中小学心理健康教育进展如何[1]编者按：教育部《中小学心理健康教育指导纲要》颁布实施近一年了。1999年8月13日，教育部下发《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》；2002年8月1日，《纲要》出台。......
2023-12-04
中小学心理健康教育教师指导手册前言
【摘要】：心理健康教育的目的是为了促进学生心理素质全面发展。要积极开展从事心理健康教育教师的专业培训，要把对心理健康教育教师的培训列入各地和学校师资培训计划。“中小学心理健康教育教师指导手册”在编写过程中，参考了国内外许多相关著述，吸收了有关的研究成果，并得到了有关单位的大力支持和帮助，在此一并表示感谢。
“中小学心理健康教育教师指导手册”（4册）之二
俞国良、陈虹主编
开明出版社2001年出版
当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济初见端倪，国力竞争日趋激烈。在倡导素质教育的同时，人们提出了全面素质的概念，即全面提高学生的思想道德素质、文化科学素质、劳动技能素质和身体心理素质。从一定意义上说，心理素质决定着各种素质的质量水平，甚至决定着学生最终能否成才。心理健康教育的目的是为了促进学生心理素质全面发展。
1989年世界卫生组织对“健康”一词做出了新的解释：“健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。”换言之，健康不只是不生病，还包括一种积极的心理状态。这一解释打破了人们长期以来的“无病即健康”的认识。
中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《中国教育改革与发展纲要》和第三次全国教育工作会议中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调“通过多种方式，对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力”，“加强学生心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力”，在上述文件精神的倡导下，中小学心理健康教育蓬勃开展起来。
教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中指出：搞好师资队伍建设，提高广大教师的心理健康水平是保障心理健康教育正常、健康开展的重要条件。要积极开展从事心理健康教育教师的专业培训，要把对心理健康教育教师的培训列入各地和学校师资培训计划。通过培训，使从事心理健康教育的教师提高对心理健康教育重要性的认识，掌握进行心理健康教育所必备的知识和能力。(www.chuimin.cn)
在这样一个广阔的背景下，“中小学心理健康教育教师指导手册”应运而生。“中小学心理健康教育教师指导手册”是一套适合中小学教师和教育行政干部阅读、参考的丛书，它既可以作为中小学心理健康教育教师培训的参考教材，也可以作为中小学教师的自学读本。作为心理学基础理论和知识的科普读物，该手册强调中小学教师运用心理健康的知识和理论，提高分析、指导和解决中小学生心理行为问题的能力。教师通过阅读手册，一方面可以提高自身的心理健康教育的理论知识水平，另一方面也能够在实践中自觉运用这些理论和知识，结合中小学生的心理特征和中小学心理健康的目标、人物，采用科学有效的心理健康教育途径，实现中小学生的全面发展。
“中小学心理健康教育教师指导手册”作为中学和小学心理健康教育的教师培训用书或自学读本，各分为上下两册，共4册。上册偏重理论解说和方法指导，下册侧重实践操作和案例分析。第1～3章主要介绍心理健康的基本知识和基本原理，以及中小学生的心理特点和不同年龄阶段心理健康教育的特殊性，使心理健康教育教师对心理健康和教育对象的轮廓有一个大致的认识。第4～6章是教师如何面向全体学生实施心理健康教育，包括学习、人际交往、自我意识、生活和社会适应等方面。教师在对有心理行为问题的中小学生进行指导时，应遵循的总原则是预防和指导教育相结合。第7～8章是针对个别学生心理、行为问题的心理健康教育，由于这些学生的心理行为问题较为特殊、严重，所以可采取心理咨询和心理治疗的方法来解决，这里着重介绍教师在从事心理咨询和心理治疗时应具备的知识和条件。第9章阐述了在中小学教育、教学活动中，如何有效地渗透心理健康教育，使学校真正成为中学生心理健康教育的主阵地。第10～11章介绍了中小学心理健康教育的专题讲座／课程以及具体的教程、教法、教案等。第12章强调要建立学校、家庭、社区三位一体的心理健康教育网络。第13章对中小学生心理健康的测量与评价进行了论述，强调实施心理健康教育切忌出现医学化倾向，要谨慎使用量表等评价工具。同时对教师在学生心理健康测量与评价中应该注意的一些伦理、道德问题做了论述。
“中小学心理健康教育教师指导手册”是在中央教育科学研究所“创新教育实践与研究”课题统筹规划下，由中央教科所和开明出版社组织全国部分教育科学研究所（院）为心理健康教育的全面研究和实验提供参考和依据，为中小学心理健康教育教师的培训及提高提供服务和指导而编撰的。
“中小学心理健康教育教师指导手册”在编写过程中，参考了国内外许多相关著述，吸收了有关的研究成果，并得到了有关单位的大力支持和帮助，在此一并表示感谢。
【注释】
[1]略有调整。
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