(一)完善知识建构巩固“双基”、查漏补缺、建构知识是复习课的基本功能,也是任何复习课都不可或缺的功能,但并不是唯一功能。在复习“单位”的知识时,教师通常只对计量单位进行整理与复习,让学生进一步明确每一计量单位的实际大小,熟知计量单位之间的进率,并能进行化聚。在引导学生自主整理知识、完善知识建构的同时,还必须提高学生的思维品质,这是复习课功能的进一步深化,体现了数学教育的价值。......
2023-07-30
18.逐步提高教学思想管理水平
思想是行为的先驱,就像那句广告词:思想有多远,我们就能走多远。作为一校之长,只有用先进的思想才能带领自己的学校走得稳,走得远。在教学工作中要有以下的思想:
一、坚持以人为本的思想。
以师生发展和社会的需求为主,为学生创造高质量的学习环境,给教师创造高质量的教学条件,进而才能为社会输送高质量的人才。
二、牢固树立求真、求实、求是精神。
经常深入思考如何提高自己的教育影响力,思考如何用自己的教学方法和教育质量来提高自己的存在价值。而不能像是一个企业家,只算计着学校的经济效益和开支比例,思考着如何提高自己学校的知名度和如何吸引大众的关注,这是舍本逐末,要坚决摈弃。
三、依法治校
对国法f,学校的主要任务是学习、理解、遵守执行,并结合本单位的实际,抓好落实。对教育法,首先要认真学习和领会,然后是严格执行。对校内规章制度的建立和实施,要体现方向性原则、民主性原则、教育性原则、整体性原则。
四、科研兴校
教育科研能够使学校的干部树立高远的目标,端正办学方向,树立正确的学生观,掌握科学的教育思想,搞好教育改革,不断克服困难,提高办学水平。教育科研还能使学校的教师更好地确定人生定位,学习先进的教育理论,不断提升思想境界,加强师德修养,提高业务水平,掌握教育规律,实施科学育人。
针对思想工作,校长在平时应做到以下几点:
经常性学习党的先进的思想,坚持每天学习党的文件,每天看新闻、报纸,听广播等,掌握国家的最新的思想动态与文化发展方向。
坚持阅读教育报刊与杂志,掌握教育理论的发展动向,紧跟时代的步伐。在有可能的情况下尽力写一些教育方面的研究文章。(www.chuimin.cn)
经常与教职工进行思想座谈,英国作家萧伯纳说:“你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换还是一个苹果;你有一个思想,我有一个思想,彼此交换就是两个,甚至是两个以上的思想。”通过座谈,大家在交流中一起提升,也能掌握教职工的思想动态,给学校规章制度的制定提供第一手的准确信息。
在有条件的情况下可以试着开设一些思想讲座、思想论坛之类的活动,为发挥集体智慧创造机会与条件。有网站的学校校长可以在学校网站开设自己的论坛,为大家提供平台。
新时期当好校长的“八个必须”
一是必须了解校长角色的权利、义务和职能。
二是必须建立威信,做师生员工的楷模。
三是必须有一套行之有效的规章制度。
四是必须是教学管理的行家里手。
五是必须建设有自身特色的校园文化和优良的校风。
六是必须坚持“以人为本”,最大限度地发挥教职工潜力。
七是必须明确原则性、灵活性和宽容心的管理之道。
八是必须有改革和创新意识,不断学习、补充新的知识。
有关学校精细管理的75个细节的文章
(一)完善知识建构巩固“双基”、查漏补缺、建构知识是复习课的基本功能,也是任何复习课都不可或缺的功能,但并不是唯一功能。在复习“单位”的知识时,教师通常只对计量单位进行整理与复习,让学生进一步明确每一计量单位的实际大小,熟知计量单位之间的进率,并能进行化聚。在引导学生自主整理知识、完善知识建构的同时,还必须提高学生的思维品质,这是复习课功能的进一步深化,体现了数学教育的价值。......
2023-07-30
(一)舞阳农民画走进课堂的方法1.建立舞阳农民画资料平台走访舞阳县文化部门、村中老人、了解当地文化遗址、民风民俗等,筛选出可以进美术课堂的农民画资料,深入到当地风景点、农家小院,把能记录的都记录下来,留下影像资料。舞阳农民画对学生来说较陌生,充分利用多媒体不仅能迅速引发学生兴趣,还能使其更直观地去了解家乡艺术。......
2023-10-31
为此,大学可以通过决策执行和组织活动的分离、学术管理的规范化、民主管理制度的实施、内部评价机制的完善、组织结构的变化来提高大学自身的管理水平。董事会作为一个独立的管理层出现在大学管理中,作为大学的法人代表,负责执行大学的重大行为与决策,并协调大学与社会间的关系。在此前的欧洲大学,所谓民主管理往往意味着少数知名教授掌握大学的管理大权。......
2023-11-26
思想政治教师的教学语言水平综合反映着其教学素养,对教学质量和教学效果有着决定性意义。思想政治课程知识的特点决定了思想政治课堂教学语言要做到层次分明、周密严谨。思想政治教师虽然未必具有优秀语文教师深厚的文学底蕴,但教学语言的动听程度同样不容忽视。......
2023-08-15
结合思想政治课教学的特色,我们设计了基于信息化教学平台的思想政治翻转课堂教学模式:三大模块、三向互动、三个注重。该教学模型是基于思想政治课的课时教学目标和一般教学过程的先后顺序而设计,主要分为三大教学环节,每个教学环节又包含三个小的教学程序。此外,信息化教学平台是思想政治翻转课堂实施的必备载体。......
2023-08-15
(一)依据情境创设的意图分类依据教学情境创设的意图分类,可将教学情境分为认知型情境、启思型情境和激情型情境。到这里,这个环节的教学目标已然实现,但是我们并不满足于此,紧接着提出了一个问题:与“竞争的影响”类似的知识点还有哪些?(二)依据情境创设的要素分类依据构成情境的要素不同,可将教学情境的创设类型分为实体情境、图像情境、动作情境、语言情境、生活情境、问题情境等。......
2023-08-15
教师口头语言不受任何物质条件的制约,但教学教材内容和学生表情反应是能够影响教师口头语言变化的两大主要因素。书面语言是口头语言的升华,主要包含课堂板书和对作业进行评价的批改,相较于口头语言,其优势是显而易见的。教师使用书面语言的主要作用是与学生沟通,或用于教师之间的交流。......
2023-08-15
(一)以学生为本原则教学设计是一个动态的过程,其目的是获得解决问题的最优方法。而开发学生的学习潜能,塑造学生的健全人格,以促进学生的全面发展,是以“学生为本”的现代教学设计的最终目的。这一点是与新课程改革的根本理念相呼应的。所以,遵循这一原则有利于提高思想政治学科对学生的吸引力,扩展思想品德教学的深度和影响力,进而提高课堂教学效率,促进思想政治学科的长远发展。......
2023-08-15
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