大体上说,康德哲学主要由两大部分构成,其一是关于科学知识的思想,其二是有关理念本体学问。二者的内在关系是,前一部分是后一部分的理论前导,康德谈科学知识的基本目的在于重新建设本体论,力求通过关于人类科学知识的讨论对怎样建立起科学的形而上学做出提示与解答。康德认为,人类天性是倾向于形而上学的,形而上学是“人类理性的整个文化的最后完成”。康德预言形而上学将“按迄今完全不知道的蓝图”获得新生。......
2023-11-17
◇康德提出了“先天综合判断”的理论
德国古典主义哲学的创始人康德把统一的世界划分为“现象”世界和“自在之物”世界,认为“自在之物”是不可认识的,认识的对象只能是“现象”。
“自在之物”和“现象”是康德哲学中两个最基本的概念。
康德的“自在之物”主要有两种含义:
一是指在感觉和意识之外独立存在的事物或物体。在康德看来,“自在之物”是“现象”后面和经验之外的存在,它的性质或本质不能通过感官直接表现出来,因此是不能被人的理性所认识的。
二是指理性的“理念”,即所谓“上帝”、“世界”和“灵魂”。这种理念是一种有关全体或者总体的概念,是现象之外的存在,经验不能提供,知性也不能把握,但我们也无法否定它的存在。因此,可以将其作为一种“假定的理想”,诱导知性去追求这种目标,使知性不断扩大和深化,以求达到最大限度的统一和完整。
在这里,康德看到了在认识进程中,追求绝对真理同有限的现实知识之间的矛盾问题,所以他提出,这种统一整体又是永远无法达到的。
康德认为,认识的唯一对象只能是“现象”。先验的形式(时间、空间、范畴)既是使认识成为可能的先天条件,也是使对象成为可能的先天条件。
在认识的初始阶段,由“自在之物”的刺激,我们的感官产生了感觉:然后通过先验的感性直观形式(时间空间)对这些感觉材料整理、综合,形成时空确定性的感觉表象,而后再通过先验的知性思维形式(范畴)进—步整理、综合,才产生具有普遍必然性的“表象”即“现象”。因此,康德说,“表象决不是自在之物的表象,而是先验的认识形式综合整理的产物。”
康德认为,近代的唯物论和唯心论,经验论和唯理论都不能正确回答科学知识的构成问题。因此,他力图克服它们各自的片面性,从而提出了“先天综合判断”的理论,这个理论是贯穿康德哲学体系的基本原则。
他认为,科学知识的特征,一是必须具有普遍性、必然性;二是必须给人提供新的知识,扩大人的知识内容。因此,科学知识的构成必须具有两个因素:一是形式,二是质料。先天的概念范畴提供知识的形式,后天的感觉经验提供知识的质料;先验的形式是能动的决定的因素,经验材料本身是被动的因素。康德把这种先天形式和后天经验相结合所产生的科学知识,称为“先天综合判断”。
“先天综合判断”是先验形式(概念、范畴)和感觉经验相结合所产生的一种逻辑判断。康德认为,任何科学知识都是以—定的逻辑判断形式出现的。逻辑判断依照主词和宾词的不同联系,可以分为“分析判断”和“综合判断”两种。
所谓“分析判断”,就是判断的宾词完全包含在主词之中,宾词的内容无须借助经验,即可从主词中推演和陈述出来,所以具有普遍性和必然性。例如,“等边三角形是三角形”和“物体是有广延的”等判断。
所谓“综合判断”,是一种后天判断,即判断的宾词不包含在主词之中的判断,不具有普遍性必然性。例如,“一切物体都有比重”和“星期二是下雨天”等判断。(www.chuimin.cn)
康德认为,无论先天分析判断,还是后天综合判断,都不能说明“科学知识何以可能”的问题。要获得科学知识,只能是依靠既是先天的又是综合的判断,因为它既有普遍性、必然性,又提供了知识的新内容。数学和自然科学的定理都是“先天综合判断”。
“先天综合判断”是康德先验唯心主义的基本命题,它对于克服经验论和唯理论的片面性,对于推动哲学和自然科学的发展,起了积极的作用。它启发人们必须从感性直观和理性思维的统一中去认识问题。这一理论还提出了意识对经验的综合作用——即意识的能动性问题,具有重大意义。
康德把人的认识能力区分为“感性”、“知性”和“理性”三种,并分别对它们进行了考察和研究,试图找出三种认识能力所固有的知识的先天形式,说明它们不同的功用和界限。
他指出,同“感性”相应产生数学,同“知性”相应则产生自然科学。这两种认识能力所理解的只是“现象世界”的问题,而“理性”所涉及的是“形而上学”的范围。在康德看来,近代哲学各派的最主要错误就是混淆了这三种认识能力的界限。
首先,关于“感性”。康德认为,“感性”是“通过我们被对象所刺激的方式来接受表象的能力”。感觉是由不依赖我们意识而独立存在的“自在之物”刺激我们的感官产生的,它是知识的来源,这是康德认识论中的唯物主义因素。
但是,光有感觉本身还不能产生知识。要构成感性知识,必须具备两个因素:一是感觉材料,二是感觉形式。通过主观感觉形式,把杂乱无章的感觉材料安排整理成为一种有机整体,才构成感性认识的对象并同时获得感性知识。
康德指出,时间和空间是“感性”这种认识能力的“先天形式”,是人类在感觉任何对象以前就预先存在于心中的“感性直观的纯形式”,但是它们并不能独立存在,不是对物质时空特性的反映,因此他的关于感性知识的理论,就具有二元论和唯心主义的性质。
康德指出,“感性”的优点和特点在于:只有它才能为我们提供知识的材料。但是“感性”也有它的缺点,因为它所获得的知识缺乏普遍性必然性,它只能感知时空中的对象,却不能理解和思维这些对象。它只有和“知性”相结合,才能进行思维,才能产生科学知识。
其次,关于“知性”,康德认为,“知性”是一种规则的能力,即按照一定规则对感性知识进行综合统一的能力。
康德指出,构成科学知识必须具有两个因素:一是感性直观提供的材料,一是知性思维的形式即概念范畴。在他看来,自然界本是没有普遍必然联系的,我们之所以会有普遍必然性的科学知识,完全是“先验的知性形式”综合改造的产物。人的思维如果不去对感性材料进行改造,就得不出任何关于内在必然联系的知识。康德正是在这个意义上提出了著名的“人为自然立法”的思想。
康德说,知性的纯概念即范畴是构成科学知识的决定因素,“知性的一切作用就是判断”。有多少种判断,就有多少种范畴。他按照传统逻辑中判断的分类和功能建立了他的范畴表,里面列了四类十二种范畴。他试图用范畴去概括和总结自然科学知识,从中取得最一般的原则,并反过来指导各门科学。
最后,关于“理性”,康德认为,“理性”是人类认识能力的最高能力。
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