班级都进行安全知识讲座，对学生进行安全教育，让老师专门讲交通安全和饮食卫生等知识。

地震当天，学校师生靠平时多次演习的程序有条不紊地进行撤离，将伤亡降到了最少。

让我们永远铭记汶川大地震，让我们永远铭记“安县经验”，让我们永远铭记这些舍生忘死的校长、老师们，他们无愧于“人民教育工作者”，是我们“最可爱的、最可敬的人”。

学校领导教务行政的关键细节

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